四川聯(lián)合經(jīng)濟學(xué)校是民辦學(xué)校還是公辦學(xué)校？

四川聯(lián)合經(jīng)濟學(xué)校是私立學(xué)校還是公立學(xué)校？要解決這個問題，四川聯(lián)合經(jīng)濟學(xué)校的老師可以明確的告訴學(xué)生，四川聯(lián)合經(jīng)濟學(xué)校的學(xué)校既不是私立學(xué)校，也不是公立學(xué)校，而是聯(lián)合學(xué)校。

什么是聯(lián)合學(xué)校

聯(lián)合辦學(xué)是兩個或兩個以上的學(xué)校或?qū)W校與企業(yè)聯(lián)合舉辦的學(xué)校。

學(xué)校聯(lián)合學(xué)校，用各自學(xué)校的優(yōu)勢去抵消別人的不足。

校企結(jié)合，學(xué)校的專業(yè)知識彌補了企業(yè)理論知識的不足，同時為企業(yè)培養(yǎng)實用人才，通常以盈利為目的。

聯(lián)合學(xué)校的擴展

這些學(xué)校大多是經(jīng)有關(guān)部門批準后才成立的民辦學(xué)校。和公立學(xué)校相比，區(qū)別應(yīng)該是資金來源的不同。聯(lián)合辦學(xué)主要靠自籌，辦學(xué)經(jīng)費主要來自企業(yè)或其他。所以這也是為什么聯(lián)合學(xué)校的費用比公立學(xué)校高的主要原因。

另外，聯(lián)合學(xué)校和公立學(xué)校的學(xué)生待遇是一樣的，沒有太大區(qū)別。不管是聯(lián)校還是公學(xué)，你都得靠自己努力學(xué)習(xí)，所以學(xué)校的性質(zhì)不能成為決定學(xué)生未來的關(guān)鍵。

四川聯(lián)合經(jīng)濟學(xué)校簡介

四川聯(lián)合經(jīng)濟學(xué)校，位于四川省成都市龍泉驛區(qū)同安街幸福路6號，是四川師范大學(xué)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院。屬于四川師范大學(xué)成人教育。它擁有高等院校，學(xué)生的全面發(fā)展、農(nóng)村家庭的全面發(fā)展和畢業(yè)生的順利就業(yè)，為農(nóng)村剩余勞動力的可持續(xù)轉(zhuǎn)移、城鄉(xiāng)一體化的推進、高素質(zhì)勞動者的培養(yǎng)和和諧社會的構(gòu)建做出了積極貢獻。學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)安置率一直保持在100%。五年來，成功轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力5萬余人，幫助3萬個家庭脫貧致富，幫助4000余名下崗職工和父母解決就業(yè)，每年提供當?shù)鼐蜆I(yè)崗位4000余個。

四川聯(lián)合經(jīng)濟學(xué)校設(shè)施

學(xué)?，F(xiàn)占地1600畝，總建筑面積80多萬平方米，固定資產(chǎn)14.8億多，實訓(xùn)設(shè)備價值8000多萬元?，F(xiàn)有教職工1200余人，其中具有中級職稱的專業(yè)教師120人，技術(shù)精湛的實驗實習(xí)指導(dǎo)教師215人。目前在校學(xué)生3.5萬余人，大部分來自農(nóng)村和低收入家庭，90%左右來自貧困地區(qū)(革命老區(qū))。

四川聯(lián)合經(jīng)濟學(xué)校的理念

立足就業(yè)，引領(lǐng)辦學(xué)新理念，學(xué)校在實踐中不斷探索創(chuàng)新“訂單培養(yǎng)”的理念和管理模式，將學(xué)校定位為“高起點、高標準、高質(zhì)量、高就業(yè)、低收費”，提出了全新的辦學(xué)理念:從管理學(xué)校向管理學(xué)校轉(zhuǎn)變，從管理學(xué)生向輔導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變，從數(shù)量擴張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，從進口向出口向進口轉(zhuǎn)變；從初級職業(yè)教育到多學(xué)科技術(shù)教育和附加職業(yè)培訓(xùn)，從訂單式教育到“依托企業(yè)、產(chǎn)教結(jié)合”、“強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補”、“依托企業(yè)優(yōu)勢與企業(yè)集群合作”。學(xué)校積極面向市場，千方百計深入了解市場就業(yè)需求，認真分析用人單位對人才的需求情況，按訂單培養(yǎng)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生需求拓展市場，積極推進學(xué)生綜合素質(zhì)教育。

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