新要求已出連鎖經(jīng)營管理師資格證的適用范圍一覽表

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新要求已出師的適用范圍一覽表

　　作為師，也需要不斷地進行知識與迭代，自身職業(yè)水準，以快速市場需求的變化，顧客滿意度，確保競爭力。一般而言，在較為大型的連鎖企業(yè)當中，員工可依托于大型企業(yè)的發(fā)展平臺更的培訓，而這也為日后的職業(yè)發(fā)展夯實了基礎，同時，大型連鎖企業(yè)也往往意味著更高的薪資待遇。通過估算推測，目前我國零售業(yè)的人才需求總量每年為534萬，尤其對基層的門店崗位需求量很大，而開設、工商、市場經(jīng)銷、物流、會計、電子商務等商科專業(yè)的在校生總數(shù)約為500萬人（僅含高職和本科院校），未來5年我國人員的市場需求量在100萬以上。專家觀點協(xié)會常務副郭玉金從社會分工來看，從業(yè)者的人群不斷，作用和重要性日益凸顯，成為的職業(yè)是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢。

　　、二級以總部職能為主，包括營運、、人力資源、培訓訓練、特許經(jīng)營、選址營建、供應鏈、信息等，對應總部各職能部門的經(jīng)理、總監(jiān)崗位，頒發(fā)證書的時候除了說明級別，還應注明職能板塊。師任選一個職能板塊通過即可，二級應該對相關職能有所了解，例如，營運與訓練，選址與特許經(jīng)營，供應鏈與財務等應該屬于相關職能板塊。一級為連鎖企業(yè)高管層，對應副總經(jīng)理和總經(jīng)理崗位，這個應該不需要有所區(qū)分。大型連鎖與小型連鎖的總經(jīng)理的知識與技能要求，未必就有太大區(qū)別。第三，根據(jù)行業(yè)與崗位特質(zhì)梳理培訓內(nèi)容。完成上述第二步的構架，接下來是梳理每個單一職業(yè)的學習內(nèi)容。一個職業(yè)的學習內(nèi)容，應該從自我、團隊、業(yè)務三個維度來展開，三個維度分別根據(jù)師的級別不同，形成了三個不同的關鍵行動表。

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　　搭建師學習構架，其實是建設一個通用的企業(yè)學習地圖。涉及的行業(yè)和職能范圍很寬，專業(yè)性很強，一個師的概念，應該涵括哪些專業(yè)，哪些崗位？我認為，既然叫師，行業(yè)方面應該覆蓋餐飲、零售、服務、品牌專賣渠道等以的形式開展業(yè)務的所有行業(yè)與業(yè)態(tài)，崗位方面應涉及企業(yè)各級“”崗位，即從門店人員到連鎖企業(yè)總經(jīng)理。如果按照通用的五級劃分，可以這樣對應：五級、四級應該以門店為核心，對應門店人員與督導人員崗位，畢竟，門店是連鎖的基礎，五級屬于單店，四級側重于多店。同樣是門店級別，大賣場和便利店，正餐餐廳和輕餐飲店，含金量肯定不一樣，所以五級、四級師證書一定要注明行業(yè)。

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