包頭市幼兒園園長證什么時候考試

幼兒園幼兒教育目標 （一）促進幼兒正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，促進心理健康，良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的。（二）發(fā)展幼兒智力，正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對的認識，有益的和求知，初步的動手探究能力。（三）萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感。

幼兒園如何教育授課 簡明首先是指內(nèi)容體系簡明扼要，容易理解，在內(nèi)容的取舍上以是否有助于幼兒園在一線工作中解決實際問題和保教水平為參照。在內(nèi)容的呈現(xiàn)上，也要體現(xiàn)出簡明性。文字表述應(yīng)該是簡明的，不應(yīng)該是晦澀的，更不應(yīng)該將簡單明白的道理復(fù)雜化。我們也希望課程的講述是簡明的，能用簡單通俗的大白話講清楚問題。

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幼兒園作為一個國民啟蒙教育機構(gòu)，隨著社會發(fā)展的需求和幼兒園教育水平的和專業(yè)化程度的增長，幼兒園已經(jīng)走入了市場，對園長的要求越來越高。 目前，園長不再僅僅是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)。只有走上職業(yè)化之路，不斷地研究和實踐，不斷學(xué)習(xí)，才能真正成為合格的園長，才能更好的擔(dān)起幼教事業(yè)的重任。

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令（第39號）《幼兒園工作規(guī)程》已施行，第七章<第四十條>規(guī)定（請關(guān)注第四十條），幼兒園園長必須取得幼兒園園長崗位能力培訓(xùn)合格證書才可上崗。 幼兒園園長是園長上崗的有效證書。目前，嚴把關(guān)要求所有園所園長必須做到持證上崗。園長要有幼兒園科學(xué)的基本知識，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

包頭市幼兒園園長證什么時候， 電化教育館(簡稱:電教館)頒發(fā)的園長證 ，這也是目前為被認可的園長證，電教館是的直屬單位，電教館幼兒園職業(yè)園長證培訓(xùn)中心項目，查詢的園長證，權(quán)威性強，含金量高，通用! 幼兒園園長證書價值： 1、幼兒園開園必備，升值的前提條件； 2、是對以往執(zhí)業(yè)能力的一種認證； 3、是對以往工作成績和現(xiàn)在工作能力的肯定； 4、是具有相應(yīng)專業(yè)素養(yǎng)、能力并勝任相應(yīng)職位的證明； 5、引導(dǎo)和促進幼兒園園長隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。

幼兒是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國下一代的歷史重任，當一名容易，但是要當一名好幼兒卻是不易的，要規(guī)范幼兒園，們的有專業(yè)的技術(shù)水平才可以，怎么證明你的專業(yè)你的實力你的才能，不能用嘴說事實證明需要時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的證明是持證上崗，對孩子負責(zé) 對自己負責(zé)，也有相關(guān)規(guī)定。 電化教育館重點為基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育服務(wù)，其主要職責(zé)：多種媒體教材，開展多種媒體教材的研究、交流和服務(wù)工作；教育教學(xué)資源，建設(shè)教育教學(xué)信息資源；承擔(dān)中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目的人員培訓(xùn)，資源的整合、集成、發(fā)送，科研支撐與應(yīng)用指導(dǎo)，技術(shù)支持與服務(wù)等工作；組織開展學(xué)校教育技術(shù)、信息技術(shù)教育理論與應(yīng)用的研究與實驗，、轉(zhuǎn)化和推廣相關(guān)的研究成果；開展各種教育技術(shù)的培訓(xùn)工作；主辦《電化教育》期刊；開展學(xué)術(shù)交流，承辦委托的合作項目；承擔(dān)中小學(xué)教育技術(shù)能力建設(shè)計劃項目辦公室、教育技術(shù)協(xié)會秘書處及中小學(xué)專業(yè)會秘書處、期刊專業(yè)會秘書處工作。

 包頭市幼兒園園長證什么時候， 幼兒園長的種類： 類：發(fā)證：電化教育館(權(quán)威認證，通用，終身有效) 第二類：發(fā)證：社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心(時效性差，不通用) 第三類：發(fā)證：信息化認證中心和人力資源崗位職業(yè)技能培訓(xùn)中心 雙證(非直屬部門，含金量低)

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