二級漢字趣味語文游戲：有趣的豎彎勾——漢字筆畫書寫指導(dǎo)

阿爾法趣味語文網(wǎng)今天給同學(xué)們帶來的課堂趣味語文游戲是一個二年級漢字趣味語文游戲：有趣的豎彎勾——漢字筆畫書寫指導(dǎo)。

每天10分鐘頭腦大風(fēng)暴，開發(fā)智力，培養(yǎng)探索能力，讓你成為學(xué)習(xí)小天才。

游戲目的：

使學(xué)生正確掌握豎彎勾的寫法，糾正錯誤的寫法；區(qū)別豎彎勾在不同字中的不同寫法；培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生熱愛祖國書法藝術(shù)的情感。

游戲場景：

此游戲是針對二年級學(xué)生的，需要控制好課堂紀律，在老師的配合下完成游戲。

游戲時間：

集中教學(xué)帶有堅彎勾字時進行，約占20分鐘。

游戲難度：較高適合年級：二年級

小學(xué)二年級生字教學(xué)。

游戲準備：

1.2B或HB鉛筆。

2.一張白鵝游水圖，配套""圖。

3.學(xué)生用的一張練習(xí)紙（田字格+方格），教師范寫用的田字格一張。

4.細鐵絲若干。

5.獎勵卡片若干。

6.《祝你平安》音樂帶。

7.實物投影儀、錄音機。

8.信封若干。

游戲人數(shù)：全班游戲過程：

（一）趣引“”

1，談話激趣。小朋友們，今天我們要來上一堂有趣的寫字課。你能大聲地讀出這些生字朋友嗎？（兒、色、也、光、見、毛）你發(fā)現(xiàn)這些字里有相同的筆畫嗎？（根據(jù)學(xué)生回答板書“豎彎勾"。）

2，小小競賽。你還能寫出幾個帶有“"的字嗎？看誰寫得又快又多。

3，學(xué)生評議。選中一幅作品，看這位小朋友寫的字美嗎？為什么？（原因是""沒寫好。）

4，出示圖片“”。這是一個難寫的筆畫，要寫好它有很多講究，今天老師特別請來了一位神秘的使者來幫咱們的忙。

（二）趣說“"

（出示白鵝圖。）這是一只多漂亮的大白鵝呀，它正伸著脖子，挺著胸脯唱歌呢！你知道我們?yōu)槭裁匆埶鼇碜隹蛦幔?/p>

自由討論后得出：

1.“"上部的斜勢像大白鵝挺著胸或大白鵝略朝外彎曲的子。

2.“"下部的弧勢像大白鵝圓圓的肚子。

3.“"勾朝上，像短短的鵝尾巴。

（三）趣做""

1，老師用細鐵絲做一個“"，邊做邊重復(fù)""的要點。

2，學(xué)生在音樂中跟著做。

3，用投影儀展示作品，點評。（給優(yōu)勝者頒發(fā)帶豎彎勾的“優(yōu)”字卡。）

（四）趣寫""

師：細鐵絲能夠展示“"的形態(tài)，卻不能表現(xiàn)筆畫的粗細變化，請你再仔細觀察一下，你還可以發(fā)現(xiàn)什么？

根據(jù)學(xué)生回答歸納寫法：

1，豎較細，如大白鵝的脖子；彎較粗，如大白鵝胖胖的身子。

2，豎要輕，彎要重。

師：關(guān)于“"的寫法，老師特地為小朋友們編了一首兒歌。

我們邊讀邊用手來寫寫吧！

輕頓向下慢慢行，挺胸拐彎朝右轉(zhuǎn)。按筆加重頓一頓，短短尾巴向上彎。

（老師范寫，學(xué)生仿寫。動筆前跟著古箏音樂做寫字準備操。）

（學(xué)生練習(xí)，教師巡查，點評作品后繼續(xù)練寫并相互批改、交流。）

（五）趣傳“”

1，創(chuàng)設(shè)情境：前幾天，老師從報紙上看到，北京二小二年級小朋友池元不幸得了重病，正在醫(yī)院接受治療。見不到老師和同學(xué)，他心里非常難受。全國各地的小朋友為他捎去了熱情洋溢的問候。我想，我們是不是也為池元寄去一份祝福與安慰呢？

2，明確要點：

（1）出示祝福語，如：“祝你早日回到小朋友身邊"“祝你身體一天天好起來"...

（請學(xué)生讀，點明祝福語前一般都帶“祝"字。）

（2）練寫“?！?。祝是一個合體字。合體字中的""應(yīng)考慮到和其他筆畫的組合關(guān)系，要適當寫小一些。（范寫-練寫）

（3）練寫信封。

（出示信封。）最上面是郵編：100000左上角寫上地址：北京二小；正中寫上名字“池元”；右下角寫上你的地址：xxxx小學(xué)；最后是郵編315400，信封上的字要寫得正確美觀。找出帶""的字，比較異同。（池元北）

（4）重點練寫“池”。"池”中的“"較扁，與其他幾個字有較大區(qū)別，寫時三個豎畫排列要均勻。

3，互動合作。同桌在優(yōu)美的音樂中合作書寫信封卡片，然后宣讀愛心卡。優(yōu)秀作品進行展覽。

4，課外實踐：今天，我們在大白鵝的幫助下寫出了帶有“"的漂亮漢字。課后，請把你的美好祝福送給病中的池元小朋友吧！看到你美麗的賀卡，他一定會格外感激你這位陌生的朋友，讓我們預(yù)祝他早日康復(fù)吧！（播放歌曲《祝你平安》。）

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