湖南省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排

家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo)，家庭教育，親子教育，親職教育（家長(zhǎng)培訓(xùn)）等的專業(yè)人員。其主要面對(duì)的群體是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加、、、、積極以及針對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的問題（如：親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不、家庭進(jìn)取性差等）給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)?？梢哉f家庭教育指導(dǎo)師是家庭的導(dǎo)師和。

家庭教育指導(dǎo)是進(jìn)步廣大家長(zhǎng)本身素質(zhì)和家庭教育水平的一種教育，是終身教育的一部分。家庭教育指導(dǎo)工作是精神文明建設(shè)和施行素質(zhì)教育的重要組成部分。 家庭教育指導(dǎo)的目標(biāo)是：進(jìn)步家長(zhǎng)思想道德、教子育兒水平；加強(qiáng)法制知道，家長(zhǎng)本身的教育行為，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子一起生長(zhǎng)；進(jìn)步家庭教育指導(dǎo)者和者的理論水平、效勞知道、指導(dǎo)和研究才干，使家庭教育指導(dǎo)工作水平緩家庭教育都有新的進(jìn)步。 家庭教育指導(dǎo)工作的使命是：協(xié)助家長(zhǎng)更新教子觀念，樹立正確的育人觀，清晰為國(guó)教子的職責(zé)和義務(wù)；教授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)把握科學(xué)教子的辦法，溝通和推行家庭教育的成功經(jīng)歷，進(jìn)步家長(zhǎng)教養(yǎng)子女的才干；家庭教育，增強(qiáng)家庭、校園、社會(huì)一起參加素質(zhì)教育的知道，構(gòu)成育人全體合力，使之成為一項(xiàng)社會(huì)工程。

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家庭教育指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)工作旨在建立一支高素質(zhì)專相結(jié)合的家庭教育指導(dǎo)專業(yè)隊(duì)伍；普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育；

湖南省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排
家庭教育已成為性的課題。在歐美發(fā)達(dá)，每幾百人當(dāng)中就擁有一名家庭教育指導(dǎo)師，他們?cè)?0世紀(jì)60年代，就形成了父母教育的理念，對(duì)父母自身教育的已經(jīng)超過了對(duì)兒童的學(xué)前教育和學(xué)校教育。 家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到家校社協(xié)同育人的重要意義，參與家校社協(xié)同教育，尊重，理性表達(dá)訴求，積極溝通合作，保持開放心態(tài)，引導(dǎo)兒童正確認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，科學(xué)合理利用各種教育資源，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。

湖南省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排， 80%現(xiàn)代家庭普遍出現(xiàn)以下問題：學(xué)習(xí)教育問題、親子關(guān)系問題、關(guān)系問題等對(duì)于眾多正處于教育問題層出不窮的家庭來說，他們正處于“無處可去，無師可求”的現(xiàn)狀。有關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)，我國(guó)在今后的發(fā)展中至少需要50萬名家庭教育指導(dǎo)專業(yè)人員，家庭教育指導(dǎo)行業(yè)將是我國(guó)具 有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)，有著廣闊的前景。 家庭教育指導(dǎo)師證書怎么考取？按時(shí)到人力資源和社會(huì)保障部就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心參加培訓(xùn)；規(guī)定的培訓(xùn)課時(shí)結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)參加考核，培訓(xùn)申請(qǐng)：家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)報(bào)名申請(qǐng)；證書頒發(fā)：培訓(xùn)結(jié)束，考核合格，經(jīng)合格后將頒發(fā)人力和社會(huì)勞動(dòng)保障部人才培訓(xùn)網(wǎng)的“家庭教育指導(dǎo)師”證書。對(duì)了還有好多人私信我問我報(bào)名電話 近年來,由于種種原因,家庭教育面臨前所未有的,成為一個(gè)引起各同關(guān)注的重要話題。為了科學(xué)解決我庭教育現(xiàn)的問題,我國(guó)引入家庭教育指導(dǎo)師這一新的職業(yè)。家庭教育指導(dǎo)師的出現(xiàn)是中庭教育科學(xué)化和專業(yè)化發(fā)展的必然選擇,適應(yīng)了多樣化家庭的需要,對(duì)我國(guó)教育水平,促進(jìn)人的社會(huì)化,人口素質(zhì),社會(huì)有非常重要的意義。

??二十一世紀(jì)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上也是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。無數(shù)事實(shí)證明，教育孩子首先不要輸在家庭教育上，家長(zhǎng)問題少了，孩子就變好了。要解決孩子的問題，必須先解決家長(zhǎng)的問題。因此，如何科學(xué)有效地開展好家庭教育，如何使孩子成材，已經(jīng)成為每一位家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)的課程。與此要求相適應(yīng)，一個(gè)新興的行業(yè)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和眾多家長(zhǎng)的應(yīng)運(yùn)而生——家庭教育指導(dǎo)師。

 湖南省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排， 往年1月20日，備受矚庭教育法（草案）》會(huì)審議，家庭教育正式納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法治化軌道。父母該如何做好家庭教育？隨著未成年人保護(hù)需求的和家庭教育問題的凸顯，養(yǎng)育孩子已不只是“家事”，而是成為全社會(huì)關(guān)注和參與的“大事”。

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