蘭州市感覺統(tǒng)合訓練師證報名時間預測（數據為往年僅供參考）和報名入口

崗位要求： 1.熟悉感覺統(tǒng)合訓練，能夠完成感覺統(tǒng)合失調的各項評估，并根據評估制定訓練計劃。 2.能夠完成感覺統(tǒng)合的教育、訓練干預制定，完善干預措施等。 3.有愛心、耐心、高度的責任感，良好的溝通與應變能力。 4.的心理素質、創(chuàng)新精神與進取意識，以及得體的外在形象。 5.能為患兒及家長進行有關方面的宣傳教育。 6.健康，相貌端正，具有較強親和力；有多年類似工作經歷，能帶學員者優(yōu)先考慮。

從事感覺統(tǒng)合訓練的指導人員一般稱作感統(tǒng)訓練師，目前在我國已非常普及化。兒童綜合能力及健康評估中，感統(tǒng)就是一項重要的能力。根據統(tǒng)計，我國存在感太失調的孩子占比20%左右，而對應的專業(yè)訓練指導人才，確相對

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感覺統(tǒng)合，指大腦對前庭覺、觸覺、本體覺、視聽覺以及嗅覺等由多種感覺傳入的感覺信息進行識別、分類、解釋和整合，并依據既往，對做出適應性反應。也就是說，我們日常生活、學習時做出的反應其實是受到感覺統(tǒng)合的影響。 在訓練中，如果孩子了來自家長的贊揚和鼓勵，就會更加努力地投入到訓練中去，而這些作用往往是訓練無法替代的。另外，家長也要利用生活中的一些時間預測（數據為往年僅供參考）來幫助孩子進行感覺統(tǒng)合訓練。

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所謂感統(tǒng)，即感覺統(tǒng)合，是指將從各種感覺傳來的感覺信息組合起來，經大腦統(tǒng)合作用，使整個機體有效地運作的一種功能。每個孩子一出生就擁有感覺統(tǒng)合的能力，這其實是一種本能。不過，這種本能要想高度、健全地發(fā)展起來，必須有兩個前提：第 一，要在嬰幼兒時期和的互動中發(fā)展；第二，要在大腦與不斷地順應反應下發(fā)展。孩子只有手腳并用，才能使感覺統(tǒng)合能力協(xié)調發(fā)展。

蘭州市感覺統(tǒng)合訓練師證報名時間預測（數據為往年僅供參考）和報名入口， 感統(tǒng)訓練師報考【招生對象】1、各機構從事自、閉及干預的；2、從事特殊兒童的診察評估、等中心在職人員；3、在普通幼兒園和學校陪同兒童進行融合教育的和家長；4、特殊教育融合學校的任課；5、有志于從事特殊教育訓練工作的待崗人員、福利院特教等。 感覺統(tǒng)合訓練逐漸被大眾所接受，這一行業(yè)在經過多年發(fā)展之后已和學前教育、中小學體能鍛煉有著密不可分的關系。但根據統(tǒng)計，相應的師資人才還是比較的，很多只是通過自發(fā)學習對感統(tǒng)有基礎了解，參加培訓考核的相對較少。

感覺統(tǒng)合是孩子學習的基礎，決定了孩子的學習能力、平衡協(xié)調性、專注力、自制力等，對孩子的影響是持久的甚至長達一生。把握孩子感統(tǒng)能力發(fā)展期，通過針對統(tǒng)訓練，孩子能力其實并不難，在家也能練起來。

 蘭州市感覺統(tǒng)合訓練師證報名時間預測（數據為往年僅供參考）和報名入口， 【職業(yè)前景】感覺統(tǒng)合訓練機構在發(fā)展迅速，從事這方面工作人員越來越多，但是真正完全熟知專業(yè)的操作人員卻只有10%左右。從目前了解看，我國許多父母和養(yǎng)育人還沒有意識到感覺統(tǒng)合教育和訓練對孩子成長的重要性。感覺統(tǒng)合專業(yè)人才相對短缺，從業(yè)人員的感覺統(tǒng)合專業(yè)理論和專業(yè)實操能力有待的現狀下。感覺統(tǒng)合訓練師培訓是市場發(fā)展需求的必然途徑，所以用專業(yè)的和的講解來集中培訓是市場的需求也是社會發(fā)展的需求。

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