貴州工程應用技術學院五制大專的師資力量如何

　　貴州工程應用技術學院五年制大專的師資力量如何？師資力量是決定學校的教學質量的，教學質量也會直接影響的學校的好壞。雖然一個學校的好壞不是單一片面的由師資力量決定的，是由該學校很多因素來反應出來的。一個學校的綜合因素，實力，師資力量，環(huán)境。每個想要報考遵貴州工程應用技術學院五年制大專的同學和家長一定都想要了解學校的師資力量怎么樣，師資力量的問題就成了廣大考生和家長朋友十分關心的問題。本文將重點闡述下貴州工程應用技術學院五年制大專的師資力量如何的相關信息，僅供大家參考。

　　貴州工程應用技術學院五年制大?，F(xiàn)有教職工879人，其中博士78人、碩士394人、正高職稱74人、副高職稱284人。教師中有省管專家3人、市管專家12人;全國優(yōu)秀教師2人、省級優(yōu)秀教師4人、省級教學名師3人。

　　學校擁有省級重點學科8個，省級特色重點實驗室3個，省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個，省級工程中心3個，省級科技創(chuàng)新人才團隊4個、省級教學團隊2個，省級特色專業(yè)1個、省級綜合改革專業(yè)4個，省級精品課程2門，建有國家級大學生校外實踐教育基地1個，農業(yè)部“國家絨毛用羊產業(yè)技術畢節(jié)綜合試驗站”1個，省級產學研基地2個。近三年來，承擔了百余項國家級、省部級科研項目。

　　學校的心理與教育實驗中心于2012年將2006年6月成立心理學實驗室和2010年10月成立特殊教育實驗室合并后成立的實驗中心，經過改革與完善，中心在實驗設備與環(huán)境建設、師資隊伍建設、管理模式、實驗教學改革等方面都取得了突出的成果。近年來，尤其是在2008年以來，學校高度重視基礎實驗教學的建設和投入，添置了大批實驗教學儀器設備、改善實驗室環(huán)境，逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡信息化管理，大大改善了實驗環(huán)境和條件。

　　相信看了上面的文章介紹后，同學們對這一問題已經有了自己的答案了吧。自己的未來需要靠自己，自己每一個決定都會影響自己未來的發(fā)展，因此一定要謹慎，但是找到一個自己喜歡的并且適合自己的那才是最好的。學校歡送各地學生來校參觀、面試、報名。如有其它疑問，請來電咨詢招生辦教師。