高一語文必背知識點必修一

我們學(xué)會忍受和忍受。但我們心中永遠有一個不滅的愿望。它是一只鷹，翱翔在羽毛的天空！是匹好馬，馳騁疆域！挺立天地！好好努力！堅持住！努力奮斗！成功！下面我們來看看邊肖高一頻道為大家準備的《高一語文必修知識點總結(jié)》。希望對你的學(xué)習(xí)有幫助！

高中語文一定要背知識點，一定要學(xué)。

第一單元

1“沁園春？長沙”

重要發(fā)音:秦(qǐn)鄭(zhēng)榮遼()抨擊(Q ù)

男人(男人)姜把帶到浪尖上，讓快艇停下來。

多音字:汗，汗，數(shù)，數(shù)，忘祖。

重要字體:秦湘隱虐，憂郁漫河，為蒼茫滄桑作虎，勸阻火石。

重要含義:巍峨:本義形容山高而突出，引申為不尋常。

對著方遒大喊:熱情而充滿活力。邱，強而有力。

刺激:刺激渾濁，批評不好的，表揚好的。

同義詞辨析:

程度:(天空)高原空遼闊。廣闊:(陸地、海洋等。)遙遠而遼闊。

情感:意志與精神，興趣與性格。也指主觀極端導(dǎo)致的情緒，比如沖動。

忠誠:因個人關(guān)系而愿意承擔(dān)風(fēng)險或犧牲自身利益的精神。比如忠誠。

遏制:制止、控制(一般只到一定程度)。停止:用力停止。像激流一樣，無法阻擋。

2.兩首詩

重要發(fā)音:喜歡(páng)孤獨(liáo)憂郁(chàng)悲傷(w ǐ n)抑郁(pǐ)綠色(xǐng)

浮藻(z m: o)長(gāo)漫背(sù)彩(lán)笙(shēng)笛。

多音節(jié):守衛(wèi)看到的是朝氣、力量、迷戀、執(zhí)著的載入記錄，悄無聲息，悄無聲息。

重要字體:彷徨、困惑、遺憾、悲傷、彷徨、牌坊、惆悵、密絲溯北風(fēng)、河邊挑釁、五顏六色不要臉的中傷、波濤滾滾、祭品墜落、天空憂慮。

含義:猶豫不決:(心事重重)走來走去，猶豫不決。崩潰:崩潰或毀滅。

同義詞辨析:

沉降:是指沉入溶液底部的不溶物，比喻凝結(jié)、積聚。

積淀:指長期積累下來的風(fēng)俗文化。

猶豫不決:在猶豫不決中走來走去。游蕩:自由走動。

[課堂閱讀]

1.對《別了，劍橋》這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)

A.“劍橋”，現(xiàn)在翻譯成“劍橋”，劍橋大學(xué)所在地，是一個風(fēng)景優(yōu)美的地方。徐志摩年輕時在這里學(xué)習(xí)生活，結(jié)交了很多英國朋友，因此對此有著特殊的感情。

B.在第二節(jié)中，作者運用比喻手法，將劍河岸邊的柳樹倒映出來，甜蜜而美麗，浸透了詩人無限的喜悅和感傷。

C.第三節(jié)用擬人化的手法和水生植物的“炫耀”把劍橋?qū)λ臒崃覛g迎寫得惟妙惟肖。同時，詩人以“心甘情愿做一株水生植物”來表達對劍橋的刻骨銘心的眷戀。

D.第五句“滿滿一船星光，/在星光的燦爛中歌唱”，回憶了昔日在劍河上賞游的情景，表達了詩人對時光流逝的惆悵。

2.在分析和欣賞《別了，劍橋》中的一個錯誤是(A)

A.《榆樹陰下的水潭》明明是一泓清泉，詩人卻說不是，把它想象成“天空中的彩虹，碎在浮藻間，沉淀出彩虹般的夢”。一方面寫夢的美好，夢是虛幻的；另一方面自然過渡到下面對夢的描述。

B.詩人用“撐長竿，溯青翠”把夢形象化，把抽象的詩詞變成具體的形象，非常生動。

C.詩意的地方，詩人不會唱歌。這是一種不可抗拒的背離，讓詩人保持沉默。

D.最后一節(jié)，把“輕輕”二字換成了“悄悄”。這些疊詞的運用，增強了詩歌的輕快節(jié)奏，把濃烈的詩意化為瀟灑。

3.對于《雨巷》的欣賞，不恰當(dāng)?shù)恼f法是(D)

A.詩中描繪了一幅梅雨時節(jié)江南弄堂的陰郁畫面，構(gòu)成了一種象征色彩濃厚的抒情意境。

B.“我”在孤獨中依然懷著對美好理想和希望的憧憬和追求?！抖∠阋粯拥墓媚铩愤@首詩就是這種美好理想的象征。然而，這個美好的理想渺茫，難以實現(xiàn)。

C.詩中的“我”、“雨巷”和“女孩”不是生活的具體寫照，而是充滿象征意義的抒情意象。

D.詩人隱喻性地把自己苦悶、彷徨的心境稱為一條沒有陽光、生機和活力的狹長而孤獨的“雨巷”。

4.分析《雨巷》這首詩的表達方法，不恰當(dāng)?shù)氖?C)

A.這首詩既采用了象征主義對暗示和象征的強調(diào)，又有格律派對音樂美的追求。

B.這首詩運用了重復(fù)、重復(fù)、對唱等手法，產(chǎn)生了反復(fù)出現(xiàn)的旋律和悠揚的樂感。

C.這首詩中反復(fù)出現(xiàn)的“丁香”意象及其特定的情感元素，都是借用了吟誦丁香的古句，如李漁的“香蕉不顯其丁香結(jié)，卻同春風(fēng)同向相憂”。

D.這首詩里，雨巷，油紙傘，丁香，樹籬，少女，獨行的人，等等。，編出一幅雨中江南小巷一角的畫面，既有傳統(tǒng)文化的氣息，又有古典之美。

3.大雁河——我的保姆

[基礎(chǔ)知識]

重要讀音:苔(tāi)、刺(jí)、火盆(bū)、糯米粒(zāo)、燉(dùn)肉。

群(j)欺(wǔ)罵(池)

多音字:瓦飛飛薄泥粘漂湖苔舌苔。

重要:碾堤堰苗，助長抑旗，欺陵一角，忸怩鈕樞紐。

含義:質(zhì)押:將土地、房屋抵押給他人，換取一筆錢，到期還錢，收回原物。

家庭關(guān)系:指父子、兄弟等關(guān)系。Waffy:生長在瓷磚縫隙中的雜草。欺凌:欺凌或侮辱。

同義詞辨析:養(yǎng)育:養(yǎng)育與教育。飼料:為生命提供某些東西。

[課堂閱讀]

1.《大雁河——我的保姆》結(jié)尾說這首詩也是獻給“地球上的一切，我的保姆喜歡大雁河和他們的兒子”，意在表明(A)

A.詩人的情懷，從狹隘的范圍，升華到更高更廣的世界。

B.詩人希望得到世界上所有像大研和一樣的保姆和像詩人本人一樣的乳兒的情感共鳴。

C.詩人痛恨不公平不合理的舊社會，想號召人們?nèi)ザ窢帯?/p>

D.詩人的情懷，融合了世界上所有像大研和一樣的保姆和像詩人本人一樣的乳兒的情懷。

2.“我是房東的兒子；他也是吃了大研河的奶長大的大研河的兒子?！边@個誠實的陳述告訴我們(B)

A.“我”出生在一個地主家庭，但我是一個農(nóng)民的兒子。

B.“我”和大研河的養(yǎng)育關(guān)系比和親生父母的血緣關(guān)系還要近。

C.“我”是樓主的兒子，我和大研和無外乎是養(yǎng)育關(guān)系。

D.“我”不忘養(yǎng)育之恩。

3.“大沿河死了。她死的時候，二如不在她身邊?！弊髡咭辉購娬{(diào)“乳兒不在她身邊”來說明(D)

A.大研和死得很慘。

B.大研和死的時候還在擔(dān)心自己的寶寶。

C.“我”到家后就和大研河的家人失去了聯(lián)系。d .“我”為自己感到難過。

4.為了加強情感和音節(jié)的旋律，詩中使用了哪些修辭手法？(三)

A.排比夸張重復(fù)b .比較重復(fù)擬人c .重復(fù)排比比較d .借代比較排比

高中語文一定要背知識點，一定要學(xué)。

第二單元(蠟燭的武術(shù)撤退秦時，荊軻刺秦王，鴻門宴)

1.通用字符(在解釋中添加一些單詞)

1.老得毫無辦法了(已，傳“矣”，語氣詞，“了”)。2.分享它的疲憊(合起來，傳“為”)

3.秦伯說(說，傳《岳》)4。燕王真的動搖了國王的權(quán)力(“振”過“震”)

5.今天走的人不回頭(“回頭”和“回來”)6。如果你失去了你所擁有的，你不知道(知道，開啟“智慧”)

7.秦王歸柱左(“歸”歸“環(huán)”，繞)8。向伯(“邀”，邀)

9.使將軍和大臣產(chǎn)生關(guān)系(“關(guān)系”導(dǎo)致“隔閡”，隔閡和怨恨)10。不敢雙德(“關(guān)系”導(dǎo)致“背叛”)

12.跳蚤是不可或缺的(跳蚤總是很早)

13.遠離海關(guān)，但不做附庸(“遠離”就是“拒”、“守”、“收”、“收”)。

二。古今不同的意思(補充一些文字解釋)

1.行李交換(古意:旅行者)2。若舍正為主人(古意:東方路上的主人)

3.魏夫人的權(quán)力還不如這個(古意:那個人)。4.范將軍望天落淚(古意:)啊

5.手里拿著幾千塊錢(古意:禮物)6。樊將軍窮困潦倒來到丹(古意:走投無路)

7.范禺期偏腕(古意:露出一只胳膊)8。將帥執(zhí)兵(古義:朝廷侍衛(wèi))

9.把他的匕首帶給秦王(古意:投擲)10。打斷他的左大腿(古義:大腿)

1.沛公住在山東(古義:蕭山以東)的時候12。關(guān)于婚姻(古義:與兒女公婆結(jié)婚)

13.做好他偷竊的準備(古意:意料之外的變化)14。將軍戰(zhàn)河北(古義:黃河以南，黃河以北)

三。詞類的靈活運用(在解釋中補充一些詞)

1晉君上書陵寢(名詞作動詞，以下同“秦軍”)2鄭若死，有利于君主(使鄭死，動詞作動詞用)。

3鄰厚，君薄(“厚”和“薄”是形容詞用作名詞)

4.穿越國家是輕蔑的((輕蔑的，名詞的意動用法，輕蔑的...);遙遠的地方，形容詞用作名詞，遙遠的土地)

5 .《朝記》和《西》(“朝記”和“西”,用作時間副詞的名詞)

6.要封鄭在東，也要封在西(“東”、“西”是方位名詞作狀語；名詞用作動詞和邊界。)

7.封信(信:名詞作狀語，帶方框)8。往前走唱(前:名詞作動詞，往前走)

9.是宮廷服飾，有九個客人(宮廷服飾:用名詞做動詞，穿宮廷的衣服)

10.王子遲到了(遲到:意思用法，認為……慢)

11.使國王聞(聞:使動詞用，使...聽到)12。做簸箕罵(做簸箕:名詞做狀語，像簸箕)

13他的人住得很遠(很遠:形容詞是名詞，很遠)14他們是白送人(衣服:名詞是動詞，他們戴帽子)。

16.王子們很奇怪(奇怪:意動用法，認為...奇怪)

18.范增中的項數(shù)(目的:名詞作動詞，眨眼)

19.若囚恐無敵(刑:名詞作動詞，刀削刺)智與陽之間20種處事方式(道:名詞作動詞，順便)

21沛公要王冠中(王:名詞作動詞，王)22于是項伯回夜(夜:名詞作狀語)。

23我哥的事(哥:名詞作狀語，像我哥)24個日夜(日日夜夜:名詞作狀語，日日夜夜)

25經(jīng)常用翅膀遮裴公(翅膀:名詞作狀語，像鳥展翅)26頭發(fā)向上指(上:名詞作狀語，向上)

27項伯殺了人，我活了(活:動，使………………………………………………………………………………………………………………………………”

29蘇梁(好:形容詞當(dāng)動詞，交朋友)

4.多義性:

1、可鄙:①岳遠(邊城，偏僻處)②蜀有二僧(偏僻村鎮(zhèn))。

③肉食者可鄙，未能高瞻遠矚(卑鄙庸俗)④人也可鄙，不足以滿足后人(可鄙)。

⑤孔子鄙夷他的小玩意(鄙夷)⑥敢于窮盡他的鄙夷和真誠，謙恭和短引(自謙之言)。

⑦北方蠻夷之我(卑鄙庸俗)。

2、卑微:①卑微(傷害、衰落)因為人的力量②卑微(謙虛的話)

(3)曹操的人群，遠方疲憊(疲憊)(4)顧影自憐(惡劣，寒酸)

3.士兵:①不持統(tǒng)治者士兵(武器)②不稱士兵(士兵)。

(三)秦冰黃昏渡過沂水(軍)；(4)砍柴為兵，露桿為旗(兵器，兵器)。

⑤棄甲拖兵而走(兵器，武器)⑥因此，去軍隊做一個計劃(作戰(zhàn)的策略)

4.辭職:①辭職:“我不如一個人堅強?！?謝絕)(2)如果你今天離開，不要退出。你能做什么(離開)

③王燦擅長辭賦(一種文體)；④離開樓下大廳，來到秦(告別，告別，離開)。

⑤單于使魏呂昭蘇武辭(審問，審問)⑥一字半(字，字)

5.顧:①不知道他聽到了什么(但是，只是，但是)②荊軻顧(回頭)

(3)三個朝臣和茅草屋(拜訪，拜訪)(4)大銀行忽視對價(考慮)

⑤男人的決心，不如蜀中一介和尚(反而，居然)⑥子步，元彪，各顧妻(思)。

⑦算了(回頭)

6.見:①秦王見臣必喜(召見)②燕建陵之恥除(被動)。

③私下見張亮，跟他說點事(見面)④見你窮的時候拿著匕首(現(xiàn)，露)。

⑤殺雞吃粟，看其二子(引，作)

⑦你真正的女人的看法(知識，看法)⑧信以為真卻看到懷疑，忠心耿耿被人詆毀(被動)

⑨如果你看到了記錄，希望你快點來(偏是指行動方面，我)

7.舉:①愿全國上下都是內(nèi)政部長(都)②舉玉塊顯第三(舉)

(3)殺不死(做)的話，(4)今天死了，計劃(持有，發(fā)射)就死了。

⑤南取漢中，西取巴蜀(攻占)。

⑦給予他人，如舍污(取)⑧舉手努力，兩者感受相同(舉，舉)。

⑨為病首促揖，告曰(都、都)

8.窮:①圖窮見匕首(精疲力盡，完了)②兒孫不盡(精疲力盡，完了)。

③窮則獨善其身(尷尬，處境艱難)。④再繼續(xù)下去，你會想窮(精疲力盡)。

⑤天高地廣，你感受到宇宙的無限(盡頭)。

9.若:①若使燭力遇(若)②徐公不如君美(且，可比)。

③仿佛有光(仿佛)④進入過去就活了(你)。

⑤如果是屬于所有的，屬于你(你)的，⑥他和當(dāng)年差不多(相似)

⑦當(dāng)桑葉還沒有落下的時候，它的葉子就充滿了生機(形容詞結(jié)尾，出現(xiàn)了)

10.勝利:①沛公贏不了一杯(買不起，受得了)②罪犯怕了就贏不了(全，全)

③如何才能贏得道？④無聲訴說的比有聲訴說的還要多(敲打，超越)。

⑤余巴陵勝在洞庭湖(美不勝收)。

11.說:①一點一點地讓她的心與我們分享一切(講述、交談)②聽細節(jié)，以及那些要懲罰有功人員的人(言論、陳述、意見)

③范增說項羽說(勸，勸)④秦王說見臣(喜，喜)。

⑤世說(古代的一種文體)⑥義太守，這么說(聲明)

12.微:①魏夫人實力不如這個(如果不是)②地位卑微，擔(dān)任東宮(地位低下)。

③電纜有輕微的老鼠味(偷偷的)④苦而微辣(輕微的)

⑤其言微妙(微妙，深刻)⑥微服私訪(隱而不露)

⑦微察公子，公子之色變得更和諧(偷偷，偷偷)

13.許:①許志(許諾)②許老師不知道他是誰(地方，地方)。

(3)當(dāng)人們不做出承諾時(同意，贊同)(4)在池子里，你可以做出上百個承諾(表示一個大概的數(shù)字)。

⑤把運河問得這么清楚(這邊，這邊)

動詞 （verb的縮寫）關(guān)鍵實詞和虛詞(解釋時加一些詞)

1.我還沒有一個人(依然)強大。2.鄭知道我已經(jīng)死了。3.而你品嘗它是作為金俊的禮物(除此之外)

4.為了經(jīng)濟和晚上(過河)5設(shè)置一個版本。做君主(希望)6。向北方挺進(占領(lǐng))

7.愿第一步更體貼(改變)。8.試人，淋血(濕)。9.把妾孟佳(禮物)留在秦王的朝臣中。10.比王子們更好(肩并肩)。11.愿王少借(略)。12.是他的匕首攜帶(投擲)了秦王。

14.預(yù)計越王的士卒將足以被十五(抗)項。君安(怎么)和項伯有關(guān)系。

16.不過我也不指望能入關(guān)先破秦。17.拉上(分開)窗簾，站在西邊。18.知足常樂(值得)。

19.偷(私)為王不取20。會(趕上，恰巧)其怒，不敢獻。

不及物動詞文言虛詞

但若夜出(并修飾連詞)，鄭若死，則有利于君(并，隨連詞)。

今天急求孩子(但是，天賦，表服從)，設(shè)置一個版本的how(但是，表轉(zhuǎn)折，連詞)。

敢惹執(zhí)事(用)(用，介詞，用，拿)，越國，可鄙(用，表示服從連詞)

如果放棄鄭作為主持人(認為，做...)

鄰厚，君薄(主謂之間，廢除句子獨立性)。怎么會厭倦老公的超前(提客人的標志)？

老婆弱力小于這個(結(jié)構(gòu)助詞，可以)怎么取(代詞，指土地)？

然而，當(dāng)鄭錚死了，兒子也有缺點(語氣詞，不翻譯)。怎樣用死人鄭陪鄰居(疑問副詞，why)

如果不缺秦，你會怎么取(疑問副詞，why)

對于父母和宗族，都是打死的(被子，介詞，被動)。他們能做什么(對，介詞)？

假裝懲罰荊軻(整理，動詞)就是讓秦武陽做副手(做，帶職)。

為了改變語態(tài)(問題，動詞)，我們再唱一遍(make，動詞)。

賈為了先和秦王說話，就說:“愿天下人皆內(nèi)大臣”(do，動詞)

如果子嬰不是(動詞，任，do)，如果屬于所有，則是被俘獲(介詞，被)。

軍中無快感(動詞，充當(dāng))。今天，人們都在為刀而戰(zhàn)，而我就是那條魚(判斷，是的)

為什么是(句末的語氣詞？)

因為他的因緣，因為他的遺產(chǎn)(動詞，繼承，繼承)，王祥和沛公呆在一起喝酒(副詞，只是，然后)

殺沛公為坐(副詞，抓住機會，抓住機會)

誰是國王對此的計劃？(嗯，不翻譯了，助詞)今天的項莊舞劍(用在時間名詞后表示停頓，助詞)

父范增也(用于名詞后表示提頓，并判斷功能，助詞)

七。特殊句型(請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語)

判決

1.這是我的錯。這是我的錯。)

2，亂容易整頓，不武。用亂代替整齊不符合武術(shù)。)

3.今天，去而不反的人，站直了！今天去了也沒用，不回來找我了，孩子！)

4、楚左伯，項傅也。項伯，楚國的左尹，是項羽的叔父。)

5.今天，人們?yōu)樗龀隽司薮蟮呢暙I，但他們是不公正的。如今，盡管人們?nèi)〉昧司薮蟮某删?，但攻擊他人是不道德的?

6、沛公之參樊噲也。((他)是沛公的侍衛(wèi)樊噲。)

7.續(xù)秦之死。(這是秦朝滅亡的老路。)

8.人的一面是刀，我是魚?，F(xiàn)在人是刀是案板，我們是魚。)

9.因此，看門人將被派去防止他的偷竊。(之所以派士兵守衛(wèi)函谷關(guān)，是為了防備其他盜賊的入侵和意外變故。)

(2)倒裝句

1.你為什么厭倦金？(介詞賓語的句子)(晉國如何滿足？)

2.這是對金的無禮。(介詞結(jié)構(gòu)的后置句)(因為鄭伯(曾經(jīng))對晉侯無禮)

3.鄭之死，有利于君主。如果摧毀郭征對你有好處。

4.王白被送上法庭。(狀語后置)(王子在庭上鞠躬送出)

5，而且客人也知道。(《者》，屬性后的標志)(在王子和他的客人中，知道這件事的人。)

6.用沛公的話向王祥報告。把沛公的話一一向王祥匯報。)

7.我必須在這里再見到將軍。我又能在這里見到你了。)

8.你為什么來這里？我怎么會這樣？)

9.國王是做什么的？(疑問代詞:介詞賓語)(國王來了帶什么？)

10.裴公安在不在？疑問代詞是介詞賓語。沛公在哪里？)

省略句

1.晉軍給凌的信。晉國的軍隊駐扎在韓陵。2)敢惹執(zhí)事生氣？我怎敢(為這件事)打擾你。)

3.如果以鄭為主持人。如果放棄攻打鄭國，在東路上以鄭國為師。)

4.我老公范將軍，秦王買了千斤黃金，千家萬戶。(現(xiàn)在的范將軍，秦王用一千斤黃金和一萬人封地買下他的人頭作為賞賜。)

5.人們不敢對視。人們不敢正視他。)

6.荊軻有事要等，想和別人在一起。荊軻在等人，想和他一起去。)

7.韋嘉首先對秦王說話。(孟佳替他事先向秦王進言。)

8.打敗裴龔俊。(給我打敗沛公的軍隊！) 9.把它放在你的肩上。(把豬肘放在(盾牌的)上。)

(4)被動句

1.父母和宗族都被屠殺。(父親、母親和親屬都被殺害或成為奴隸。)

2.嚴建陵的恥辱被清除了。(而且被顏欺負的恥辱被去掉了。)

3.如果它屬于所有人，屬于被俘虜者。我們都要被他俘虜了！)

8.找出課文中的成語和典故。

(1)切齒爛心:此文是說出來的，也叫“切齒爛心”。形容怨恨到了極點。

(2)一去不復(fù)返:說出這篇課文。一旦你走了，你就再也不會回來了。后來也叫人或者已經(jīng)成為過去式了。郝《黃鶴樓》詩:“黃鶴不返人間，白云千年空悠悠?！?/p>

(3)發(fā)指冠:說《莊子？偷腳掌:“偷腳掌一聽就怒不可遏，兩眼如星，十指加冕。“頭發(fā)豎起來的方式。形容極度憤怒。這篇文章中“士無不真眼，指皆冠上”隱晦地引用了這句話。

(4)見圖窮匕首:講這段文字。比喻事情到了最后，真相或意圖顯露出來。

(5)無奈:說出這段文字。沒辦法，沒辦法想。意思是事實如此，我們也沒辦法挽回了。

(6)悼歌:又稱“悼歌換水”。發(fā)表這篇文章。常用來表達悲壯蒼涼的氣氛。

(7)努力與高成就:努力與高成就。

(8)秋不犯:秋不敢近。

(9)《莊莊劍舞》意在沛公:

(10)人造刀，我是魚:

九。關(guān)鍵翻譯句子:

1.穿越國家貶低距離:穿越其他國家，把距離當(dāng)成邊城。

2.分享他們的貧窮:提供他們所缺乏的。

3.如何利用死去的鄭做鄰居為什么要滅鄭國來為鄰國(指金)增地？

4.我希望你能考慮這件事。計算，考慮，策劃

5.晚上設(shè)個版:早上過黃河回國，晚上筑工事。集合，構(gòu)筑防御工事。

6.被人力覆蓋，是無情；失落，我不知道；不訴諸武力很容易整頓混亂:依靠別人的力量反過來損害別人是不人道的；失去盟友是不明智的；用亂代替整齊是違背五德的。

7.魏夫人的力量還不如這個:沒有那個人的力量，她達不到這個地步。

8.封鄭于東，又封于西:鄭已被他定為東界，他要向西拓界。

9.福晉，你為什么厭倦它:金，你能滿足什么？

10.秦國對將領(lǐng)的遭遇可謂深:秦國對待將領(lǐng)可以說是狠毒。

11.母丹·杜毅·水:我們遲早會渡過沂水的。日落，早晚，形容時間很短。

12.我不知道我聽到了什么:我就是想不出任何辦法。然而，顧預(yù)示著一個微小的轉(zhuǎn)折點。

13.荊軻有事要等，想和別人在一起:荊軻在等另一個人，想和他一起走。

14.去而不反者，正直者也:去而不回復(fù)興者，無用之少年。

15.樊將軍窮困潦倒來找丹，丹不忍心拿自己的個人利益說事，卻也有意傷害老人:樊將軍來找我是因為他走投無路，我也不忍心因為自己的事傷害賢人的心。

16.愿全國為內(nèi)大臣，等級高于諸侯國，任職郡縣，但守先王廟:愿全國為秦之臣民，(燕王)居諸侯國之列，提供與郡縣同等之賦稅，只要能守先王廟。

18.永不回頭。18.服從國王的命令。服從國王的命令。

19.少裝模作樣:原諒他一點。20.讓他在國王面前完成任務(wù)。

21.我今天受到了教訓(xùn):我現(xiàn)在才聽到你的忠告。21.我在裝荊軻。于是我收拾行李，送荊軻上路。

24.沛公安在此:沛公在哪里？25.劍袖手旁觀:拿著劍，跪下。

26.不能殺人，就不能打犯人:殺人，就不能全殺；如果你折磨人，你不能使用酷刑。

27.偷國王不接受的東西:我個人認為國王不接受這種方法

28.大行不在乎謹慎，大禮不放棄:做大事不必拘泥于小細節(jié)，做大禮不必在乎小謙讓。

29.項伯是夜池的沛公軍:項伯連夜騎馬趕到沛公軍營。

30.沛公把它當(dāng)作自己的生日，是關(guān)于婚姻的:沛公舉杯祝項伯健康，(再次)與他約定成為兒女親家。

31.沛公要做關(guān)中王，立子嬰為相，擁有一切寶物:沛公要做關(guān)中王，讓子嬰為丞相，占有一切寶物。

32.軍隊里沒有樂趣。請與劍共舞:軍營里沒有什么可以娛樂你的。請讓我與劍共舞來娛樂你。

高中語文一定要背知識點，一定要學(xué)。

第三單元

第七課記住劉和珍君

一、基礎(chǔ)知識:

1.在下面添加一些單詞和注音符號并解釋:

當(dāng)長歌()哭頡()作仆()死()不在乎()飛()瘦黑()卻浸透()血。

2.下列沒有錯別字的詞之一是:(D)

a、殺且奪，直截了當(dāng)，可笑大方，含糊其辭。b，慚愧難言，高居榜首。

c，深溝，凹谷，神出鬼沒，殘忍傲慢，D，花好月圓，清高深遠，歪理邪說傳播貧瘠。

3.下列句子中，正確的標點是:(b)

一條三四里外的河對岸是一座淺山，像微波的細波，線條柔和，流動起伏，連接著高高的遠山。

b“唉！”作家感嘆，“紅塵中，人海茫茫。要找一個姓名不詳?shù)哪吧耍皇谴蠛漆槅?？?/p>

c他在報紙上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦的中國文化與世界文化暑期研習(xí)班的招生通知，立即寫信報名。

d在證券交易所，穿紅色馬甲的是經(jīng)紀人，穿黃色馬甲的是經(jīng)理和服務(wù)人員；這是全世界統(tǒng)一的。

4.下列成語中不恰當(dāng)?shù)囊粋€是:(a)

一望西海銀發(fā)蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡。真的很奇妙。

B雖然沒有著名的名人來親自指導(dǎo)，但他在劇院工作多年，對各種劇目都很熟悉。

每次C夜降臨，酒店里都是燈火輝煌，熱鬧非凡。

高縣長說:“你是全縣唯一一個成為全國勞動模范的人，反正很難得！”

5.根據(jù)課文填入適當(dāng)?shù)膯卧~，完成下列段落:

真正的勇士，敢于()慘淡的人生，敢于()淋漓的鮮血。這些是怎樣的哀悼者和幸福者？然而，大自然往往是為平庸而設(shè)計的，用時間洗去舊的痕跡()，只留下微紅的血和憂傷()。在這淺紅的血色和微微的悲傷中，它給人以暫時的生命，維持著這個非人的世界。不知道這樣的世界什么時候會走到盡頭！

第8課小狗寶迪小狗寶迪

一.詞語和短語

吠叫，責(zé)罵，折磨，拉回租賃圍欄。

第二，成語

綠草:綠草，草席。

精疲力盡:形容煞費苦心。

第九課“梁任公先生的演講”

一.詞語和短語

欣賞1898，展現(xiàn)學(xué)校叱咤風(fēng)云的官員風(fēng)采。不一樣。它短小精悍。很好走。既卑微又刺激。充滿了機會。學(xué)習(xí)它，記住它，屏住呼吸，等待交流，這是悲哀的。

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