貴州航空學(xué)院辦學(xué)特色

在金融危機(jī)的沖擊下，原本就難就業(yè)的大學(xué)生更是雪上加霜。既有社會(huì)環(huán)境的問題，也有大學(xué)擴(kuò)招的問題。貴州地鐵中專畢業(yè)幾年，學(xué)生達(dá)不到企業(yè)的崗位要求，很難得到相應(yīng)的工作。大學(xué)生本身就很慘，投入了大量心血和金錢的家庭更是寒心。但在用人單位方面，急需大量合格的員工，大量的招聘工作只能招到勉強(qiáng)能用的畢業(yè)生，極大地限制了企業(yè)的發(fā)展。教育部、勞動(dòng)部專家指出，我國(guó)高等教育觀念亟待調(diào)整，最根本的問題是大學(xué)培養(yǎng)的人才與市場(chǎng)不接軌。學(xué)生畢業(yè)前得不到有效的就業(yè)指導(dǎo)和真實(shí)的實(shí)習(xí)，缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。如果只把大學(xué)當(dāng)成拿文憑的地方，后果就是有學(xué)歷拿不到文憑，被企業(yè)拒之門外。許多大學(xué)畢業(yè)生被迫重新進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校，在貴州鐵路職業(yè)高中學(xué)習(xí)技能。這種俗稱“回爐”的現(xiàn)象已經(jīng)不是什么***了，而且讓學(xué)生和家長(zhǎng)都很痛苦。

貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)***高技能人才培養(yǎng)基地。經(jīng)過十幾年的發(fā)展，培訓(xùn)項(xiàng)目逐步擴(kuò)大，包括高技能人才培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能提升培訓(xùn)、職業(yè)技能轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)、青年崗位能手培訓(xùn)、特殊工種培訓(xùn)、技能競(jìng)賽賽前培訓(xùn)、農(nóng)民上哪個(gè)工作好貴州中等職業(yè)汽車培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)等。建立了一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的培訓(xùn)教師隊(duì)伍，逐步形成了完整、科學(xué)、規(guī)范的培訓(xùn)體系。大專學(xué)歷(敲門磚)、技能(職業(yè)定位)、就業(yè)(工作經(jīng)驗(yàn))三位一體，發(fā)展并重，讓學(xué)生就業(yè)有保障！

貴州省職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過多年的教學(xué)實(shí)踐，制定了一套科學(xué)合理的教學(xué)流程，堅(jiān)持“產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、企業(yè)化運(yùn)作、軍事化管理、社會(huì)化服務(wù)”的發(fā)展思路，不斷擴(kuò)大辦學(xué)空，加強(qiáng)軟硬件設(shè)施建設(shè)，加大投入，加快整合，促進(jìn)了學(xué)院的跨越式發(fā)展。

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