我們班有個(gè)同學(xué)，人稱“黃鼠狼”，他非常好學(xué)，無論是學(xué)語文還是奧數(shù)，都很出色。
在一節(jié)奧數(shù)課上，他突然“智力大爆發(fā)”，做出了很多難題，還在同學(xué)們的面前講解了這些題目，博得了大家的掌聲?，F(xiàn)在讓我們來還原一下這個(gè)場(chǎng)景吧。
“好，我們先來聽一下黃某某是怎么做出這道難題的。同學(xué)們把筆放下?！睌?shù)學(xué)老師說。接著黃某某站了起來，繪聲繪色地開始了講解。我注意到在講解時(shí)他似乎表現(xiàn)的很不安，一直在互相摩擦著兩只手的手心，眼睛直勾勾地望著老師，好像在想“我的講解能不能得到老師的認(rèn)可和表揚(yáng)呢？”然后“嗯，X加上72減去嗯23……”話語里還有許多“嗯”表明他也是臨陣磨槍快速想出來的，是他那閃電般的思維速度幫了他吧。
數(shù)學(xué)課下課了，我留在教室里做記錄，心中仍然不能平靜。
或許世界上沒有什么天才。那些所謂的天才要么是徒有虛名，要么就是像愛因斯坦說的那種“99%的汗水再加上1%的才能”的人。我不也是這樣嗎？我在三年級(jí)時(shí)也靠著對(duì)奧數(shù)的興趣拔了尖。黃某某也是靠著自己那好學(xué)的態(tài)度成為了班里的***人物。
天才是一種天賦，為你錦上添花；好學(xué)是一種態(tài)度，能成就你的一生。
文章標(biāo)題：好學(xué)的他三級(jí)作文400字
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