往年高考作文萬(wàn)能經(jīng)典人物素材

往年高考作文萬(wàn)能經(jīng)典人物素材

我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚家境貧寒,沒(méi)有文憑、沒(méi)有導(dǎo)師,地處窮鄉(xiāng)僻壤,但他卻成功了。他靠的是什么?正是鍥而不舍這一精神!他臥床三月翻書(shū)不止就可以作證。

2022高考作文名人勵(lì)志故事

1、 松下剛剛陷入事業(yè)的困境,這天他無(wú)助地走在路上。一對(duì)姐弟的談話,引起了他的注意。姐姐正在燙衣服,弟弟想讀書(shū),卻無(wú)法開(kāi)燈,因?yàn)槟菚r(shí)插頭只有一個(gè)?!澳隳懿荒芸煲稽c(diǎn)開(kāi)燈,讓我怎么看書(shū)呀?”“好了,好了,就快了?!薄袄鲜钦f(shuō)好了,都過(guò)了30分鐘了?!彼上峦蝗幌耄褐挥幸桓娋€,的確太不方便了,何不想個(gè)可以兩用的插頭呢?

他認(rèn)真地研究這個(gè)問(wèn)題,不久,就想出了兩用插頭的構(gòu)造。試用品問(wèn)世后,很快就賣光了,訂貨的人越來(lái)越多,簡(jiǎn)直供不應(yīng)求,松下的事業(yè)也從此走上軌道,利潤(rùn)大增。遭遇任何問(wèn)題,都是激發(fā)創(chuàng)意的好機(jī)會(huì)。

2、30年前,一個(gè)年輕人離開(kāi)故鄉(xiāng),開(kāi)始創(chuàng)造自己的前途。他去拜訪本族的族長(zhǎng),請(qǐng)求指點(diǎn)。老族長(zhǎng)寫(xiě)了3個(gè)字:不要怕。然后抬起頭來(lái),望著年輕人說(shuō):“孩子,人生的秘訣只有6個(gè)字,今天先告訴你3個(gè),供你半生受用?!?0年后,這個(gè)從前的年輕人已是人到中年,有了一些成就,也添了很多傷心事。歸程漫漫,到了家鄉(xiāng),他又去拜訪那位族長(zhǎng)。

他到了族長(zhǎng)家里,才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世,家人取出一個(gè)密封的信封對(duì)他說(shuō):“這是老先生留給你的,他說(shuō)有一天你會(huì)再來(lái)?!边€鄉(xiāng)的游子這才想起來(lái),30年前他在這里聽(tīng)到人生的一半秘密,拆開(kāi)信封,里面赫然又是3個(gè)大字:不要悔。人生在世,中年以前不要怕,中年以后不要悔,這是經(jīng)驗(yàn)的提煉,智慧的濃縮。

2022高考作文名人勵(lì)志素材

1、李立三做自我批評(píng)

20世紀(jì)30年代,李立三主持中央工作時(shí),推行"左"的路線,給中國(guó)革命造成了不小的損失。后來(lái),他深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,不僅多次自我批評(píng),還以自己為例教育別人。有一次在部隊(duì)作報(bào)告,講完那次路線錯(cuò)誤后,他大聲問(wèn)聽(tīng)報(bào)告的人是不是都認(rèn)識(shí)李立三,許多人說(shuō)不認(rèn)識(shí),他指著自己說(shuō):"我就是李立三。希望你們從我的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。"他的這種勇于自我批評(píng)的精神使大家深受教育。

分析:面對(duì)自己的錯(cuò)誤、勇于承認(rèn),自我批評(píng),這是對(duì)別人的尊重負(fù)責(zé)也是對(duì)自己的尊重負(fù)責(zé)。

2、百年人生筆寫(xiě)成

穿越一個(gè)世紀(jì),見(jiàn)證滄桑百年,刻畫(huà)歷史巨變,一個(gè)生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情,點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔;他在人生中真誠(chéng)地行走,叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知,將在文學(xué)史冊(cè)中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝。

巴金是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最卓越的作家之一。上世紀(jì)80年代初被確診患上帕金森氏癥后,他仍然在病魔的折磨下堅(jiān)持創(chuàng)作。26卷本的《巴金全集》、10卷本《巴金譯作集》等著作和文章,都是他在90歲以后校對(duì)和寫(xiě)成的。他的創(chuàng)作可謂字字艱辛,字字是血。

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