成都雙流華陽職業(yè)中學(xué)是民辦學(xué)校還是公辦學(xué)校？

成都雙流華陽職業(yè)中學(xué)是民辦學(xué)校還是公辦學(xué)校？這是成都雙流華陽職業(yè)中學(xué)招生時(shí)，每年都有很多學(xué)生咨詢的問題。今天老師明確告訴學(xué)生，成都雙流華陽職業(yè)中學(xué)是公辦學(xué)校。

什么是公立學(xué)校？

公立學(xué)校主要是指國家***部門開辦的學(xué)校，學(xué)校經(jīng)費(fèi)基本都來自***財(cái)政撥款。

總的來說，公立學(xué)校的數(shù)量和規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過私立學(xué)校。而且學(xué)習(xí)成本比較低，教學(xué)設(shè)施也比較完善。而且有些國家的公立學(xué)校提供免學(xué)費(fèi)教育，比如德國、瑞典、意大利、法國等國家。但是公立大學(xué)入學(xué)門檻高，申請競爭激烈。只有那些學(xué)習(xí)成績特別好的申請者才能獲得低成本高質(zhì)量的教育機(jī)會。

？？？？成都華陽職業(yè)中學(xué)是一所省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，位于天府新區(qū)華陽中心城區(qū)。創(chuàng)建于1985年，2005年被認(rèn)定為省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！，F(xiàn)在屬于天府新區(qū)社會事務(wù)局。

？？？？在“至誠，精湛技藝近道”(即至誠，至誠，鑄造***人本分的精神。技藝精湛，技藝接近道，創(chuàng)造出偉大的工匠。精細(xì)管理，細(xì)致教育，精彩人生。)在辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，以“一起努力，一起成功”為校訓(xùn)；以“和諧進(jìn)步、綜合特色”為校風(fēng)；以“和平合作、精益求精、開拓創(chuàng)新”為教學(xué)風(fēng)格；以“自信協(xié)作，竭德技能”為學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，走出一條符合學(xué)校發(fā)展的特色之路?，F(xiàn)有教學(xué)班53個(gè)，學(xué)生1800人，教職工160人，中高級教師119人，專業(yè)教師86人，雙師型教師105人，其中市級雙師型教師29人。目前學(xué)校開設(shè)市場營銷、機(jī)械加工技術(shù)、學(xué)前教育、信息技術(shù)、高星級酒店服務(wù)與管理五大類八個(gè)專業(yè)方向。其中學(xué)前教育專業(yè)和高星級酒店服務(wù)與管理專業(yè)為市級重點(diǎn)專業(yè)。

？？？？學(xué)校始終構(gòu)建行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與的管理機(jī)制，圍繞“國際水平、***比較好、西部地區(qū)”的天府新區(qū)建設(shè)目標(biāo)和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃要求，積極推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校內(nèi)涵，培養(yǎng)德智體全面、綜合能力強(qiáng)、工作在* * * * *科技生產(chǎn)服務(wù)一線的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

成都雙流華陽職業(yè)中學(xué)是民辦還是公辦？看完文章，我相信所有的學(xué)生對學(xué)校的性質(zhì)都有了答案。如果你想更多地了解學(xué)校。比如:師資力量、辦學(xué)特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等等?？梢噪娫捖?lián)系學(xué)校招生老師，電話咨詢或者預(yù)約參觀學(xué)校。

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