沒有什么比親身經(jīng)歷更讓人印象深刻的了，所以在填學(xué)校之前，我們可以去那里走一走，看一看，到處問問。至少這樣獲得的信息是真實(shí)而深刻的，可以幫助我們做出更好的選擇，讓我們以后的學(xué)習(xí)更加順利。接下來，編輯將帶著同學(xué)們進(jìn)一步了解綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)。
綿陽(yáng)電大學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介
學(xué)前教育是家長(zhǎng)和幼師運(yùn)用各種方法和對(duì)象，系統(tǒng)地、系統(tǒng)地、科學(xué)地對(duì)大腦進(jìn)行刺激，使大腦各部分功能逐步完善的教育。
學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是學(xué)前教育學(xué)科學(xué)體系的一部分。它既是兒童智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，也是發(fā)展最快的時(shí)期。適當(dāng)而正確的學(xué)前教育對(duì)孩子的智力和未來發(fā)展起著很大的作用。超常兒童的形成和發(fā)展都與恰當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的訓(xùn)練過程。對(duì)學(xué)齡前兒童心理健康的關(guān)注不容小覷。這個(gè)年齡段的孩子心智發(fā)育極不成熟，需要家長(zhǎng)和幼師的積極引導(dǎo)?，F(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，自我意識(shí)強(qiáng)，缺乏對(duì)他人的關(guān)愛，不懂得分享。所以家長(zhǎng)和幼兒園老師要積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)分享，樂于分享。
學(xué)前教育專業(yè)主干課程
教育學(xué)、教育史、教育學(xué)導(dǎo)論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健、幼兒教育研究方法、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、人體解剖生理學(xué)、博弈論、教師口語(yǔ)等。
學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景
就業(yè)前景隨著寶寶出生高峰的臨近，“幼兒園荒”、“幼師荒”等問題再次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是憂心忡忡?！?007年，我們國(guó)家要求80%的孩子上幼兒園，但2008年只有47%，這個(gè)數(shù)字沒有達(dá)到我們國(guó)家的要求?！庇捉虒＜冶硎?，幼兒園的短缺和幼師的短缺有一定的關(guān)系?！?011年，北京現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生上幼兒園，也就是剛好滿足孩子50%的需求，幼師短缺一直是基本。
邊肖概要
學(xué)校在學(xué)生人生最關(guān)鍵的時(shí)候有著特殊的意義，它伴隨著他們，直到他們能夠面對(duì)社會(huì)的風(fēng)浪。同時(shí)，想了解學(xué)校的質(zhì)量，還是想去學(xué)?？纯础Ｒ馑际窃诰W(wǎng)上查的時(shí)候還是會(huì)有不完整的信息。如果有不明白的地方，可以咨詢所選學(xué)校的網(wǎng)站。我們有專業(yè)的老師為你解答。
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