義烏本地值得推薦的十大托福考試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽

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　　雅思和托福考試作為國際留學(xué)英語標(biāo)準(zhǔn)化考試的重要作用，包括提高學(xué)生的綜合語言技能、提供學(xué)術(shù)環(huán)境適應(yīng)訓(xùn)練、提供更多機(jī)會和資源等方面，幫助學(xué)生開啟國際學(xué)術(shù)之旅。小編推薦幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，僅供參考

　　義烏英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　1.義烏新航道英語

　　2.義烏新東方英語

　　3.義烏新通英語

　　4.義烏朗閣英語

　?。ㄒ陨蟽?nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考，不分先后，機(jī)構(gòu)選擇需酌情慎選，不代表本網(wǎng)站觀點(diǎn)！）

　　新航道英語培訓(xùn)有很多不同的班型，大班、小班、一對一，并設(shè)有不同階段的課程，初階、中階、高階。課程班型多樣，適用于不同的學(xué)員，可以根據(jù)自己的情況選擇合適的班型。而且時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）靈活，不同時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）均有設(shè)班，不同科目不同老師分項授課，還有學(xué)習(xí)管理師老師嚴(yán)格督學(xué)，跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)情況。想要了解雅思班課程的同學(xué)可以咨詢在線客服。

　　開設(shè)課程

　　1.留學(xué)預(yù)備課程：精品小班、一對一、封閉班;

　　2.雅思課程：入門課程、精講課程、強(qiáng)化課程、課程、一對一、封閉義烏班;

　　3.托福課程：入門課程、精講課程、強(qiáng)化課程、課程、一對一;封閉義烏

　　4.國際課程：A-Level、AP、IB、IGCSE、OSSD;

　　5.出國留學(xué)課程：PTE、多領(lǐng)國、小托福、ACT、SAT、SSAT、GRE、GAMT;

　　6.多語種課程：日語、韓語、法語、德語、俄語、意大利語、西班牙語;

　　7.國內(nèi)課程：考研、英語四六級、商務(wù)英語、劍橋英語、KET/PET;

　　8.留學(xué)申請服務(wù)：英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、香港、新加坡、馬來西亞、日本、韓國、法國、德國、意大利、西班牙、荷蘭、瑞士、俄羅斯等。

　　托福聽力題目考察基本理解：

　　常見的考察基本理解的托福聽力題目是細(xì)節(jié)題，所以考生在托福聽力過程中要記好筆記。和托福閱讀不同，托福聽力中往往細(xì)節(jié)題是較難把握的。考生要注意在選擇答案時，要從主旨出發(fā)排除和主旨相悖的選項，而且也不要因?yàn)槟硞€選項出現(xiàn)了聽到的詞匯就貿(mào)然確定答案。托福聽力細(xì)節(jié)內(nèi)容較多，記筆記時記什么?考生在進(jìn)行托福聽力練習(xí)時要分析托福聽力備考資料細(xì)節(jié)題，學(xué)會把握托福聽力重點(diǎn)細(xì)節(jié)內(nèi)容。

　　托福聽力題目考察推理能力：

　　相關(guān)托福聽力題目是說話人態(tài)度題、推論題。說話人態(tài)度題需要考生把握的托福聽力能力是聽出觀點(diǎn)及說話者感受，技巧是學(xué)會注意說話者的語氣，是不是包含歉意，充滿疑惑，滿含熱情。需要一定推理能力。推論題需要考生根據(jù)細(xì)節(jié)推測，類似于托福閱讀推論題，不過因?yàn)榭忌鸁o法查找信息，只能在筆記中記好文章框架，根據(jù)題干中出現(xiàn)的信息找到所在位置。

　　托福聽力題目考察邏輯分析能力：

　　關(guān)于托福聽力句子功能題、主旨類題型、組織結(jié)構(gòu)題、內(nèi)容連接題，考生要具備的托福聽力能力是能夠分析邏輯才能解題。句子功能題提問考生根據(jù)一句話來讀出作者意圖，回答這類題的托福聽力技巧是不要字面意思，對話的功能和用意可能和說話者直接表達(dá)的意思是不相符的。例如，一個秘書問學(xué)生它是否知道宿舍辦公室在哪里，她并不是想從學(xué)生那里問到宿舍辦公室在哪里。要通過聯(lián)系上下文內(nèi)容選擇答案。而且往往針對反問、虛擬語氣、舉例來出題;主旨類題目的托福聽力技巧在于尋找對話的主題。比如，在教授的辦公時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）里，一個學(xué)生請教關(guān)于冰川論文的問題。他們的繪畫包含了冰川的內(nèi)容，但是對話的主題是學(xué)生需要寫論文的一些幫助。這個對話中，對話者的主要目的并不是想傳遞關(guān)于冰川的看法。在校園服務(wù)對話中，通常學(xué)生嘗試著解決問題。需要理解學(xué)生的問題是什么，如何解決，這些會幫助你回答好這類問題。在講座類材料中，則需要從教授的課堂一開始就把握主題。

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