貴州男生初中畢業(yè)上幼師學(xué)校

如果學(xué)生了解學(xué)校，可以從學(xué)校的教學(xué)建設(shè)、教學(xué)資質(zhì)、環(huán)境等方面進(jìn)行了解。總有適合他們的學(xué)校。男幼師就業(yè)率很好。一般幼兒園男老師都比較缺，工資待遇也在不斷提高，目前的待遇已經(jīng)很不錯(cuò)了。接下來給大家分享一下貴州的幼師專業(yè)學(xué)校。學(xué)生可以參考一下。

推薦學(xué)校-畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校

教學(xué)建設(shè)

學(xué)校占地5.3024畝，規(guī)劃建筑面積25.61萬平方米，已建成14.23萬平方米。有圖書館、多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)館、蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂實(shí)訓(xùn)室、科學(xué)實(shí)訓(xùn)室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、音樂排練室、陳鶴琴教育思想研究推廣中心、胡家訓(xùn)大師工作室、黔西北***民間音樂舞蹈研究所、黔西北***民間工藝研究所、兒童藝術(shù)教育研究中心等完善的實(shí)訓(xùn)室，120個(gè)校外實(shí)踐基地。

交流合作

學(xué)校注重國(guó)內(nèi)外交流合作，與廣州大學(xué)、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校、貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校等國(guó)內(nèi)高校建立了合作關(guān)系。與廣州大學(xué)、徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校簽訂東西部對(duì)口幫扶戰(zhàn)略框架協(xié)議；

與深圳鹽田教科院、幼兒園合作，搭建學(xué)生見習(xí)、隨訪、崗位置換、就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，提升教學(xué)水平和學(xué)生就業(yè)質(zhì)量；與以色列奧拉尼教育學(xué)院簽署戰(zhàn)略合作備忘錄，以“引進(jìn)來”和“走出去”的方式開展全面合作，提升國(guó)際教育水平。

辦學(xué)特色

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面落實(shí)以德育人的根本任務(wù)。堅(jiān)持地方性、師范性、應(yīng)用性的辦學(xué)定位，確立質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、從嚴(yán)治校的發(fā)展戰(zhàn)略，凝聚符合高校管理的“12345”辦學(xué)理念，構(gòu)建符合教育規(guī)律的“123451”人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、藝精一專多能的地方學(xué)前教育教師。

學(xué)校經(jīng)過在兒童健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)教育等五個(gè)領(lǐng)域的長(zhǎng)期探索和積累，秉承“德、愛、真、美”的校訓(xùn)，以“十個(gè)一”作為學(xué)生的基本素養(yǎng)要求，形成了人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)“四元一體”的人才培養(yǎng)模式的辦學(xué)特色。

拓展閱讀——男生上幼師學(xué)校

這幾年學(xué)前教育專業(yè)男生很吃香，很多用人單位都希望招一個(gè)男幼師，但是現(xiàn)在女幼師比男幼師多很多，嚴(yán)重失衡。那么幼師對(duì)于男生來說就業(yè)前景如何呢？老師覺得很好。

與擠滿各大招聘會(huì)的大學(xué)生相比，男教師和幼兒園教師更受歡迎，通常在畢業(yè)前，他們大多被搶購(gòu)空，成為就業(yè)市場(chǎng)的***。

另一方面，對(duì)于很多幼兒園來說，招一個(gè)男幼師不容易，招一個(gè)合適的男幼師就更難了。

隨著時(shí)代的發(fā)展，家長(zhǎng)越來越重視孩子的教育，都是從娃娃抓起。家長(zhǎng)的關(guān)注促進(jìn)了幼師行業(yè)的發(fā)展。目前很多幼兒園都沒有男老師。有的幼兒園有一兩個(gè)男老師，就算不錯(cuò)，市場(chǎng)上也很難招到男幼師。即使有，也很難留住。據(jù)不完全統(tǒng)一，目前幼師圈男幼師比例不到2%，所以有非常好的就業(yè)前景和發(fā)展空

學(xué)校的選擇可以在了解學(xué)校水平，是否能上高等教育，就業(yè)率，學(xué)校設(shè)施，師資力量之后再考慮。當(dāng)然最重要的是你喜不喜歡幼師專業(yè)。如果你喜歡，我相信即使不是很好的學(xué)校也一定會(huì)有所成就。

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