咨詢一下早期教育指導(dǎo)師證考下來多少錢

很多早教機構(gòu),把中心裝修的很漂亮，很高大上,引進了自認為市面的早教課程,就以為坐等顧客上門了便可以了.殊不知,在當前競爭激烈的背景下,沒有強有效的市場有銷售,等待被顧客發(fā)現(xiàn)的概率可謂是微乎其微.單純的“靠天吃飯”的已經(jīng)過時，“守株待兔”式的銷售更是越發(fā)被動，“好酒不怕巷子深”的時代一去不復(fù)返，因為“好酒"實在太多的年代，家長不是非要選擇你！市場和銷售才是業(yè)績突破的關(guān)鍵!

孩子不但要具備良好的童心，對家長的教育也是必不可少的。孩子良好的童心與情緒，是家長、對幼兒期教育關(guān)注的重點。有了良好的童心，的任務(wù)才能明確，也就意味著必須在教育中克服困難，把自己的事做好，把法律、法規(guī)的規(guī)定寫好。在幼兒園中，首先要有良好的期望，在經(jīng)常幫助幼兒完成任務(wù)的同時，他們對的，和他們教育幼兒的愛心。

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??在國外，從上世紀90年代起，社會對兒童早期教育出的關(guān)注。兒基會將早期兒童綜合發(fā)展項目列為優(yōu)先領(lǐng)域，強調(diào)兒童有*的人生開端，這一戰(zhàn)略性工作以家庭為中心，以社會為基礎(chǔ)，通過有效成本控制進行。例如美國的“開端計劃”、“PAT(父母作為)項目”等，他們堅持教育從孩子出生*天就開始，把培訓(xùn)計劃帶入家庭，父母科學(xué)育兒的水平和能力。 0～3歲是人一生中和大腦發(fā)育*迅速的時期，每個家庭都希望自己的孩子聰明、健康，但是隨著核心小家庭時代的到來，的爸媽嚴重育兒和指導(dǎo)，她們往往面對問題束手無策，從而延誤寶寶早期超常發(fā)展的*。所以早教指導(dǎo)師這個職業(yè)應(yīng)運而生。

師德修養(yǎng)： 1、遵紀守法，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度及有關(guān)規(guī)定，不遲到、不早退。 2、為人師表，儀表端正大方，進班不披長發(fā)、高跟鞋、裙子。盡心盡職，不竄崗。 3、對寶寶和藹可親，對家長有禮有節(jié)。 4、服從組織安排，團結(jié)同志，工作勤奮、有事業(yè)心、責(zé)任心及奉獻精神。

早期教育專業(yè)的就業(yè)前景非常的廣泛，對于現(xiàn)今社會的大學(xué)生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比已經(jīng)很好了。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了公認的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場風(fēng)云變幻的，幼師生卻十分“”，就業(yè)市場十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了早期教育專業(yè)生的就業(yè)。

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進入21世紀為全民素質(zhì)，從嬰幼兒抓起，我國每年新生兒達2000萬人，對從事嬰幼兒早期教育的人員需求量很大；孩子的0-6歲早期教育是人生中*重要的環(huán)節(jié), 越來越受到國人的。因此《早期教育指導(dǎo)師》為新興的熱門行業(yè)在我國正悄然掀起。早期教育指導(dǎo)師證是哪個單位頒發(fā)的理由一：早期教育行業(yè)被譽為“永遠的朝陽行業(yè)“理由二：早是目前乃至以后發(fā)展?jié)摿?，收益*為豐厚的行業(yè)；理由三：我們是打造*專業(yè)的早資團隊，這里是實戰(zhàn)、實用、實效的課堂；

一下早期教育指導(dǎo)師證考下來多少錢， 教育難就難在“身教”大于“言傳”，很多早教中心經(jīng)營不好的原因就在于，從業(yè)人員并不是早教理念的踐行者，而只是把早教當成生意在做，很多從業(yè)人員只是停留在給家長講道理的層面上，自己對早教的利益得失體會并不深，甚至有些員工，本身對早教并不認可，只是工作需要，不得不做罷了。因此，對于本來對早教一知半解的家長來說，他們言談舉止流露的都是半信半疑。因此，只有真正的踐行者和受益者才會把早教教育長線經(jīng)營下去，只為了經(jīng)濟利益而從事早教行業(yè)的，很快會被過濾出局，因為的行業(yè)很多，不一定非得做早教，剩下了才是早教的傳道者！ 孩子里和父母交流對孩子來說是不必可少的。尤其是通過談話，做，做運動等來實現(xiàn)和父母的良好溝通，讓親子關(guān)系更融洽，這樣對于孩子以后注意力以及行為慣的都非常重要。早教機構(gòu)提供了孩子們和家長之間相互交流的機會，也能學(xué)到一些促進親子互動的知識，是否去參加學(xué)還需要是家長根據(jù)自己的需要權(quán)衡。多一些交流，以親子的孩子的大腦。如果上早教班，要注意早教班的課程的內(nèi)容、上課的形式還有教學(xué)等。一個好的教育機構(gòu)不是只孩子的技能，而是更孩子的能力。寶寶創(chuàng)造力的也很重要，重點要選擇不會孩子想象力的早教機構(gòu)。

早教工作： 1、落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，園務(wù)工作計劃，0-3歲嬰幼兒年齡特征，結(jié)合各個年齡段寶寶年齡特點設(shè)計活動，包含五大領(lǐng)域的內(nèi)容，做到動靜交替，活動內(nèi)容新穎、有趣，同時注重對家長的指導(dǎo)。 2、積極參加、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育研究活動，不斷自身、文化、專業(yè)水平。 3、使用好早教中心教玩具，做到擺放玩具整齊、有序，同時每學(xué)期開學(xué)要對玩具登記，期末清點玩具數(shù)量，檢查玩具安全。 4、早教干凈、溫馨，區(qū)域劃分清晰，合理，創(chuàng)設(shè)新意的活動區(qū)，為寶寶一個良好的活動。 據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有1500—2000萬新生兒，0—6歲嬰幼兒約有1億2千萬人。他們大部分生活在家庭，散居在社區(qū)。他們的素質(zhì)如何關(guān)系到兒童的發(fā)展、家庭的、的富強、社會的未來。 早教行業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，明確早在保育、教育、教研和方面的責(zé)任意識和社會責(zé)任。增強早遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，適度的開展各類教學(xué)活動，開展教育教學(xué)活動的自覺性和性；幫助家長和早嬰幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會溝通，學(xué)會自理，學(xué)會生存，也就是幼兒一生的優(yōu)質(zhì)生存能力。

 一下早期教育指導(dǎo)師證考下來多少錢， 從教育內(nèi)容上來講： 教育教室里只需要黑板、桌椅即可，只強調(diào)按照教學(xué)大綱的要求備課和教課，特別強調(diào)理論知識的傳授和死記硬背孩子幾乎沒有思考分析和動手操作的機會，孩子對學(xué)習(xí)感到枯燥、乏味、厭倦。 蒙特梭利給個人或小組展示工作，而不是在全班面前講授一堂課。在給2至6歲的孩子做“工作”之前，蒙特梭利會親自展示這個“工作”并且孩子們在一邊觀摩學(xué)習(xí)。工作展示是手把手操作的、具有實操性的并且引導(dǎo)孩子們自我發(fā)現(xiàn)。一旦孩子們專注于工作，蒙特梭利會退后一步，讓孩子自我發(fā)現(xiàn)。整個中沒有任何糾正，贊揚或干涉。

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