山東省繪本閱讀指導(dǎo)師證考試報名網(wǎng)站

10%的全職媽媽（家長），力求通過學(xué)習(xí)，在輔導(dǎo)孩子的同時，也為自己的未來規(guī)劃一條職業(yè)路線；5%的在校大學(xué)生，以期自己擇業(yè)就業(yè)的競爭力；還有5%的來自各職業(yè)各年齡段的閱讀愛好者。無論哪個群體，他們都是一群熱愛閱讀、喜愛孩子、知曉閱讀重要性、洞悉未來閱讀發(fā)展空間的人士。

閱讀指導(dǎo)師訓(xùn)練營讓我的思路第-次清晰起來。通過學(xué)xi閱讀讓人明白了，一本書要帶給孩子的是什么，為什么要這么設(shè)計。收獲一個愛閱讀、愛生活、積極向上正能量的社交圈子。陪伴閱讀xi慣:為什么？孩子磨拖拉、自我差，孩子不愛學(xué)xi，對成績毫不關(guān)心；孩子沉迷游 戲，不能有效利用時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。孩子容易情緒失控，總是對你亂發(fā)脾氣，孩子不愿與你溝通，時常對你的話聽而不聞。 親子情感與行為的困惑日益嚴(yán)重，一些家庭由于社會生活節(jié)奏加快，放松了對子女的教育，一些家長在教育子女尤其是獨女的觀念和上存在誤區(qū)。我來告訴你閱讀指導(dǎo)師證值不值得考極端智力，忽視德育教育；健康的撫育，忽視心理健康的教育；圈養(yǎng)式的孤立發(fā)展，輕視廣泛社會的人際交往。

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繪本作為一種獨特的兒童文學(xué)形式，是“兒童文化的呈現(xiàn)”，是兒童自身的重要組成部分。兒童借由繪本可以進(jìn)入自身的內(nèi)心。繪本作為幼兒人生中的第-本書，它的生動趣味了幼兒好奇的天性，為幼兒打開了通往的大門。

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有調(diào)查結(jié)果顯示，在很大比例的家庭中，關(guān)于兒童閱讀存在著很多急需解決的問題，例如，如何在家庭中進(jìn)行親子閱讀？如何為適齡的兒童選書？如何幫助不愛讀書的兒童？等，諸如此類，廣大父母需要更專業(yè)化的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

山東省繪本閱讀指導(dǎo)師證報名網(wǎng)站， 隨著互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)域零售商、可經(jīng)濟(jì)的崛起，消費市場呈現(xiàn)出生態(tài)文明、綠色環(huán)保的新風(fēng)向。作為龍頭品牌，伊利始終用高品質(zhì)產(chǎn)品消費者不斷增長的需求。近期，伊利針對618節(jié)點特別推出一系列環(huán)保產(chǎn)品，為“喝護(hù)”大眾的健活提供了多種有效新選擇，同時也積極向社會傳遞出理性消費、節(jié)能減碳的新主張。 【證書權(quán)威】 證書統(tǒng)一由事業(yè)單位 科學(xué)學(xué)會頒發(fā) 國-家級認(rèn)證閱讀指導(dǎo)證書。該證書表明持證人經(jīng)過考核具備了相應(yīng)的工作能力與水平，可作為從事本工作錄用的依據(jù)。

證書的含金量：科學(xué)學(xué)會培訓(xùn)中心頒發(fā)《中級繪本閱讀指導(dǎo)師》證書科學(xué)學(xué)會培訓(xùn)中心，是由科學(xué)學(xué)會發(fā)起成立，具有的法人資格和辦學(xué)資質(zhì)的事業(yè)單位， 聯(lián)網(wǎng)查詢，含金量高，通用。該證書是對持證人的知識水平、技能的客觀評，既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證；又可作為聘任技術(shù)職務(wù)的參考，是就業(yè)和職業(yè)評聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的的證明。

 山東省繪本閱讀指導(dǎo)師證報名網(wǎng)站， 兒童早期閱讀的特點對于兒童來說，所有與閱讀活動有關(guān)的行為都是閱讀，閱讀內(nèi)容不僅僅包括印刷的文字，且包括圖畫、圖表、符號等其它各種材料。早期閱讀是兒童認(rèn)識，發(fā)展的主要途徑，早期讀寫萌發(fā)(emergent literacy)觀點認(rèn)為，“閱讀是從出生開始到生命結(jié)束連續(xù)發(fā)展的，早期閱讀水平在學(xué)前階段隨著年齡的發(fā)展不斷，4到5歲是快速發(fā)展時期”

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