珠海市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證怎么考哪里報(bào)名

感統(tǒng)訓(xùn)練師培訓(xùn)內(nèi)容：感覺(jué)統(tǒng)合的原理，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的、原因及預(yù)防，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的測(cè)評(píng)與評(píng)估指導(dǎo)；感覺(jué)統(tǒng)合器材的操作：訓(xùn)練量、站位、指導(dǎo)語(yǔ)，訓(xùn)練中觀察、指導(dǎo)、注意問(wèn)題；感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練計(jì)劃的制定及課程安排；感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)案例的討論分析；感覺(jué)統(tǒng)合培訓(xùn)考核。

從事感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的指導(dǎo)人員一般稱(chēng)作感統(tǒng)訓(xùn)練師，目前在我國(guó)已非常普及化。兒童綜合能力及健康評(píng)估中，感統(tǒng)就是一項(xiàng)重要的能力。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)存在感太失調(diào)的孩子占比20%左右，而對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)人才，確相對(duì)

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近年來(lái)，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)引發(fā)的兒童學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的問(wèn)題愈來(lái)愈多，如：好動(dòng)不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴(yán)重害羞等。全兒童感統(tǒng)重度失調(diào)占兒童比率的 25%，輕度失調(diào)占兒童比率的 50% 。我國(guó)內(nèi)地由于對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合認(rèn)識(shí)較晚，因此比率更高。感統(tǒng)失調(diào)是一種普遍現(xiàn)象，而不是個(gè)別兒童的現(xiàn)象。這種發(fā)生在兒童期的，是大腦發(fā)育中某些功能沒(méi)能有效的鍛煉與，沒(méi)有被徹底的不協(xié)調(diào)所致。

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兒童常無(wú)法完成復(fù)雜的，如折紙、剪紙、系扣子等這些對(duì)他們來(lái)說(shuō)都特別困難，而完成這些往往需要大腦神經(jīng)感覺(jué)統(tǒng)合的結(jié)果。

珠海市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證怎么考哪里報(bào)名， 崗位要求： 1.熟悉感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，能夠完成感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的各項(xiàng)評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估制定訓(xùn)練計(jì)劃。 2.能夠完成感覺(jué)統(tǒng)合的教育、訓(xùn)練干預(yù)制定，完善干預(yù)措施等。 3.有愛(ài)心、耐心、高度的責(zé)任感，良好的溝通與應(yīng)變能力。 4.的心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神與進(jìn)取意識(shí)，以及得體的外在形象。 5.能為患兒及家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)方面的宣傳教育。 6.健康，相貌端正，具有較強(qiáng)親和力；有多年類(lèi)似工作經(jīng)歷，能帶學(xué)員者優(yōu)先考慮。 感統(tǒng)教育首先是需要知道什么是感統(tǒng)，再根據(jù)孩子不同階段的成長(zhǎng)特點(diǎn)來(lái)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力；3歲前是預(yù)防兒童感覺(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，3~6歲是感統(tǒng)失調(diào)的時(shí)期，7~12歲是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的補(bǔ)救時(shí)期；而到12周歲以后的孩子，便已錯(cuò)過(guò)了感統(tǒng)失調(diào)的糾正時(shí)期，這個(gè)階段的孩子大腦發(fā)育及思維已經(jīng)接近比較固化了，再進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練糾正意義已經(jīng)不大。

當(dāng)今社會(huì)中有很多人因?yàn)楦鞣N原因，沒(méi)能去考一些證書(shū)。但是仍然可以有新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不想自己的人生留下遺憾。這時(shí)，小伙伴們可以找我們。我們機(jī)構(gòu)從事教育多年，報(bào)名、培訓(xùn)、一體，線(xiàn)上線(xiàn)下都可以報(bào)名。請(qǐng)?zhí)砑游⑿牛?

 珠海市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證怎么考哪里報(bào)名， 感覺(jué)統(tǒng)合是衡量?jī)和C合健康的重要能力之一，不僅作為本能影響日常的各項(xiàng)行為發(fā)展，也是可開(kāi)展的一項(xiàng)訓(xùn)練體系。通過(guò)豐富的活動(dòng)及教具使用，給與孩子感知充分的正向，強(qiáng)化大腦神經(jīng)，從而兒童的注意力、語(yǔ)言表達(dá)力、視聽(tīng)能力以及良好體能。介紹培訓(xùn)的，需要學(xué)習(xí)相關(guān)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)熟練運(yùn)用各類(lèi)教案進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，本文主要介紹線(xiàn)上考核的主要內(nèi)容和，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助！

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