河南省職業(yè)生涯規(guī)劃師證哪里報名多少錢

一個從業(yè)2年的生涯規(guī)劃師，平均一個案例的收入可以達到800元，平均上課的課酬為2000元；而一個從業(yè)5年的生涯規(guī)劃師的案例收入可以達到1600-2000元。一個月接收10個案例對生涯規(guī)劃師來說是很的工作量，而且生涯規(guī)劃行業(yè)的一大特點就是，無論做還是做培訓，隨著的，單位時間預測（數(shù)據為往年僅供參考）的收費也在不斷，同時效率不斷。因此，這是一個回報豐厚且潛力巨大的職業(yè)。

一般來說，初在成功進行職業(yè)生涯規(guī)劃基礎上經過慎重、理智選擇的專業(yè)，與幾年后重新審視、評估的職業(yè)目標，其可選擇的職業(yè)方向應該是基本一致或差距不大的。一旦與現(xiàn)實之間出現(xiàn)了偏距，我們要學會正確處理好職業(yè)與現(xiàn)實需求，高薪高福利目標與低薪低福利職業(yè)之間的矛盾。那種單純以追求更高的職務和更多的薪水為目的的選擇，只能是短期的目標，短期的目標很容易產生短期的行為，終失敗。我們要堅信，從事自己相對能，同時也是社會很需要的職業(yè)，是能使自己成長、進步的職業(yè)，也是容易使自己成功的事業(yè)。

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而真實的一個人的職業(yè)生涯困惑，是既有行職業(yè)無法深入了解的迷茫，又有自我認知和自我信念的調適問題的。這兩者結合，而形成了所謂“職業(yè)師”。那“生涯師”又是什么鬼呢？如果從來源講，是美國心理學家Super（國內翻譯為舒伯）在1950年代提出來的。他提出生涯規(guī)劃的概念，超越了簡單的工作規(guī)劃，而是更多建立在一連串的職業(yè)，以及職業(yè)跟人生的其他角色關系方面的整合。

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如何科學確定選考科目、正確了解專業(yè)所需要的選考學科、如何控制志愿填報風險。報考技能型大學還是學術型大學、如何綜合素質等一系列問題，將成為學生、家長和必須面對的問題。尤其是改革后，志愿填報的難度加大， “ 3+X”的舉措并不完全意味著高中生可以在高中階段任意放棄自己不喜歡的科目，只需將自己感的科目學好即可。

河南省職業(yè)生涯規(guī)劃師證哪里報名多少錢， 中高層者重要的任務就是利用好企業(yè)內的人才，而在如今價值觀多元化的時代，薪水不再是高端人才看重的，他們會更多會自己其他方面的潛在收益，諸如：發(fā)展機會、企業(yè)文化、閑暇、各種角色的平衡等等。更地了解他們所處階段的需求不但可以更好地留住人才，更可以企業(yè)的成本。 在北上廣深等一線城市，教育對職業(yè)規(guī)劃師的需求大。以上海為例，上?，F(xiàn)有四五十所高校，200多所職業(yè)學校，800多所中學，如果每所學校配備1名職業(yè)規(guī)劃師，就需要1000多名。此外，上海每月就有1～2家職業(yè)發(fā)展公司開業(yè)，對專業(yè)人才的需求；隨著企業(yè)對員工職業(yè)生涯規(guī)劃日益，HR部門也需要配備職業(yè)規(guī)劃方面的人員。 對于自己的未來職業(yè)也有不同的規(guī)劃。因此，在開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的中要基于分層次教育的，針對不同的情況進行指導。這樣才能更好地學生的認知能力。了解社會對人才的需要，并且能夠通過一定的找出自己的不足之處，努力彌補自己的缺陷，自己的知識能力水平。（二）為未來發(fā)展明確奮斗目標，促進自主學習。在學校里我們要給每個階段一個可行的小目標，我需要學習什么專業(yè)知識，什么能力；幾年內我要拓展什么能力，讓自己在一個時間預測（數(shù)據為往年僅供參考）段內過的充實有益。

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃師？用一點的解釋來說明就是，其針對個人的性格、天賦、愛好、所受教育、工作等具體情況，通過、、診斷、規(guī)劃等，運用科學的測評工具，提供***的信息、策略與，引導者客觀地認識自己，了解自己的發(fā)展?jié)撃?、職業(yè)、個人性格，調適自己的職業(yè)狀態(tài)，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

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