重慶市家庭教育指導(dǎo)師證考下來多少錢

雙減政策之下，更加凸顯出家庭教育的重要性。孩子在家里的時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）突然，對(duì)監(jiān)護(hù)人的家庭教育要求也隨之。因此市場對(duì)家庭教育的需求不斷，對(duì)家庭教育從業(yè)者的需求也不斷，解決親子關(guān)系、關(guān)系、婆媳三大關(guān)系的幫扶人員也可以稱作為“家庭教育指導(dǎo)師”，也成了必需。

家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)對(duì)象：各大中小學(xué)幼兒園及、學(xué)校心理輔導(dǎo)、社區(qū)心理工作者、青少年心理工作者、從事家長培訓(xùn)的各機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師、婚姻家庭指導(dǎo)工作者、家庭服務(wù)工作者、18歲以上的有志于家庭教育的各界人士等。

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家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對(duì)家長及孩子的測評(píng)找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。博星教育開展的萬導(dǎo)計(jì)劃通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭，通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的和責(zé)任，幫助家庭。

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學(xué)習(xí)家庭教育的幫助 1.一份目前社會(huì)緊缺的職業(yè):和民眾都比過去任何時(shí)候更加家庭教育，家庭教育指導(dǎo)師職位在行業(yè)中缺口巨大。2.解決自身的家庭教育問題： 要建立的家庭，需要家長學(xué)習(xí)自己。 3.幫助他人，回饋社會(huì)：有什么工作能比一份既能自助又能助人的工作更有意義？ 通過學(xué)習(xí)家庭教育理論基礎(chǔ)及指導(dǎo)，幫助家長更新教子觀念，樹立正確的育人觀，明確教子的責(zé)任和義務(wù)；傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的，交流和推廣家庭教育的成功，家長教養(yǎng)子女的能力；家庭教育，增強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識(shí)，形成育人整體合力，使之成為一項(xiàng)社會(huì)工程。

重慶市家庭教育指導(dǎo)師證考下來多少錢， 洞察家長需求，提供適時(shí)指導(dǎo) ? ?家長關(guān)于家庭教育指導(dǎo)的需求，因幼兒所在年齡段、幼兒氣質(zhì)類型等因素而有所不同。在小班段，家長多關(guān)注“怎樣讓孩子愛上幼兒園”“如何讓孩子更大方”“怎樣讓孩子多吃飯少生病”等問題；在中班段，家長多關(guān)注“如何促進(jìn)孩子與人交往”“是否要教孩子認(rèn)字”“該給孩子報(bào)什么班”等問題；在大班段，家長多關(guān)注“如何學(xué)習(xí)習(xí)慣”“是否要上幼小銜”等問題。偏質(zhì)幼兒的家長多關(guān)注“孩子很害羞怎么辦”“孩子比較固執(zhí)怎么辦”等問題；偏多血質(zhì)幼兒的家長多關(guān)注“孩子太活潑怎么辦”“孩子注意力不夠持久怎么辦”等問題。幼兒應(yīng)熟悉各教育階段、各類型家長常見的教育困惑，還應(yīng)通過觀察和交談了解家長的個(gè)性化需求。 ? 家長教育孩子的困惑和煩惱，已經(jīng)成為屢見不鮮的社會(huì)***問題。要解決孩子教育的問題，作為教育者的家長應(yīng)先接受教育！ ? 家庭教育是門的科學(xué)，要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待，需要專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師的幫輔。

家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中的問題，通過家長和孩子的評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)家庭教育中的問題，通過教學(xué)建立家庭教育的理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。家庭教育導(dǎo)師學(xué)習(xí)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)和社會(huì)家庭研究的理論知識(shí)。

 重慶市家庭教育指導(dǎo)師證考下來多少錢， 一種是過于溺愛，這種家長對(duì)于子女的所有要求都予以，對(duì)子女出過分的縱容，不讓受到一點(diǎn)苦，全家人都要以為中心。這樣的家庭教育容易子女出現(xiàn)自私、幼稚、自我為中心、驕縱等不良性格特征。另一種是過于，這些家長對(duì)實(shí)行嚴(yán)格的管教，強(qiáng)調(diào)個(gè)人，要求子女按照自己的規(guī)范做事，時(shí)常用命令的口吻與子女交流，總是使子女處于被動(dòng)之中，這樣容易使子女產(chǎn)生逆反和恐懼心理。另一種的教育是家長對(duì)于子女放任，一些家長一心忙自己的工作，而忽略了子女的教育工作，任由子女自行放任發(fā)展，這樣容易使子女養(yǎng)成放縱任性、散漫的性格，也不利于的健康成長。

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