2024雅安民辦電子商務(wù)學(xué)校有哪些,雅安民辦電子商務(wù)學(xué)校名單一覽表

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2024雅安的民辦電子商務(wù)學(xué)校有：天全縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、滎經(jīng)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、四川省貿(mào)易學(xué)校、漢源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校、蘆山縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)等民辦電子商務(wù)學(xué)校。

一、2024雅安民辦電子商務(wù)學(xué)校名單一覽表

二、2024雅安民辦電子商務(wù)學(xué)校簡介

1、蘆山縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

蘆山縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)是長沙環(huán)球職業(yè)教育集團(tuán)下設(shè)的其中一所分校。學(xué)校本部(長沙環(huán)球職業(yè)教育集團(tuán))創(chuàng)辦于1994年，是湖南省長沙市教育局批準(zhǔn)，報(bào)長沙市人民政府備案，能頒發(fā)中專學(xué)歷文憑的中等職業(yè)學(xué)校。目前，長沙環(huán)球職業(yè)教育集團(tuán)共有在校生22000余人。為了給在校學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)的環(huán)境，蘆山縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)擬定后勤投資400多萬元，其中房屋投建工程為260多萬，教學(xué)設(shè)備和生活設(shè)施為140多萬。2007年，該校的教職工人數(shù)共40多余人，全校學(xué)生人數(shù)為500多人。

學(xué)校共設(shè)有班級(jí)9個(gè)，其中電子技術(shù)專業(yè)4個(gè)班級(jí)，計(jì)算機(jī)專業(yè)4個(gè)班級(jí)，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)1個(gè)班級(jí)。

學(xué)校結(jié)合縣委、政府及各部門的指導(dǎo)，狠抓學(xué)校的常規(guī)工作，讓學(xué)校能健康、持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的安全管理工作要放在首位。學(xué)校大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校的安全管理制度，制定各種安全預(yù)案。同時(shí)，學(xué)校要經(jīng)常加強(qiáng)對(duì)各種安全隱患的排查，對(duì)學(xué)校的房屋、設(shè)備經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即排除。在教學(xué)管理、學(xué)生管理及其他管理上，學(xué)校始終堅(jiān)持嚴(yán)格、規(guī)范、全封閉式的管理模式，努力讓每一個(gè)在校學(xué)生都能學(xué)得好、就好業(yè)，成為社會(huì)的有用之材。

學(xué)校的工作目標(biāo)是把學(xué)校辦成一所讓社會(huì)滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成材的學(xué)校。

2、雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校

雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校(原五廠技校)是經(jīng)原航空航天部教育司批準(zhǔn)，由駐雅五個(gè)航空企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)辦于1979年的一所以機(jī)電、數(shù)控、工業(yè)制造為辦學(xué)特色，專門培養(yǎng)中、高級(jí)技術(shù)工人的省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校是成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院和成都飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)工學(xué)院雅安教學(xué)點(diǎn)。校內(nèi)有專供學(xué)生實(shí)習(xí)的生產(chǎn)車間，校外有雅安航空工業(yè)川西機(jī)器廠、雅安航空工業(yè)泛華儀器儀表廠和四川航空液壓機(jī)械廠等大中型航空企業(yè)，供學(xué)生作為實(shí)習(xí)的實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校是四川省重點(diǎn)技工學(xué)校，四川省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳首批公布的國家職業(yè)技能簽定所、“職業(yè)培訓(xùn)綜合基地”和“四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地”。是雅安市職業(yè)教育“先進(jìn)辦學(xué)單位”和“職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”。

學(xué)校占地20余畝，在校學(xué)生千余人。擁有一支年富力強(qiáng)、教學(xué)水平高、素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍，其中，高級(jí)工程師3名、技師、高級(jí)技師15名、高級(jí)講師、講師15名?！半p師型”教師比例占84.4﹪。

長期以來，學(xué)校始終堅(jiān)持“三個(gè)一”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持校企聯(lián)合的辦學(xué)模式。為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，更好地培養(yǎng)高素質(zhì)、多層次技能型復(fù)合人才提供了良好的學(xué)習(xí)和就業(yè)條件。

3、漢源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

1982年成立，原址在九襄鎮(zhèn)大木村五組三教庵農(nóng)業(yè)初中的基礎(chǔ)上成立，1983年，遷入九襄鎮(zhèn)紅光村二組，原紅光小學(xué)，直到現(xiàn)在，發(fā)展成擁有初中、高中兩種學(xué)歷教育，是漢源縣唯一的一所中等職業(yè)學(xué)校，設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定站和國家首批再就業(yè)培訓(xùn)基地——四川省計(jì)算機(jī)考試考點(diǎn)和四川省英語等級(jí)考試考點(diǎn)，家電維修等級(jí)鑒定站。

四川省漢源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)坐落于漢源縣文化、經(jīng)濟(jì)、交通重鎮(zhèn)九襄，國道108線東側(cè)，這里環(huán)境幽靜，是讀書育人、成才的重要基地。1982年成立，原址在九襄鎮(zhèn)大木村五組三教庵，占地4000平方米，建筑面積400平方米，固定資產(chǎn)2.3萬元。1983年，遷入九襄鎮(zhèn)紅光村二組，占地4000平方米。1989年又購買紅光知青房、小酒廠。2003年，學(xué)校進(jìn)行維修(打水泥地面、維修房屋，美化校園環(huán)境、完善教育設(shè)備等)投入10萬元。2004年，投資42萬元，建筑面積1080平方米的綜合教學(xué)樓，9月投入使用。投資36萬，建筑面積800平方米的男生公寓，9月投入使用。投資15萬元，購買辦公桌椅、學(xué)生課桌、黑板等工具。投資20余萬遠(yuǎn)，購買電腦53臺(tái)，以及電腦桌等。投資2.4萬余元，改造學(xué)生廚房宿舍區(qū)水觀。

2005年，投資10萬余元，完善多媒體教室的多種設(shè)施，投資5萬余元，購買學(xué)生電腦，投資1萬余元，購置學(xué)生課桌椅。現(xiàn)今，紅光村二組校址是學(xué)校的教學(xué)點(diǎn)，建有綜合樓二幢，實(shí)驗(yàn)室一幢。生活區(qū)有教師宿舍三幢，學(xué)生公寓二幢，會(huì)議室一幢?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)房兩個(gè)，有先進(jìn)的電腦53臺(tái)，有一個(gè)電子實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)多媒體教室。固定資產(chǎn)約一千多萬元。學(xué)校無論在基礎(chǔ)設(shè)施，還是在教學(xué)設(shè)備方面都發(fā)生了巨大的變化。教職員工56人。高級(jí)教師13人，中學(xué)一級(jí)教師12人，中學(xué)二級(jí)教師12人，高級(jí)行政崗位工2人。在校學(xué)生700多人。學(xué)校創(chuàng)辦20年來，先后開辦了農(nóng)學(xué)、果樹、陶瓷、畜牧獸醫(yī)、衛(wèi)生、文秘、多種經(jīng)營、機(jī)電、財(cái)會(huì)、建筑、幼師、預(yù)備役軍人、會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用、物價(jià)管理、電子技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)，培育學(xué)生2000多人，有的在為經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)、有的升入高等院校深造。學(xué)校自建立以來，積極探索職業(yè)技術(shù)辦學(xué)的路子，一方面抓好文化課的教學(xué)，另一方面抓好職業(yè)技能的培養(yǎng)，不斷開設(shè)適合社會(huì)發(fā)展。

1993年以前，漢源職業(yè)中學(xué)在雅安專區(qū)的職業(yè)中學(xué)中，教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅，年年受到專區(qū)、縣級(jí)黨委、政府的獎(jiǎng)勵(lì)。1995年，學(xué)校在調(diào)整辦學(xué)方針、實(shí)行開放、走聯(lián)合辦學(xué)的路子，曾先后與新華職中、雙流中和職中、綿陽游仙職中等學(xué)校和單位聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)初、中級(jí)技術(shù)人才1千多人，這些人員現(xiàn)在北京、上海、廣東、安徽、西藏、成都等大中城市工作。從2001年起，學(xué)校走兩條腿的辦學(xué)之路，優(yōu)秀的學(xué)生參加職教師資和對(duì)口高職考試，學(xué)有技術(shù)的人才則向沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)輸送。

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