上海市幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名咨詢(xún)中心

在這個(gè)時(shí)代里，不管一個(gè)地方先進(jìn)還是落后，都會(huì)在這個(gè)行業(yè)里立一個(gè)標(biāo)桿，也都會(huì)扶持比較的幼兒園，同時(shí)也會(huì)淘汰一批不合格的幼兒園，陳***也談到，二孩政策的放開(kāi)，幼兒園還嚴(yán)重不足，還要大力發(fā)展幼兒園，機(jī)會(huì)是來(lái)了，但挑戰(zhàn)也是越來(lái)越殘酷，民辦幼兒園良莠不齊，如果改變這種狀況，積極扶持的民辦幼兒園，堅(jiān)決取締不合格的幼兒園，咱們幼兒園將來(lái)怎么樣都取決于咱們自己，一定要知道機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有人的。只有跟上的步伐，咱的幼兒園才會(huì)越來(lái)越好！

電化教育館園長(zhǎng)證——頒發(fā)的通用的職業(yè)園長(zhǎng)證！園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)水平和，實(shí)現(xiàn)從“事務(wù)型園長(zhǎng)”向“型和專(zhuān)業(yè)型園長(zhǎng)”的轉(zhuǎn)變，走上職業(yè)化之路，真正成為職業(yè)化園長(zhǎng)；同時(shí)為幼兒園園長(zhǎng)提供相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，促進(jìn)幼兒園的可健康發(fā)展；通過(guò)幼兒園園長(zhǎng)的能力、能力和教學(xué)能力，我國(guó)幼兒園的整體教學(xué)及水平！

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隨著幼兒園教育水平的和專(zhuān)業(yè)化程度的增長(zhǎng)，幼兒園已經(jīng)走入了市場(chǎng)，對(duì)園長(zhǎng)的要求越來(lái)越高，園長(zhǎng)應(yīng)向職業(yè)化和專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。園長(zhǎng)不再僅僅是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)。做園長(zhǎng)是一門(mén)拓展縱深，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的事業(yè)，需要不斷地研究和實(shí)踐，只有走上職業(yè)化之路，才能真正成為職業(yè)園長(zhǎng)。

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開(kāi)設(shè)幼兒園是非常有“錢(qián)”景的，而且站在家長(zhǎng)的角度來(lái)看，家長(zhǎng)一般都愿意在孩子教育上付出更高的金錢(qián)成本。園長(zhǎng)證作為開(kāi)園必備，升職的前提條件，也是對(duì)以往執(zhí)業(yè)能力的一種認(rèn)證；是對(duì)工作成績(jī)和現(xiàn)在工作能力的一種肯定；是具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、能力并勝任相應(yīng)職位的證明；引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化，職業(yè)化發(fā)展。

上海市幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名中心， 幼兒園長(zhǎng)就是負(fù)責(zé)幼兒園的，全園工作，對(duì)幼兒園的安全工作負(fù)總責(zé)。關(guān)心和逐步教職工的生活、工作條件，他們的、業(yè)務(wù)水平，他們的正當(dāng)權(quán)益，形成良好的園風(fēng)。此課程根據(jù)學(xué)員實(shí)際學(xué)習(xí)能力特點(diǎn)，打造實(shí)用實(shí)效的幼兒園長(zhǎng)成長(zhǎng)體系，借鑒企業(yè)MBA的培訓(xùn)，聘請(qǐng)一大批的實(shí)戰(zhàn)性幼兒園長(zhǎng)專(zhuān)家擔(dān)任講師團(tuán)隊(duì)，分享幼兒園長(zhǎng)教育成長(zhǎng)智慧和，幼兒園長(zhǎng)快速成長(zhǎng)秘籍，實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)人生新的突破。 現(xiàn)代社會(huì)變革快、發(fā)展迅速，這就需要幼兒園必須去適應(yīng)社會(huì)需要，自覺(jué)融于社會(huì)?！熬葡悴慌孪镒由睢钡臅r(shí)代已經(jīng)過(guò)去，“酒香也要勤吆喝”的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。園長(zhǎng)必須要有宣傳意識(shí)，具備策劃能力，樹(shù)立開(kāi)放辦園觀，建立多元信息流通的立體辦園，使幼兒園、社會(huì)、家庭成為一個(gè)統(tǒng)一體，加強(qiáng)宣傳策劃，帶領(lǐng)幼兒園和教職工投身社會(huì)，參與競(jìng)爭(zhēng)，以?xún)?yōu)良的保教建立自己良好的社會(huì)聲譽(yù)，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要。

個(gè)人永遠(yuǎn)要跟上幼兒園的步伐，幼兒園永遠(yuǎn)要跟上市場(chǎng)的步伐；無(wú)論是職場(chǎng)還是市場(chǎng)，無(wú)論是個(gè)人還是幼兒園，參與者都不希望被淘汰。為此就一定要前進(jìn)，停就意味著放棄。 要求開(kāi)辦幼兒園或上崗必須持證，雖然社會(huì)上很多人還存在僥幸心理無(wú)證開(kāi)園的現(xiàn)象，個(gè)人認(rèn)為，考一個(gè)園長(zhǎng)證其實(shí)并不是很麻煩，而且證多不壓身不是嗎？往年3月份實(shí)施新《幼兒園工作規(guī)程》修訂案，其中提出;幼兒園園長(zhǎng)必須具備一定能力并取得幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū);?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)各省市部分地區(qū)已提前要求園長(zhǎng)持證上崗，并制定相應(yīng)獎(jiǎng)罰措施。 上崗從業(yè)必備: 園長(zhǎng)證是對(duì)專(zhuān)門(mén)從事幼兒園教學(xué)工作人員的基本要求，從事幼兒園長(zhǎng)工作的前提條件。凡是各級(jí)各類(lèi)幼兒園中從事教育工作的，必須具備園長(zhǎng)證，沒(méi)有相應(yīng)的人員不能被聘為園長(zhǎng)。 開(kāi)辦園所必備: 《教育法》和《法》明確規(guī)定，凡在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼兒園）和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的，必須具備相應(yīng)。要求所有園所園長(zhǎng)必須做到持證上崗，否則不能開(kāi)辦幼兒園。

 上海市幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名中心， 幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的手段，是實(shí)現(xiàn)幼兒發(fā)展的，因此，幼兒園課程應(yīng)以實(shí)現(xiàn)幼兒在、認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的發(fā)展為目標(biāo)，要具有性。幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中，通過(guò)與大量的人、事物相互作用，從而知識(shí)、習(xí)得態(tài)度；情感，形成個(gè)性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內(nèi)容要來(lái)自于幼兒生活，課程實(shí)施要貫穿于幼兒生活。 有關(guān)如何有效地發(fā)揮園長(zhǎng)的引領(lǐng)作用的相關(guān)內(nèi)容中，更加注重的時(shí)候從業(yè)者的個(gè)人素質(zhì)和對(duì)工作的負(fù)責(zé)程度，因?yàn)槿绾斡行У匕l(fā)揮園長(zhǎng)的引領(lǐng)作用的工作和其他和工作有很大的區(qū)別，如何有效地發(fā)揮園長(zhǎng)的引領(lǐng)作用要直接幼兒，需要要孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，對(duì)孩子的一生都產(chǎn)生非常大的影響

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