江蘇連云港中等專業(yè)學校院校介紹

整個社會發(fā)展都是浮躁的，但作為學生，你應該踏踏實實的去實現(xiàn)學習和訓練，而不是把時間花在無聊的狗戲上。學生應該對學習保持積極的態(tài)度。努力學習，努力思考對學習很有幫助。之后的快速發(fā)展，與現(xiàn)在的勤奮密切相關?，F(xiàn)在享受了安逸就不能怪別人了。那么，我們來了解一下江蘇連云港中等專業(yè)學校的專業(yè)設置。

連云港中等職業(yè)學校招聘技術專業(yè)

五年制高職專業(yè):五年制高職高專，機電一體化技術，數(shù)控加工技術，旅游管理專業(yè)，工程建筑智能自助技術，應用化工技術，建筑裝飾設計智能自助技術。

“3.3”分段成型技術專業(yè):港口起重機運行與維護、生物化學、建筑裝飾設計、財務會計、工業(yè)化學。

單招專業(yè):工藝美術、工業(yè)化學、計算機技術、電子信息技術應用。

職業(yè)中專專業(yè):港口起重機運行與維護、工業(yè)化學、電氣運行與操作、電子信息技術應用、機電工程關鍵技術、數(shù)控加工技術應用、工業(yè)機械手關鍵技術、高星級酒店運營與管理方法、財務會計、旅游經(jīng)營與管理方法、西餐廳烹飪、中餐廳烹飪與合理膳食、兒童養(yǎng)育、智能自助工程造價、工程建筑智能自助工程施工、建筑設計、車身修理、 車輛應用與維修、新能源汽車維修、計算機技術、計算機廣告設計、互聯(lián)網(wǎng)技術、物聯(lián)網(wǎng)應用、移動智能終端技術及服務項目。

學校技術類專業(yè):烹飪(中餐廳烹飪)、學前教育、工程建筑安裝設備、機械制造與維修、藥物制劑專業(yè)、汽車鈑金修復與噴涂、鐵路客運服務工程、網(wǎng)絡技術。

連云港中等職業(yè)學校港口起重機操作與維修專業(yè)課

港口起重機操作與維修專業(yè)課程

造就港口起重機操作、維護、檢修、保養(yǎng)的技能型人才和專業(yè)人才。重點技術專業(yè)包括:cad制圖、機械基礎、AutoCAD、智能自助結構力學、液壓機與液壓傳動、電工學、燃氣輪機的結構與基本原理、港口裝卸車、港口起重設備、港口電氣設備、港口輸送設備和海洋集裝箱機械設備、港口起重機維修、機修鉗工專業(yè)技能培訓、焊工專業(yè)技能培訓。畢業(yè)后，學員可以從事港口起重機的安裝、調整、維護、保養(yǎng)和修理工作。

港口起重機操作與保護技術專業(yè)學習內容

智能自助結構力學、cad制圖、電焊機與電子信息技術、液壓機技術、燃氣輪機、起重運輸設備、裝卸搬運機械設備、港口電氣設備、可編程控制器、港口起重機技術水平管理等。

港口起重機操作與保護技術專業(yè)的發(fā)展前景

在工業(yè)設備的維護和監(jiān)督方面，我國一些港口公司存在著對層級不夠重視的缺點，主要表現(xiàn)在認識、意識、規(guī)章制度等方面的片面性。，導致各種維護管理中有機化學聯(lián)絡的缺失。港口起重機設備的維護管理方法是一個系統(tǒng)軟件的全過程，涉及到機械設備的購置、使用、改造和升級等階段。一些港口公司單純重視早期管理方法，而對應用全過程的維護和監(jiān)管相對忽視，特別是在各項經(jīng)濟發(fā)展績效指標的確認和評價上，缺乏足夠的認識和進一步的科學研究，導致具體維護和管理的混亂。

港口起重機操作與保護技術專業(yè)的就業(yè)方向

學習期限為三年。學生畢業(yè)后將重點學習港口城市大中型設備的維護、實操、檢修和質量管理。

連云港中等職業(yè)學校簡介

江蘇連云港中等專業(yè)學校成立于2011年。學院占地576畝，建筑面積17.4萬平方米。目前有教職工447人，雙師型教師394人。學校現(xiàn)有全日制在校生5200余人，教育科研財產(chǎn)6億元，實用機械設備總值7492萬元。機電工程智能自助部、工程建筑智能自助部、有機化學智能自助部、商業(yè)會計部、道路運輸部、綜合教務部、繼續(xù)與再教育學院等7個院系，產(chǎn)生了“以中職學校為主角，以高職院校、社會發(fā)展為兩翼”的人才培養(yǎng)布局。目前，有數(shù)控加工技術應用等7個省部級知名品牌(特色)。工程關鍵技術和工業(yè)化學技術兩個省部級智能技術專業(yè)群；校內共有8個實用產(chǎn)業(yè)基地(共21個實訓基地)，其中省內智能實用產(chǎn)業(yè)基地1個，優(yōu)質示范實用產(chǎn)業(yè)基地3個。高校秉承“以學生為本”的辦學特色，努力打造“山河文化藝術，文化育人”的德育知名品牌，積極開展當代職業(yè)教育服務體系建設，深入開展文化教育改革。

高校對德育進行了多方位的診斷，構建了“山河鑄就傲骨，大德盛行天下”的德育模式。夯實物質文明基礎建設，開展“山水品格教育、為人處世文化教育”，建設山水文化產(chǎn)業(yè)園、廣信大道等文化藝術新項目，打造“一部一品位”文化品牌。加強精神文化建設，出版發(fā)行校本教材《仁山志?！獜穆毿５铰殘鲂氯俗非笸暾牡赖滦摒B(yǎng)與超越》，通過多種渠道積極搭建學生主題活動服務平臺，正確引導學生文明、正直、堅強、遠大、能干、正直。完善制度化管理設計方案，推廣二級管理方法，著力優(yōu)化常規(guī)管理，自主創(chuàng)新德育講評體系，通過科研構建學生評價指標體系，成功承辦“江蘇省職業(yè)教育學習德國統(tǒng)戰(zhàn)部第八屆企業(yè)年會暨連云港市職業(yè)文化教育德育座談會”等業(yè)務活動。近年來，高校先后獲得“全國各地中等職業(yè)道德教育先進集體事跡”、“江蘇省德育示范學?！?、“江蘇省平安校園”、“江蘇省五四紅旗車團委”等光榮稱號，并在全國文明行為風彩大賽中衛(wèi)冕“優(yōu)秀組織獎”。

每個人都是有限的，所以合作工作的能力尤為重要。有些大項目基本上是很多人完成的。一個人工作不容易，因為時間不允許，工作能力上有探索。所以，你要學會順勢而為，創(chuàng)造更高的使用價值。