小學(xué)生作文《爸爸的情人》走紅,爸爸看后追著打,媽媽卻笑出鵝叫

小學(xué)生作文《爸爸的情人》走紅,爸爸看后追著打,媽媽卻笑出鵝叫

原標(biāo)題:小學(xué)生作文《爸爸的情人》走紅。爸爸看完就追,媽媽卻嘲笑鵝。

導(dǎo)語:小學(xué)生可以用小孩子來形容,就像小仙女一樣。他們的大腦很靈活,他們想出的主意非常特別和有趣。

正是因為他們的性格,寫出了有聲有色的作文,連老師都覺得眼前一亮。

但是小學(xué)生寫的作文多少有些寫實,大部分都是生活中發(fā)生的事情??戳诵W(xué)生作文,你就知道爸爸媽媽之間發(fā)生了什么,讓爸爸很苦惱。

《喬喬》這篇作文很受小學(xué)生歡迎,小學(xué)生總是調(diào)皮搗蛋。有一次一個調(diào)皮的小學(xué)生又闖禍了,被老師叫到辦公室,老師讓小學(xué)生給家長打電話,小學(xué)生一下子就慌了。畢竟家長來了就要面對混雙,小學(xué)生屁股開花。

于是小學(xué)生靈機(jī)一動,為什么不找個假家長呢?說時遲那時快,小學(xué)生們雇了一個下棋的老頭做家長。

結(jié)果當(dāng)老人來到辦公室時,老師一下子愣住了。老師把老人拉到一邊,對他說:爸爸,你怎么來了?小學(xué)生們突然意識到他們撞到了爸爸。

小學(xué)生作文《委屈》走紅。在小學(xué)生家里,母親扮演的是虎媽的角色,父親扮演的是貓爸的角色。爸爸為小學(xué)生挨打,小學(xué)生卻一直記在心里,想有一天報答爸爸的恩情。

一個機(jī)會來了,爸爸因為喝多了酒被媽媽罵,小學(xué)生頓時心疼,于是我問媽媽:“我爺爺喝多了,你怎么不罵他?”我媽回答:“那是我爸。”小學(xué)生們立刻不害怕了,對我媽說:“那也是我爸?!?/p>

小學(xué)生作文《爸爸的情人》走紅。小學(xué)生們不知道跟誰學(xué)寫藏語詩。學(xué)生們甚至想給他們的老師看,所以他們寫了一篇作文。

作文描述了和爸爸同學(xué)一起去公園的場景。結(jié)果我側(cè)身一看,爸爸有情人了??赐赀@篇作文,爸爸追著小學(xué)生打。當(dāng)時我媽嘲笑鵝,老師甚至笑彎了腰,向小學(xué)生們表達(dá)她的信服。

不知者不怪,作文匯聚了小學(xué)生的才氣,家長需正確對待寫作

小學(xué)生年紀(jì)小,不懂事,說話通常不經(jīng)大腦思考就脫口而出。所以,家長不要把小學(xué)生作文的內(nèi)容當(dāng)一回事,而應(yīng)該著重觀察小學(xué)生的寫作能力。

能寫出如此令人印象深刻的作文,正是因為小學(xué)生用空的想象力來組詞,把一起發(fā)生的一些事情流暢地聯(lián)系起來,這是一種強(qiáng)大的能力。

所以,小學(xué)生的想象力不應(yīng)該被禁錮,而應(yīng)該得到有效的發(fā)展。他們小的時候想象力超強(qiáng),長大后會有很好的邏輯能力。在科目的學(xué)習(xí)上,他們不需要努力。

總之,只要小學(xué)生的作文內(nèi)容通順,邏輯性強(qiáng),即使有一些錯別字,家長也要鼓勵小學(xué)生樹立信心,這也是提高寫作水平的重要途徑。

有輔助者,小學(xué)生更能寫出好作文,老師應(yīng)做到以下3點

老師年齡比小學(xué)生大,閱歷比小學(xué)生深。他們是小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,他們的想法很大程度上來源于老師。所以,老師教小學(xué)生寫正能量文章,一定要有正確的思路。

一篇作文是由許多單詞、短語和名言組成的。如果小學(xué)生不知道、沒聽過這些元素,怎么能寫出好作文呢?

所以,合格的教師應(yīng)該教小學(xué)生從小學(xué)會寫日記,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,能夠正確判斷事物,形成自己獨(dú)特的觀點,為寫作畫龍點睛。

小學(xué)生作文基礎(chǔ)薄弱,寫作能力幾乎等于零。然而,一篇好的作文需要反復(fù)推敲和斟酌。老師給學(xué)生檢查作文的錯別字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

老師更應(yīng)該做的是在全班同學(xué)面前朗讀自己認(rèn)為優(yōu)秀的作文,表揚(yáng)小學(xué)生。同時,也要向小學(xué)生說明作文中需要改進(jìn)的地方,讓小學(xué)生在寫作中不至于一頭霧水,碰壁。

作者寄語:小學(xué)生有非凡的潛力,需要家長和老師去開發(fā)。家長和老師應(yīng)該在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中給他們更多建設(shè)性的建議。而不是面對他們的質(zhì)疑,敷衍了事。

知道父母的敷衍也會帶來小學(xué)生的敷衍。小學(xué)生不信任家長和老師,對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定影響。

今日話題:你怎么看待小學(xué)生的這篇作文?歡迎信息。

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