珠海市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)名考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排

報(bào)考對(duì)象：1、在幼兒園、親子園、早教機(jī)構(gòu)、各類(lèi)培訓(xùn)中心等從事早、幼教育行業(yè)的人員；2、有進(jìn)一步學(xué)習(xí)需求的感統(tǒng)訓(xùn)練師；3、想開(kāi)設(shè)幼兒園、早教中心或兒童感統(tǒng)訓(xùn)練館的園長(zhǎng)；4、嬰幼兒家長(zhǎng)；5、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大中專(zhuān)院校在校學(xué)生及生。6、有意成為感統(tǒng)指導(dǎo)師的社會(huì)各界人士。

專(zhuān)業(yè)人才短缺：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在發(fā)展迅速，從事這方面工作的人員越來(lái)越多，但是真正完全熟知專(zhuān)業(yè)的操作人員卻只有10%左右。感覺(jué)統(tǒng)合專(zhuān)業(yè)人才相對(duì)短缺，從業(yè)人員的感覺(jué)統(tǒng)合專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)實(shí)操能力有待，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證是市場(chǎng)發(fā)展需求的必然途徑，所以用專(zhuān)業(yè)的和的講解來(lái)集中培訓(xùn)是市場(chǎng)的需求也是社會(huì)發(fā)展的需求。

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“所有感統(tǒng)失調(diào)的孩子，如果去追蹤，肯定在很早的嬰兒期就已經(jīng)有了癥狀，只是家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到，”在寶寶還是嬰兒時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)注意觀(guān)察寶寶的護(hù)理是否有困難，是否有睡眠，“這一點(diǎn)特別重要，正常情況下，孩子都是喜歡被人抱的，但有些感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子特別不喜歡被人抱，如果一下抱它起來(lái)，它會(huì)突然非常害怕；還有的寶寶勺子一放進(jìn)嘴里就會(huì)哭，有些則為特別不喜歡洗臉、洗澡；還有的寶寶一定要在黑暗的才能睡著，有一點(diǎn)光都很難入睡。這些早期癥狀都值得家長(zhǎng)特別留心。

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感覺(jué)統(tǒng)合是指大腦和相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)，是指機(jī)體在內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺(jué)通路（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等）從中信息輸入大腦，大腦再對(duì)其信息進(jìn)行加工處理，（包括：解釋、比較、增強(qiáng)、、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡(jiǎn)稱(chēng)“感統(tǒng)”

珠海市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排， 感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證書(shū)是由事業(yè)單位頒發(fā)的，考取了該證書(shū)可以作為崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)的證明，是勞動(dòng)者任職的依據(jù)之一。都是網(wǎng)上可查，各地通用的。 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師做什么工作的？ 1.負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)構(gòu)2-12歲兒童進(jìn)行專(zhuān)業(yè)感統(tǒng)指導(dǎo)訓(xùn)練； 2. 做好教學(xué)工作，制定孩子的季度、半年度和年度感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃； 3.做好家長(zhǎng)工作，兒童家庭情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭延伸感統(tǒng)訓(xùn)練； 4.定期向感統(tǒng)部負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作，接受其檢查和指導(dǎo)。 感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證有用嗎 ? ?有用的。證書(shū)作用包括1、這是勞動(dòng)者就業(yè)作為崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)之一。2.各地都在用，終身有效。電教館頒發(fā)的感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證書(shū)，含金量和權(quán)威性高，通用。而且證書(shū)隨時(shí)都可以申請(qǐng)，報(bào)考時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）不固定，一年有多次安排，考生可以根據(jù)自己的情況申報(bào)。

感統(tǒng)訓(xùn)練師培訓(xùn)內(nèi)容：感覺(jué)統(tǒng)合的原理，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的、原因及預(yù)防，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的測(cè)評(píng)與評(píng)估指導(dǎo)；感覺(jué)統(tǒng)合器材的操作：訓(xùn)練量、站位、指導(dǎo)語(yǔ)，訓(xùn)練中觀(guān)察、指導(dǎo)、注意問(wèn)題；感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練計(jì)劃的制定及課程安排；感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)案例的討論分析；感覺(jué)統(tǒng)合培訓(xùn)考核。

 珠海市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排， 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是一項(xiàng)能夠有效的孩子皮膚的觸覺(jué)、前庭感覺(jué)和本體感受，促進(jìn)兒童大腦發(fā)育的訓(xùn)練。作為麥芽的，到的都是形形的孩子，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，也深深的感覺(jué)到感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是非常有必要的。

文章標(biāo)題：珠海市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)名考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排

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