鎮(zhèn)沅縣職業(yè)高級中學(xué)往年招生簡章

畢業(yè)季相信大家對于自己的未來都規(guī)劃的比較好，想成為一名優(yōu)秀的工作者。很多同學(xué)對于未來也比較迷茫，不知道畢業(yè)后學(xué)習(xí)什么，也不知道后期的發(fā)展前景如何，可以通過對學(xué)校的招生簡章了解學(xué)校、專業(yè)、招生人數(shù)等，通過官方的信息進(jìn)行參考。

鎮(zhèn)沅縣職業(yè)高級中學(xué)簡介

鎮(zhèn)沅彝族哈尼族拉祜族自治縣職業(yè)高級中學(xué)于1985年9月1日在恩樂鎮(zhèn)丙廟注冊成立，原名為"鎮(zhèn)沅縣農(nóng)職業(yè)中學(xué)"，2000年被省教育廳評定為"云南省合格職業(yè)高級中學(xué)"，2006年被認(rèn)定為"云南省貧困地區(qū)剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地"，是普洱市勞動和社會保障局批準(zhǔn)的"職業(yè)技能培訓(xùn)站"。鎮(zhèn)沅職業(yè)高級中學(xué)位于"世界茶樹王之鄉(xiāng)"一鎮(zhèn)沅縣城北郊，是鎮(zhèn)沅縣一所具備高中學(xué)歷教育的全日制公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1984年，校園占地27744.8平方米，生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地132畝，校舍建筑面積7727平方米;學(xué)校有汽修、工藝美術(shù)、茶藝等多個(gè)實(shí)訓(xùn)室和車間。

鎮(zhèn)沅縣職業(yè)高級中學(xué)招生計(jì)劃

鎮(zhèn)沅縣職業(yè)高級中學(xué)獎助學(xué)政策

1、中職免學(xué)費(fèi)在校一至三年級學(xué)生學(xué)費(fèi)全免;

2、國家助學(xué)金在校一、二年級家庭困難學(xué)生可申請國家助學(xué)金2000元/年;

3、勤工儉學(xué)學(xué)校提供圖書館、食堂、部門實(shí)習(xí)等勤工助學(xué)崗位;

4、獎學(xué)金制度學(xué)校設(shè)有國家勵志獎學(xué)金、學(xué)校獎學(xué)金和企業(yè)獎學(xué)金等多種獎學(xué)金。

鎮(zhèn)沅縣職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)建設(shè)

學(xué)校根據(jù)社會需求，結(jié)合全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，確定了既為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)懂技術(shù)、會管理、能經(jīng)營的初中級實(shí)用技術(shù)人才,又滿足學(xué)生繼續(xù)升學(xué)的愿望,為高等職業(yè)院校輸送合格人才的發(fā)展思路。努力實(shí)現(xiàn)"升學(xué)有希望,做人有品德，就業(yè)有機(jī)會,創(chuàng)業(yè)有能力"的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校先后開辦了農(nóng)作、煙草、建筑、獸醫(yī)、林業(yè)、體育、衛(wèi)生、生物制藥、機(jī)電、工藝美術(shù)、旅游服務(wù)與管理等二十八個(gè)專業(yè)，為鎮(zhèn)沅的社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。圖書7500余冊，教學(xué)設(shè)備能滿足日常教學(xué)需要。堅(jiān)持"政府統(tǒng)籌、部門合作、市場導(dǎo)向、按需培訓(xùn)、注重實(shí)效"的原則，學(xué)校先后與中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、縣委組織部、農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生局、林業(yè)局、人事局、煙草公司、武裝部、體育局、和平鄉(xiāng)政府、省電大普洱分校、普洱農(nóng)校、昆明冶金技校、云南錫業(yè)總公司技校等聯(lián)合辦學(xué)，使專業(yè)人才與市場緊密結(jié)合，拓寬了就業(yè)渠道。學(xué)校多次受到省、市、縣表彰獎勵，被評為縣級"教育管理工作先進(jìn)單位"、"文明學(xué)校"、"安全文明社區(qū)"、"綠色學(xué)校"。

鎮(zhèn)沅縣職業(yè)高級中學(xué)師資規(guī)模

2008年，有教職工47人，其中專任教師36人，教師中有碩士1人，本科27人，?？?4人;中學(xué)高級教師16人，中學(xué)一級教師13人;有市級學(xué)科帶頭人3人，教學(xué)骨干3人。當(dāng)年畢業(yè)生115人，招生185人，在校生146人，其中少數(shù)民族50人，占34.2%。

我們在擇校的時(shí)候傳統(tǒng)思維還是想進(jìn)入高中學(xué)校，覺得高中有更多的機(jī)會進(jìn)入更好的大學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)現(xiàn)在隨著教育教育的不斷發(fā)展，技能人才的培養(yǎng)，已經(jīng)成為企業(yè)非常信賴的合作伙伴。也是近幾年來職業(yè)教育廣受好評的原因。