成都比較好的幼師學校分享國際學校轉(zhuǎn)學的那些事

什么情況下家長會給孩子轉(zhuǎn)學？孩子經(jīng)常換學校好嗎？今天成都幼師邊肖介紹的這所國際學校的媽媽Linda面臨著“轉(zhuǎn)學糾結(jié)”，她準備第三次幫三年級的女兒擇校。孩子從私立學校轉(zhuǎn)到了雙語學校，她媽媽準備幫她從雙語轉(zhuǎn)到國際學校。琳達為什么決定幫她轉(zhuǎn)學？

本文分為家長故事、小編總結(jié)、專家點評三個方面，全面講解家長轉(zhuǎn)學的事情。

三年糾結(jié)的擇校轉(zhuǎn)學史。

和其他孩子相比，女兒的學習經(jīng)歷還是比較豐富的。她高一選擇了私立學校，高二高三轉(zhuǎn)了雙語學校。但是感覺學校的管理“比較混亂”?，F(xiàn)在她更迷茫的是是轉(zhuǎn)四年級還是轉(zhuǎn)五年級再接一個“牛初中”。雖然她心中有幾個備選答案，但細節(jié)尚未決定。

1.為什么放棄私立學校？

琳達比較好次幫助孩子們從私立學校轉(zhuǎn)到雙語學校。雖然是私立學校，但是因為是北京top5小學管理下的分校，所以教學非常嚴格。只看了一年，琳達就覺得不夠合適。

最重要的是孩子壓力大。一年級的孩子每天都有很多作業(yè)，他們非常重視成績。而且，孩子沒有自由活動的時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）?？紤]到“安全”問題，學生課后不能去操場玩，每天運動15分鐘后才能運動。

“我想給我的孩子一個健康快樂的成長環(huán)境，不想讓她太小就承受學習的壓力，”琳達說?！拔覀儾灰笏x博士，當狀元，上名校，只是想讓她養(yǎng)成良好的行為習慣?！笨紤]到孩子將來要出國留學，英語環(huán)境好的雙語學校進入了他們的擇校范圍。

2.雙語學校有什么不好？

為了女兒上學，琳達的家搬到了郊區(qū)。經(jīng)過多次學?？疾欤x擇了北京一所雙語學校的分校。

起初，琳達和女兒對這所學校非常滿意，因為它確實尊重孩子的全面發(fā)展，“這是一所西式教學氛圍濃厚的學?！薄Ｒ驗榱者_大學是英語專業(yè)，之前多次出國訪問，對國外教育有一定了解?！斑@個學校的老師整體負責，課堂氣氛很活躍”。

女兒也很喜歡新學校，因為新學校每天下午都有課外活動，舞蹈、手工藝、美術(shù)、體育等你都可以選。一開始媽媽擔心如果從普通學校轉(zhuǎn)到雙語學校，孩子的英語會跟不上。但學校有ESL課程，給英語相對較弱的學生補課。幾個月后，孩子們的英語水平也有了明顯的提高。

然而，一年后，琳達又掙扎了。這場斗爭的核心問題是“學校教職員工流動性過大”，教師更換頻繁。他們中的許多人是暑假剛到這所學校的新老師。師生之間的雙向磨合時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）比較長，嚴重影響了教學。

另一個糾結(jié)的問題是關(guān)于教材，因為女兒在IB學校讀書，小學的PYP課程沒有專門的教材，只有教學大綱?！耙驗椴恢勒n上教了什么”，家長無法在課后幫助孩子學習。另一方面，沒有教材，需要老師自己備課，對老師的素質(zhì)和經(jīng)驗要求更高。雖然學校有短期培訓，但家長還是對老師的教學質(zhì)量“打問號”。Linda現(xiàn)在想知道有教材的學校在教學上是不是更有保障，這樣教學目標更明確。

現(xiàn)在琳達已經(jīng)計劃選擇第三所學校。至于接下來的選擇，她還沒有明確的答案?！翱赡苁呛⒆铀哪昙壘鸵D(zhuǎn)學，也可能是五年級就要轉(zhuǎn)學，這樣才能銜接一個好的初中……”在她看來，擇校從來沒有比較好的選擇，選擇也沒有對錯。試了才知道“是否合適”。

專家權(quán)威分析

國際學校的師生流動性比較大。為什么父母會頻繁幫孩子轉(zhuǎn)學？北京世青國際學校校長助理孟莉給出了這樣的解釋:

IB真的很難嗎？

誠然，家長提出IB沒有教材，也正因為如此，可以整合義務(wù)教育課程，為***家庭提供多元化教育。實事求是地說，IB只適合那些學業(yè)能力均衡的學生。它就像一個營養(yǎng)包，所有六個部分的研究都必須完成。英聯(lián)邦所屬的A-level和美國所屬的AP更適合單科能力突出的學生，比如自助餐，學生只能在幾十門課程中選擇自己喜歡的科目進行學習和考試。國內(nèi)引進的課程多為理科課程，***學生更容易取得好成績。

IB項目并非不適合***本土人士，而是對英語應(yīng)用能力要求較高。往年全球IB考試通過率79%，全球平均29分。我工作的學校外國學生只占30%，***學生，但是往年IB考試通過率100%，平均分35分，超過了北京大部分所有外國國際學校。***人可以學好IB，但學校和學生都需要加倍努力。

轉(zhuǎn)讓就是“用腳投票”？

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