介休第二職業(yè)中學(xué)招生專業(yè)有哪些

介休市第二職業(yè)中學(xué)是山西的一所職業(yè)學(xué)校。這是一所許多學(xué)生都滿意的學(xué)校。以下是橡膠牛整理的介休市第二職業(yè)中學(xué)專業(yè)列表及介紹。

介休市第二職業(yè)中學(xué)專業(yè)列表:會計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、音樂、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、美術(shù)。

介休市第二職業(yè)中學(xué)會計(jì)專業(yè)介紹

會計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，運(yùn)用特殊方法對單位的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行檢查和監(jiān)督的一種經(jīng)濟(jì)管理。會計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，以憑證為主要依據(jù)，采用特殊的技術(shù)方法，對某一單位的資金運(yùn)動進(jìn)行全面、連續(xù)、系統(tǒng)的核算和監(jiān)督，向有關(guān)方面提供會計(jì)信息，參與經(jīng)營管理，以提高經(jīng)濟(jì)效益為目的的經(jīng)濟(jì)管理活動。古義是集會、議事。從周代開始，***就有專門的會計(jì)室，負(fù)責(zé)稅收收入、錢銀支出、月度核算、年會等財(cái)政工作。也就是說，月度零星計(jì)算是“計(jì)劃”，年度總計(jì)算是“會議”，兩種形式的結(jié)合是“核算”。會計(jì)專業(yè)是研究如何確認(rèn)企業(yè)在某個(gè)經(jīng)營周期內(nèi)的收入和資產(chǎn)。除了編制財(cái)務(wù)報(bào)表和記錄業(yè)務(wù)交易外，會計(jì)師更重要的是能夠參與許多企業(yè)的業(yè)務(wù)間合并、質(zhì)量管理、信息技術(shù)在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用、稅務(wù)戰(zhàn)略和管理決策活動。

會計(jì)專業(yè)涵蓋的領(lǐng)域很廣:認(rèn)證、審計(jì)、稅務(wù)、公司會計(jì)、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、破產(chǎn)清算、法務(wù)會計(jì)、預(yù)算編制、商務(wù)咨詢等等，這些都會被會計(jì)專業(yè)涵蓋。在美國和***，會計(jì)一直是熱門專業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，自2004年以來，企業(yè)對會計(jì)人員的需求急劇增加。相比其他專業(yè)，就業(yè)形勢一直不錯(cuò)。會計(jì)專業(yè)是在研究財(cái)務(wù)活動和成本數(shù)據(jù)的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上，形成輔助決策的信息系統(tǒng)，從而有效管理經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用學(xué)科?？梢哉f是社會科學(xué)的組成部分，也是重要的管理學(xué)科。會計(jì)的研究對象是資金的運(yùn)動。會計(jì)以貨幣為主要計(jì)量單位，以提高經(jīng)濟(jì)效益為主要目標(biāo)。它運(yùn)用專門的方法，對企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)和其他組織的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的檢查和監(jiān)督，并提供會計(jì)信息。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

一種逐級進(jìn)行預(yù)測、決策、控制和分析的經(jīng)濟(jì)管理活動，是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計(jì)是一個(gè)非常注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能的職業(yè)。它的進(jìn)入門檻比較低，所以以后很難發(fā)展。想要得到良好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能，擴(kuò)大知識面。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，會計(jì)專業(yè)開始逐漸與其他專業(yè)融合，產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為會計(jì)人員未來的發(fā)展提供了更多的選擇。會計(jì)這個(gè)職業(yè)會受益匪淺。最重要的是了解企業(yè)是如何運(yùn)作的。會計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化和具有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多事業(yè)成功的人最早都是從事會計(jì)工作，同時(shí)很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)都必須有會計(jì)背景。

介休市第二職業(yè)中學(xué)簡介

山西省介休職業(yè)中學(xué)成立于1984年。1994年成為山西省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，2004年成為重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積19.86萬平方米，建筑面積103511平方米，其中主校區(qū)是介休市***投資建設(shè)的新校區(qū)，占地面積64668平方米，建筑面積5.4萬平方米。設(shè)計(jì)合理，分區(qū)清晰，利用率高，能滿足師生工作、學(xué)習(xí)、生活的需求。學(xué)校以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞當(dāng)?shù)厥袌?、行業(yè)和崗位需求的變化，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，開設(shè)了會計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、汽車應(yīng)用與維修、音樂、建筑工程、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、美術(shù)、園林技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)。，并形成了會計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、汽車應(yīng)用與維修等專業(yè)。其中會計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修為省級示范專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師257人，其中專業(yè)教師162人。兼職教師53人；148名“雙師型”教師；專任教師全部具有本科以上學(xué)歷，14人具有研究生學(xué)歷。高級職稱教師75人；專業(yè)帶頭人均具有本科以上學(xué)歷，均為高級職稱，管理能力強(qiáng)，教學(xué)水平高。目前學(xué)歷教育在校生4896人，其中全日制在校生3588人。學(xué)校實(shí)行“雙證書”制度，畢業(yè)生“雙證書”率100%，畢業(yè)生就業(yè)率100%。

學(xué)校各專業(yè)均建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，設(shè)備總值2800多萬元。學(xué)?，F(xiàn)有圖書14.32萬冊，其中電子書2.2萬冊。有164種報(bào)刊，閱覽室有560個(gè)座位。學(xué)校有400米塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)體育場，體育器材能滿足教學(xué)需要。是“山西省德育示范學(xué)?！?、“晉中市職業(yè)教育先進(jìn)單位”。建校以來，為社會培養(yǎng)了18000多名合格畢業(yè)生，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。介休二中追求的目標(biāo)之一是“培養(yǎng)有生活能力的人”。我們始終關(guān)注的兩個(gè)重點(diǎn)工作是:科學(xué)管理和深化課程改革。以下三個(gè)價(jià)值是:書的價(jià)值服從于人的價(jià)值；教師的價(jià)值觀服從學(xué)校價(jià)值觀；學(xué)校價(jià)值服從教育價(jià)值。學(xué)生管理研究的四個(gè)課題是:自我管理工程研究；提高自學(xué)效率的研究；提高合作群體效益的研究：大規(guī)模收獲和優(yōu)生發(fā)展的研究。教書育人的五個(gè)具體要求是:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、健身、相處、做事、審美。介休二中堅(jiān)持走“三學(xué)融合”(即教研、科研、研究)的校本研究之路，以課題的形式讓教師研究校本教研中令教師困惑的問題；在研究中，教師發(fā)現(xiàn)的問題通過校本教研進(jìn)行討論。通過教學(xué)研究，以教研活動和研究項(xiàng)目的形式推廣和思考教師的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。

“六個(gè)一”活動在教師中有效開展。就是老師每周寫一點(diǎn)讀書筆記；每月給教研組(備課組)提供一個(gè)教學(xué)中值得討論的問題；青年教師每月寫兩篇教學(xué)反思，中老年教師每月寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆；中青年教師每學(xué)期至少有一節(jié)校級公開課；每學(xué)期做一個(gè)課件庫；每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或主持并參與校級以上科研項(xiàng)目。活動使教師在教學(xué)中學(xué)會反思和歸納，更有利于青年教師和新教師的成長和提高。近兩年在國內(nèi)各級教育刊物上發(fā)表教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例設(shè)計(jì)100余篇或在各級競賽中獲獎。學(xué)?，F(xiàn)有高級職稱教師7人，中級職稱教師50人。研究生學(xué)歷教師4人，本科及以上學(xué)歷教師96人；省市學(xué)會理事2名；省級學(xué)科帶頭人2名，市級學(xué)科帶頭人5名；省級教學(xué)能手4名，地市級教學(xué)能手10名，市級教學(xué)能手34名；晉中教研室有2名兼職教師和研究人員，介休教研室有11名兼職教師和研究人員。教師素質(zhì)和合理結(jié)構(gòu)符合現(xiàn)代教育教學(xué)和改革發(fā)展的需要。

以上是邊肖為大家整理的介休市第二職業(yè)中學(xué)相關(guān)專業(yè)信息。如果學(xué)生對學(xué)校和專業(yè)滿意，可以在明年中考后選擇報(bào)讀介休市第二職業(yè)中學(xué)。邊肖在此祝愿所有學(xué)生都能找到滿意的學(xué)校。

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