江西省感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證幾月份考試

你們是否常常因?yàn)閮和霈F(xiàn)無(wú)法安坐、注意力不集中、中途離開(kāi)教室而苦惱，其實(shí)這跟我們的前庭覺(jué)有關(guān)，前庭神經(jīng)可以說(shuō)是我們整個(gè)人的中樞，它是接收來(lái)自臉部正前方的視、聽(tīng)、嗅、味、觸訊息，并做過(guò)濾及辨識(shí)再傳入大腦，使大腦不至于太忙碌，注意力才能集中。

感覺(jué)統(tǒng)合是一種大腦和相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合，大腦和都不能發(fā)展。我國(guó)的有關(guān)研究表明，在兒童中存在不同程度的感覺(jué)統(tǒng)合失常者占10%～30%。感覺(jué)統(tǒng)合失常的罪魁禍?zhǔn)?，是都市化生活和小家庭制度。感覺(jué)統(tǒng)合不足造成的行為失常包括：好動(dòng)不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴(yán)重害羞等，一直困擾著和家長(zhǎng)。

江西省感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證幾月份
【職業(yè)前景】感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在發(fā)展迅速，從事這方面工作人員越來(lái)越多，但是真正完全熟知專業(yè)的操作人員卻只有10%左右。從目前了解看，我國(guó)許多父母和養(yǎng)育人還沒(méi)有意識(shí)到感覺(jué)統(tǒng)合教育和訓(xùn)練對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。感覺(jué)統(tǒng)合專業(yè)人才相對(duì)短缺，從業(yè)人員的感覺(jué)統(tǒng)合專業(yè)理論和專業(yè)實(shí)操能力有待的現(xiàn)狀下。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師培訓(xùn)是市場(chǎng)發(fā)展需求的必然途徑，所以用專業(yè)的和的講解來(lái)集中培訓(xùn)是市場(chǎng)的需求也是社會(huì)發(fā)展的需求。

感統(tǒng)訓(xùn)練師是目前教育培訓(xùn)行業(yè)稀缺崗位,各大幼兒園、早教機(jī)構(gòu)普遍專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練人才。公司提供專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練師培訓(xùn),培訓(xùn)合格后武漢三鎮(zhèn)四大校區(qū)就近安排工作崗位。公司提供宿舍、購(gòu)買五險(xiǎn)、雙休、有完善的晉升通道(入職半年后平均收入5K+)。歡迎應(yīng)屆生的加入,有相關(guān)的人才可以考慮教學(xué)崗位。

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感統(tǒng)全稱“感覺(jué)統(tǒng)合”，感覺(jué)統(tǒng)合是大腦的功能，1972年，南加州大學(xué)臨床心理學(xué)專家愛(ài)爾絲博士提出了“感統(tǒng)”理論?！案薪y(tǒng)”是指將各部分感覺(jué)信息輸入組合起來(lái)，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對(duì)外的知覺(jué)做出反應(yīng)。

在感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中，可能會(huì)用到不同的教具，每個(gè)教具的功能和作用是不同的。平衡臺(tái)其作用是加強(qiáng)對(duì)前庭的，加強(qiáng)各部位平衡的鍛煉，有助于平衡感、前庭感覺(jué)、固有感覺(jué)和視覺(jué)的綜合。感覺(jué)統(tǒng)合平衡臺(tái)分為前后平衡臺(tái)和左右平衡臺(tái)，但感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練通常采用搖晃的進(jìn)行。平衡臺(tái)對(duì)前庭感覺(jué)有很好的鍛煉作用。孩子站在平衡臺(tái)上時(shí)，重心高，保持平衡比較困難，訓(xùn)練要求也比較高。 感覺(jué)統(tǒng)合教育行業(yè)的發(fā)展前景 1、隨著城市化發(fā)展，城市化兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題已愈發(fā)嚴(yán)重，有效的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練切的需要。2、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師已成為一個(gè)相當(dāng)熱門(mén)的新興行業(yè)。3、隨著社會(huì)需求量的增長(zhǎng)以及家長(zhǎng)教育意識(shí)的增強(qiáng)，有效的感統(tǒng)訓(xùn)練師已經(jīng)受到市場(chǎng)的熱捧，展現(xiàn)出廣闊的職業(yè)前景。 感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證的優(yōu)勢(shì) 1、體現(xiàn)你作為一位幼兒教育工作者的專業(yè)度，家長(zhǎng)對(duì)于你的信任度。2、多了一個(gè)證書(shū)，相當(dāng)于多了一個(gè)光環(huán)，講課更有分量。3、證書(shū)不會(huì)說(shuō)話，但是能夠彰顯你的價(jià)值。4、無(wú)論是求職還是升職，證書(shū)都可作為參考依據(jù)。

 江西省感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證幾月份， 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的作用 1、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可以發(fā)展兒童的智力。 2、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可使感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。 3、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練有利于增強(qiáng)兒童的體質(zhì)。 4、感覺(jué)統(tǒng)合教育教育對(duì)兒童心理發(fā)展有積極影響。 5、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可兒童勇敢頑強(qiáng)、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)。 6、兒童競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的社會(huì)意識(shí),幼兒良好的社會(huì)適應(yīng)能力。 7、幼兒的語(yǔ)言能力。

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