往年采礦工程專業(yè)課程有哪些 就業(yè)前景如何

采礦工程專業(yè)課程有采礦學(xué)、井巷工程、礦山壓力與巖層控制、礦井通風(fēng)與安全、采礦機(jī)械、電工與電子技術(shù)、巖體力學(xué)、工程力學(xué)。采礦工程專業(yè)就業(yè)前景良好，本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到采礦領(lǐng)域等方面從事礦區(qū)開(kāi)發(fā)規(guī)劃、礦山(露天、井下)設(shè)計(jì)、礦山安全技術(shù)及工程設(shè)計(jì)、監(jiān)察、生產(chǎn)技術(shù)管理科學(xué)研究的工作。

采礦工程專業(yè)學(xué)生，大學(xué)四年主要學(xué)習(xí)的課程包括：學(xué)科基礎(chǔ)類：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)物理、電工學(xué)等;專業(yè)基礎(chǔ)類：材料力學(xué)、理論力學(xué)、流體力學(xué)、巖石力學(xué)、彈塑性力學(xué)等;專業(yè)類：礦山地質(zhì)與工程地質(zhì)、巖土工程概論、金屬礦床地下開(kāi)采技術(shù)、露天采礦技術(shù)、礦井通風(fēng)與空調(diào)、礦山生產(chǎn)輔助系統(tǒng)與裝備、鑿巖爆破工程、井巷與隧道工程、礦床開(kāi)采設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。不同大學(xué)開(kāi)設(shè)課程會(huì)略有差別，東北大學(xué)偏重鐵礦方向的開(kāi)采而中南大學(xué)偏重有色金屬的開(kāi)采。

采礦工程專業(yè)隸屬于工學(xué)門(mén)類，在課程設(shè)置上有如高數(shù)、理論力學(xué)、彈塑性力學(xué)等大量涉及物理學(xué)科相關(guān)的課程，同時(shí)還要做很多實(shí)驗(yàn)，因此對(duì)學(xué)生邏輯思維能力、動(dòng)手能力等有較高要求。同時(shí)，采礦工程專業(yè)學(xué)生要經(jīng)常到野外或地下工作，這要求采礦工程專業(yè)學(xué)生要具有較強(qiáng)的環(huán)境承受能力，同時(shí)很多學(xué)校該專業(yè)僅限男生報(bào)考。

近幾年來(lái)，隨著國(guó)家建設(shè)的持續(xù)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展觀的確立，資源短缺成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，地質(zhì)環(huán)境災(zāi)害、安全問(wèn)題日益突出，使得前些年不被社會(huì)看好的專業(yè)的畢業(yè)生成為人才市場(chǎng)上很受歡迎的人才。以全國(guó)重點(diǎn)高校中國(guó)礦業(yè)大學(xué)為例，采礦工程類的學(xué)生供需比不斷升高，就業(yè)的選擇范圍也不斷擴(kuò)展。但同時(shí)還應(yīng)看到，由于“文革”的影響，中國(guó)采礦業(yè)面臨的技術(shù)裝備落后，技術(shù)含量低等因素，均對(duì)采礦工程專業(yè)發(fā)展造成許多不利影響，這一切的解決是逐步的需要一定時(shí)間的，總之機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的趨勢(shì)是不容置疑的。

采礦業(yè)本身是工業(yè)的龍頭行業(yè)，承擔(dān)為工業(yè)企業(yè)提供能源及動(dòng)力的重任，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中地位重要。我國(guó)“入世”后，經(jīng)濟(jì)體制改革，教育體制改革的深入，該專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)出既有困難又有機(jī)遇的趨勢(shì)。其促進(jìn)因素主要有國(guó)家對(duì)采礦業(yè)的重視，國(guó)民素質(zhì)的不斷提高，采礦業(yè)本身管理水平相對(duì)的進(jìn)一步理順，均對(duì)此專業(yè)的良性發(fā)展具有重要意義。