報考必看:早期教育指導師證在哪里考怎么考

早培訓授課內容是根據(jù)親子教育、蒙氏教育、多元智能教育、奧爾夫教育等國外先進早教理念為理論依據(jù)，結合《早期教育指導師》教材大綱，授課內容主要為：早期教育的概念及其重要性、我國早期教育的現(xiàn)狀和展望、早教兒童生長發(fā)育、早教兒童營養(yǎng)、早期教育基本理論、早的基本素質、早期教育的先進理念及其運用、0～3歲親子早教課程設計及組織指導、3～6歲幼兒園課程設計及組織指導、早期教育應用等。授課內容注重實際操作能力的，更先進、知識更。

蒙臺梭利教育（簡稱“蒙氏”教育）是以意大利教育家瑪利亞.蒙臺梭利的名字命名的一種教育形式，是現(xiàn)代學前教育普及廣的教育體系，經過100余年的實踐檢驗、長盛不衰的經典教育之一。蒙臺梭利是的幼兒教育家，曾三次獲提名。蒙臺梭利教育是以兒童為中心，在把握孩子的期的前提下，為兒童提供充足的教具而開展的開放式教育活動，一種兒童素質，發(fā)展兒童潛能的教學。

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早期教育指導師培訓對象 1、在校及應往屆大學生、相關專業(yè)中專以上生、喜歡從事早期教育事業(yè)人員。 2、各級各類園長，早期教育機構的投資人、與人員從事相關行業(yè)工作兩年以上者。 3、有一定的學前教育和嬰幼兒衛(wèi)生的工作人員。 4、各地婦聯(lián)機構、計生委從事或從事嬰幼兒早期教育和衛(wèi)生工作教學與人員，、營養(yǎng)、等技術人員。 5、從事和從事育嬰早教行業(yè)的相關人士及寶寶家長

目前，早教產業(yè)鏈主要分為專業(yè)機構教育和家庭教育兩大塊。專業(yè)機構教育包括線下早教中心、幼兒園、特長培訓等，家庭教育包括幼兒消費內容、玩具及科技幼教產品等。據(jù)前瞻產業(yè)研究院提供的《早教行業(yè)發(fā)展前景與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》調查顯示，在選擇早教的上，幼兒園早教班占比超過七成；位于其后的是早教機構，占比達到13%；自行教學比例同樣較高，達到11%。

證書有用嗎？ 當然是有用的。早期教育指導師在很多個領域都可以發(fā)展，發(fā)展前景是非常廣闊的。具體如下： 1.可以在幼兒園、親子園、早期教育機構、幼兒游泳館等相關單位工作。 2.人們生活水平，孩子受教育的年齡越來越小，早教市場巨大，從業(yè)崗位劇增，待遇不斷，家長早期教育，對早教職業(yè)發(fā)展非常有利。

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培訓宗旨 一、早教行業(yè)人員的業(yè)務素養(yǎng)、明確早在教學、教研和方面的職責 二、增強早遵循早期教育規(guī)律開展教育教學活動的自覺性和性 三、幫助家長和早培育嬰幼兒性格、多元智能、視覺語言和實操能力

報考必看:早期教育指導師證在哪里考怎么考， 早期教育指導師培訓對象 1、在校及應往屆大學生、相關專業(yè)中專以上生、喜歡從事早期教育事業(yè)人員。 2、各級各類園長，早期教育機構的投資人、與人員從事相關行業(yè)工作兩年以上者。 3、有一定的學前教育和嬰幼兒衛(wèi)生的工作人員。 4、各地婦聯(lián)機構、計生委從事或從事嬰幼兒早期教育和衛(wèi)生工作教學與人員，、營養(yǎng)、等技術人員。 5、從事和從事育嬰早教行業(yè)的相關人士及寶寶家長 蒙臺梭利教育的十大特點（1）以兒童為中心（2）不教的教育（3）把握兒童的期（4）扮演協(xié)助者的角色（5）完全人格的（6）尊重孩子的成長步調（7）混齡教學（8）豐富的教材和教具（9）摒除獎懲制（10）爆發(fā)式教學成果的顯現(xiàn)蒙臺梭利教育的五大領域內容（1）日常生活練習（2）感覺教育（3）數(shù)學教育（4）語文教育（5）科學文化教育 據(jù)統(tǒng)計，20世紀90年代以來，我國早期教育在家庭教育總支出中約占1/3，明顯高于家庭收入的增長，也快于國內生產總值的增長，已成為消費***。早期教育指導師作為一門新興職業(yè)，有著十分廣闊的就業(yè)前景。正規(guī)證書，可以查詢。

我國每年約有1500到2000萬新生兒，0～6歲嬰幼兒約有1億2千萬人。他們大部分生活在家庭，散居在社區(qū)。他們的素質如何關系到兒童的發(fā)展、家庭的、的富強、社會的未來。我們要從科教興國的戰(zhàn)略高度和可發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來認識開展社區(qū)早期教育、出生人口素質的重要意義。? 據(jù)統(tǒng)計，20世紀90年代以來，我國早期教育在家庭教育總支出中約占1/3，明顯高于家庭收入的增長，也快于國內生產總值的增長，已成為消費***。早期教育指導師作為一門新興職業(yè)，有著十分廣闊的就業(yè)前景。正規(guī)證書，可以查詢，在線就可以報名，加微信或者打電話。

 報考必看:早期教育指導師證在哪里考怎么考， 據(jù)統(tǒng)計早教行業(yè)從業(yè)人員僅13萬，而且素質參差不齊，與快速增長的嬰兒出生率相比，從業(yè)人員數(shù)量存在很大缺口且整個行業(yè)亟待規(guī)范，無論從市場還是行業(yè)本身都呼喚著能有一套科學、完整的嬰幼兒早期教育培訓及考評體系，并且急需大量專業(yè)的高素質的嬰幼兒早期教育指導師。早期指導師的前景還是非常樂觀的。

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