揚州市早期教育指導師證報名時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排

據(jù)調(diào)查顯示，目前國內(nèi)外、北京、上海，廣州等各大城市都十分需要專業(yè)的早教人員，而且工資待遇都非常的豐厚。早期教育指導師十分重要。早期教育是以家庭為基礎、以社區(qū)為依托、以出生人口素質(zhì)為目標，面向0—6歲嬰幼兒及其家長進行科學育兒的新型社區(qū)教育和現(xiàn)代服務業(yè)，其職業(yè)對象主要在家庭、社區(qū)、早教托幼機構等從事嬰幼兒早期教育工作。

對0-6歲（尤其是0-3歲）嬰幼兒的教育稱為早期教育，早期教育直接決定孩子大腦潛能程度（也稱天賦），對孩子學習、學習能力、學習習慣、性格趨向和健康水平有著積極的現(xiàn)實意義。早期教育不僅決定孩子一生成就，也直接影響家庭，更是決定一個***未來競爭力的未來。

揚州市早期教育指導師證報名時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排
在國外，從上世紀90年代起，社會對兒童早期教育出的關注。兒基會將早期兒童綜合發(fā)展項目列為優(yōu)先領域，強調(diào)兒童有*的人生開端，這一戰(zhàn)略性工作以家庭為中心，以社會為基礎，通過有效成本控制進行。例如美國的“開端計劃”、“PAT(父母作為)項目”等，他們堅持教育從孩子出生*天就開始，把培訓計劃帶入家庭，父母科學育兒的水平和能力。

早期教育指導師主要是在親子園、幼兒園、早教機構、家庭中對0-6歲嬰幼兒進行的心智教育以及對家長科學育兒進行指導，工作內(nèi)容更側重于“指導家長”，其內(nèi)容更注重于教育主線的縱向延伸。 早期教育指導師證網(wǎng)上報名及條件。 我國每年約有1500～2000萬新生兒，0～6歲嬰幼兒約有1億2千萬人。他們大部分生活在家庭，散居在社區(qū)。他們的素質(zhì)如何關系到兒童的發(fā)展、家庭的、富強、社會的未來。我們要從科教興國的戰(zhàn)略高度和可發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來認識開展社區(qū)早期教育、出生人口素質(zhì)的重要意義。

目前，隨著社會的發(fā)展，育兒觀念的增強，不僅早教機構、幼兒園需要考取早期教育指導師證書，涉及兒童教育行業(yè)的單位都要求考取早期教育指導師。 早期教育指導師既是機構單位用人選人的重要憑證，也是家長選擇早教機構、幼兒園的重要依據(jù)。說白點，你去應聘，單位會問你有沒有考早期教育指導師，家長報班，也會問：你有沒有早期教育指導師！從而說明早期教育指導師的重要性和價值！

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早期教育指導師培訓對象 1、在校及應往屆大學生、相關專業(yè)中專以上生、喜歡從事早期教育事業(yè)人員。 2、各級各類園長，早期教育機構的投資人、與人員從事相關行業(yè)工作兩年以上者。 3、有一定的學前教育和嬰幼兒衛(wèi)生的工作人員。 4、各地婦聯(lián)機構、計生委從事或從事嬰幼兒早期教育和衛(wèi)生工作教學與人員，、營養(yǎng)、等技術人員。 5、從事和從事育嬰早教行業(yè)的相關人士及寶寶家長

揚州市早期教育指導師證報名時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排， 早教指導師，以潛能發(fā)展心理學為依據(jù)，提供專業(yè)科學的0-3歲寶寶成長服務，協(xié)助爸媽共同完成0～3歲寶寶成長方案，促進健康聰明的孩子多起來！ 早期教育指導師證報名條件嬰幼兒的發(fā)展主要是包括了兩個大方面的內(nèi)容，即嬰幼兒行走的發(fā)展與手運用技能的發(fā)展兩大部分。早期教育指導師證報名條件同時，隨著大量農(nóng)業(yè)人口進城務工，孩子留給祖父母或外祖父母照顧，老人帶孩子的基本要求停留在生活照料，于健康，無病無災的要求，但忽略了心理健康。早期教育指導師證報名條件近年城市嬰幼兒早期教育的意識逐漸被認同，同時，相對應的發(fā)展措施也應運而生，但農(nóng)村由于經(jīng)濟、教育、觀念等各方面的原因，對于嬰幼兒早期教育的執(zhí)行嚴重滯后。 教職業(yè)人員必須專業(yè)化培訓持證上崗職業(yè)教育法》規(guī)定，在我國實行職業(yè)培訓證書和證書制度，《關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》指出：用人單位招收錄用職工，屬于規(guī)定實行就業(yè)培訓控制的職業(yè)，必須從取得相應職業(yè)培訓證書并相應證書的人員中錄用。據(jù)調(diào)查顯示，目前國內(nèi)外、北京、上海，廣州等各大城市都十分需要專業(yè)的早教人員，而且工資待遇都非常的豐厚！想要考證？隨時網(wǎng)上提交報名資料，安排學習，下證快，費用低，通用，面向招生，詳情在線微信了解更多內(nèi)容。

證書有用嗎？ 當然是有用的。早期教育指導師在很多個領域都可以發(fā)展，發(fā)展前景是非常廣闊的。具體如下： 1.可以在幼兒園、親子園、早期教育機構、幼兒游泳館等相關單位工作。 2.人們生活水平，孩子受教育的年齡越來越小，早教市場巨大，從業(yè)崗位劇增，待遇不斷，家長早期教育，對早教職業(yè)發(fā)展非常有利。 早教的情商課主要圍繞9項能力指標（自信心、情緒、挫折抵抗、樂觀、自律、責任感、同理心、人際交往、問題解決和性）展開，會用群體、表演、模擬和多媒體展示等形式，達到啟發(fā)孩子相關認知能力和情商的教學目的。 現(xiàn)在家庭教育走出門檻，什么課程都會走向簡單化，我們現(xiàn)在的時代是講究“育人”，的確是以自己的身心為中心，而不是以自己的原則為核心，是要體現(xiàn)著家庭教育一個重要的職能，也是很多父母容易忽視的問題。然而，無論做為學校教育人，還是家庭教育人，在實際工作中，更需要學校教育的師資力量。

 揚州市早期教育指導師證報名時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排， 據(jù)統(tǒng)計，上世紀90年代以來，我國早期教育在家庭教育總支出中約占1/3強，明顯高于家庭收入的增長，也快于國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長，已成為消費***。早期教育指導師作為一門新興職業(yè)，有著十分廣闊的就業(yè)前景。育嬰師、保育員、家政保姆已遠遠不能適應社會的需要。市場在呼喚一種新的職業(yè)——早期教育指導師的出現(xiàn)。

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