河南省早期教育指導(dǎo)師證怎么考多少錢(qián)

早教的意義? ? 人類(lèi)生命的初三年是腦部發(fā)育迅速的時(shí)期。給孩子豐富的語(yǔ)言、、信息，將影響腦神經(jīng)細(xì)胞的連接和腦的發(fā)育，使寶寶更聰明。人們常說(shuō)三歲以前是重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期不是讓孩子學(xué)會(huì)多少知識(shí)，早教的意義也不在于孩子會(huì)認(rèn)幾個(gè)字、會(huì)背幾首詩(shī)，而是因?yàn)檫@是心理成長(zhǎng)重要的時(shí)期。 心理成長(zhǎng)才是早教的重要內(nèi)容，健康的心靈是一生的源泉。早教的意義就是通過(guò)各種手段，來(lái)達(dá)到激發(fā)寶寶大腦潛能的目的

早期教育指導(dǎo)師”不同于“育嬰師”、“幼兒”。早期教育指導(dǎo)師主要是在親子園、幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、家庭中對(duì)0～6歲嬰幼兒進(jìn)行的心智教育以及對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒進(jìn)行指導(dǎo)，工作內(nèi)容更側(cè)重于“指導(dǎo)家長(zhǎng)”,其內(nèi)容更注重于教育主線的縱向延伸。 幼兒主要是針對(duì)3歲以上幼兒的教育，教育的對(duì)象是幼兒本身。工作側(cè)重于幼兒體、智、德、美發(fā)展。

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0～3歲是大腦構(gòu)建*為快速和的時(shí)期。我們的孩子如同*初被堆同一個(gè)盤(pán)子里的種子，無(wú)法區(qū)分你和我。而后因被散落在不同的地方，受到不同土壤的影響而日益形成明顯而又巨大的差異：有的發(fā)展低下，有的正常表達(dá)，有的發(fā)展良好，有的則乃至超常發(fā)展。

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是思考能力，一個(gè)人能夠多大的成功，有時(shí)候思考能力是決定性因素。 我國(guó)每年約有1500—2000萬(wàn)新生兒，0—6歲嬰幼兒約有1億2千萬(wàn)人。他們大部分生活在家庭，散居在社區(qū)。他們的素質(zhì)如何關(guān)系到兒童的發(fā)展、家庭的、的富強(qiáng)、社會(huì)的未來(lái)。我們要從科教興國(guó)的戰(zhàn)略高度和可發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來(lái)認(rèn)識(shí)開(kāi)展社區(qū)早期教育、出生人口素質(zhì)的重要意義。所以早期教育指導(dǎo)師證也具有極大意義。

河南省早期教育指導(dǎo)師證怎么考多少錢(qián)， 早期教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景非常的廣泛，對(duì)于現(xiàn)今社會(huì)的大學(xué)生而言，就業(yè)前景和其他專(zhuān)業(yè)相比已經(jīng)很好了。我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的，幼師生卻十分“”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了早期教育專(zhuān)業(yè)生的就業(yè)。 什么樣的人可以來(lái)學(xué)習(xí)？ 1、父母（奶奶） 寶寶的養(yǎng)育者是孩子的任，做父母的有責(zé)任撫養(yǎng)好、教育好自己的孩子，不僅要給孩子必要的營(yíng)養(yǎng)，而且要給孩子合理的“精神食糧”。你不學(xué)習(xí)教育，你怎么去教育孩子呢？全憑自己的理解去教育，是不負(fù)責(zé)任的，且對(duì)孩子的影響很大。 2、育嬰師或從事母嬰行業(yè)的人員 你的工作中只要到的是母嬰，學(xué)習(xí)早期教育能為你的事業(yè)上錦上添花，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都非常孩子的教育，如果你是一位既能在專(zhuān)業(yè)上很過(guò)硬，在教育上還能為她支招和指導(dǎo)的工作人員，那么高薪已經(jīng)在為你招手了。 3、熱愛(ài)幼教，喜愛(ài)孩子為以后創(chuàng)業(yè)做

但幼兒隊(duì)伍存在著數(shù)量不足、不高、結(jié)構(gòu)不合理、人員不等諸多問(wèn)題，持有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)證書(shū)的缺口很大，嚴(yán)重制約幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。如何加強(qiáng)幼兒專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)、已成為目前門(mén)工作計(jì)劃中的首要任務(wù)。 蒙特梭利”還不一樣？確實(shí)很不一樣！我國(guó)蒙特梭利教育的發(fā)展是建立在市場(chǎng)大量需求的基礎(chǔ)上，因此建立起來(lái)的蒙特梭利培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要以市場(chǎng)需求為主要目的，隨著蒙氏的需求量不斷，加之幼兒的市場(chǎng)流動(dòng)性強(qiáng)等因素，低成本，周期短的蒙特梭利培訓(xùn)迅速發(fā)展。同時(shí)，在這個(gè)發(fā)展中我國(guó)對(duì)蒙特梭利的并無(wú)統(tǒng)一，蒙特梭利的準(zhǔn)入門(mén)檻也相對(duì)較低，這些因素共同了我國(guó)本土的蒙特梭利培訓(xùn)體系水平較低。因此我覺(jué)得選擇對(duì)的導(dǎo)師重要！真正的導(dǎo)師才能把精髓融會(huì)貫通，做到有效正宗。對(duì)比了美國(guó)和蒙特梭利，我還是選擇了蒙特梭利！

 河南省早期教育指導(dǎo)師證怎么考多少錢(qián)， 現(xiàn)在越來(lái)越兒童教育，有關(guān)寶寶的很多都是熱門(mén)行業(yè)了,早期教育就是熱門(mén)行業(yè)中的一種，我國(guó)早期教育市場(chǎng)需求潛力巨大，急需大量專(zhuān)業(yè)的高素質(zhì)的嬰幼兒早期教育指導(dǎo)師。早期指導(dǎo)師的前景還是非常樂(lè)觀的。 0～3歲是人一生中和大腦發(fā)育迅速的時(shí)期，每個(gè)家庭都希望自己的孩子聰明、健康，但是隨著核心小家庭時(shí)代的到來(lái)，的爸媽嚴(yán)重育兒和指導(dǎo)，她們往往面對(duì)問(wèn)題束手無(wú)策，從而延誤寶寶早期超常發(fā)展。所以早教指導(dǎo)師這個(gè)職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。

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