武漢市高考志愿規(guī)劃師證怎么考及報(bào)考流程

志愿規(guī)劃師的收入雖然非常高，但在成合格的高報(bào)師之前，必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括政策、招生院校招生政策、報(bào)考策略還有學(xué)習(xí)志愿填報(bào)流程、報(bào)考法等等，重要的是志愿規(guī)劃師的入門(mén)及盈利分析。

志愿規(guī)劃師匹配專(zhuān)業(yè)定方向 測(cè)評(píng)的目的是根據(jù)孩子自身的去尋找適合他的大學(xué)專(zhuān)業(yè)，這時(shí)就要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行有意義的、直白的專(zhuān)業(yè)解析，也就是“說(shuō)人話(huà)”。志愿規(guī)劃師可以通過(guò)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的關(guān)聯(lián)學(xué)科、所需能力、要求、就業(yè)方向、未來(lái)薪資待遇等維度為學(xué)生解析一門(mén)專(zhuān)業(yè)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)走出以為“生物工程”就是研究生物、學(xué)“醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)”也能當(dāng)?shù)恼`區(qū)。逐步確定一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)，比如計(jì)算機(jī)類(lèi)、電子信息類(lèi)等，暫時(shí)不要具體到某一個(gè)或者幾個(gè)專(zhuān)業(yè)上，因?yàn)楦鶕?jù)往年剛公布的專(zhuān)業(yè)目錄來(lái)看有740個(gè)專(zhuān)業(yè)供你挑選，如果是專(zhuān)業(yè)的話(huà)是92個(gè)，讓學(xué)生了解自己的方向很重要，當(dāng)是結(jié)束后具體確定。

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志愿規(guī)劃師圈定院校大范圍 專(zhuān)業(yè)方向基本確定后，志愿規(guī)劃師就要根據(jù)孩子的期中成績(jī)、期末成績(jī)、模擬成績(jī)做出一個(gè)范圍的確定，比如孩子分?jǐn)?shù)是在600-620波動(dòng)，那就要繼續(xù)分析孩子還有沒(méi)有上升空間，如果分析后認(rèn)為孩子還有20分的上升空間，那么上限就可以確定為640分，那么下限下降30分做保底就可以確定為570分，也就是說(shuō)孩子的分?jǐn)?shù)范圍為570-640區(qū)間，然后去看一下上年這個(gè)分?jǐn)?shù)都有哪些大學(xué)可以上，范圍也就找到了，當(dāng)然這樣做一定會(huì)有誤差，也就是不十分準(zhǔn)確，但是孩子如果正常發(fā)揮，跑出這個(gè)范圍的可能性很小，再用排除法找到意向院校也叫優(yōu)選目標(biāo)院校。

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新背景下的職業(yè)——志愿通升學(xué)規(guī)劃師培訓(xùn)報(bào)名中！ “雙減”政策發(fā)布已有兩個(gè)多月，國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)行業(yè)的動(dòng)蕩仍在繼續(xù)。這次風(fēng)波基本上宣布了輔導(dǎo)班的結(jié)束，有些地方則采取更加激進(jìn)的措施，直接關(guān)停了輔導(dǎo)班。 覆巢之下無(wú)完卵，面對(duì)突如其來(lái)的失業(yè)和收入的銳減，們想尋找一條出路，卻不是一件易事。近，一個(gè)新的職業(yè)討論聲音卻越來(lái)越引人注目。

武漢市志愿規(guī)劃師證怎么考及報(bào)考流程， 隨著新改革的推進(jìn)，志愿規(guī)劃行業(yè)迅速崛起，逐漸成為一個(gè)熱門(mén)行業(yè)，志愿填報(bào)規(guī)劃、指導(dǎo)、等服務(wù)在市場(chǎng)上越來(lái)越，薪資收入也水漲船高。一般情況下，志愿規(guī)劃師在給學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行服務(wù)時(shí)，都要經(jīng)歷的流程。 面談簽約做測(cè)評(píng) 為學(xué)生做志愿填報(bào)的步就是面談，了解孩子的、性格、能力、職業(yè)傾向和價(jià)值觀，這一步驟一般是在簽約繳費(fèi)后進(jìn)行，并是單獨(dú)給學(xué)生安排一個(gè)空間，比較舒心安靜，讓學(xué)生完成測(cè)評(píng)，家長(zhǎng)盡量。完成后，志愿規(guī)劃師會(huì)根據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行解讀。 解讀結(jié)果做分析 專(zhuān)業(yè)的志愿規(guī)劃師師不會(huì)盲目根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果來(lái)為孩子“定性”，還要讓孩子明白，那些研究型（I）、型（A）、社會(huì)型（S）等維度意味著什么。有些時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)測(cè)評(píng)結(jié)果與孩子自身性格不符的情況，這時(shí)就要和學(xué)生深入的溝通澄清，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，放下防備。 近年來(lái)，政策“孕育”出一種新興職業(yè)——志愿規(guī)劃師。在愈見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)中，志愿學(xué)業(yè)規(guī)劃師極少數(shù)被眾人迫切需要且積極看待的服務(wù)項(xiàng)目之一。關(guān)注過(guò)或服務(wù)市場(chǎng)的人，都會(huì)認(rèn)同這一說(shuō)法?！　∫粋€(gè)合格的志愿填報(bào)學(xué)業(yè)規(guī)劃師，可以幫助高三考生選擇的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，對(duì)其未來(lái)職業(yè)進(jìn)行初級(jí)規(guī)劃。這本身極富社會(huì)效益，既了考生時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和金錢(qián)的浪費(fèi)，又能為節(jié)省教育資源，利國(guó)利民。

志愿填報(bào)規(guī)劃師是做什么的？ 志愿規(guī)劃師職責(zé)： 1.通過(guò)歷年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），對(duì)各專(zhuān)業(yè)、大學(xué)的解讀，幫助學(xué)生快速生成科學(xué)的志愿填報(bào)方案。 2.能通過(guò)職業(yè)規(guī)劃的理論，和的政策和錄取規(guī)則，理解解高校和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，志愿填報(bào)的和。 3.運(yùn)用志愿杠桿激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，指導(dǎo)學(xué)業(yè)規(guī)劃，成績(jī)。 4.分析學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)合成績(jī)，給出2~5組志愿填報(bào)方案。

 武漢市志愿規(guī)劃師證怎么考及報(bào)考流程， 作為規(guī)劃師,我們能為家長(zhǎng)和學(xué)子提供什么?規(guī)劃師不僅是對(duì)能力的考驗(yàn),而且是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)面的一個(gè)驗(yàn)證,具有較強(qiáng)的分析能力和邏輯思維,志愿填報(bào)工作時(shí)一項(xiàng)的服務(wù)項(xiàng)目,需要考慮的因素是非常多的,例如: 考生綜合素質(zhì)、考生實(shí)力、學(xué)科實(shí)力、專(zhuān)業(yè)方向、地域因素、院校實(shí)力、就業(yè)因素等等。同時(shí)填報(bào)志愿有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，涉及投檔規(guī)則、加分規(guī)則、錄取規(guī)則、專(zhuān)業(yè)、志愿等等，還需要具有、及時(shí)、準(zhǔn)確、權(quán)威的信息，更需要對(duì)的政策、院校的招生政策、以及所在省甚至各省政策和變化都要了如指掌。所以我們肩膀上的使命是重大的,不平凡的!

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