天津市繪本閱讀指導(dǎo)師證報名時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）入口

學(xué)員能哪些技能呢？閱讀指導(dǎo)師指導(dǎo)范圍廣，針對不同年齡段孩子，展開不同的閱讀指導(dǎo)。如：繪本閱讀指導(dǎo)、兒童閱讀與寫作、精讀課、故事會、閱讀課程等。適合哪些人群學(xué)習(xí)呢？閱讀愛好者、想更好進行親子閱讀的家長、繪本館館長、幼兒園、小學(xué)、教育工作者、閱讀人以及想從事閱讀行業(yè)的工作者。

報名對象 1.繪本館館長或繪本館從業(yè)人員，早教、幼教及小學(xué)工作者、兒童課外輔導(dǎo)的社會培訓(xùn)機構(gòu)的或者。 2.熱愛閱讀，希望繪本親子閱讀的策略及、立志從事幼教、小學(xué)教育的人群。 3.閱讀推廣人或希望寄語孩子更的閱讀指導(dǎo)的家長朋友。

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閱讀，是給孩子更美的饋贈，那..1、如何激發(fā)孩子的閱讀；2、如何給孩子選書；3、如何讓孩子從書中學(xué)到知識；4、如何組織一場讀書會5、如何讓更多的孩子愛上閱讀...什么人適合學(xué)想在自己孩子的教育上取得進步的家長想更多認可、體現(xiàn)更多價值的家長，家庭教育或閱讀教育工作者/想加入家庭教育、閱讀行業(yè)的相志之士。

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親子閱讀是引領(lǐng)孩子走進閱讀大門的捷徑，因為孩子可以在和我們親子共讀的中，感受到父母的溫暖、童年的以及知識的。無論我們是不是閱讀專家，只要有了專注而耐心的陪伴，孩子就會感受到閱讀的美好，這份印象與好感將伴隨他的學(xué)業(yè)生涯，乃至一生?！? 其實能夠理解家長這樣給孩子進行繪本閱讀，因為沒有時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）給孩子讀繪本，而且也覺得專業(yè)的人發(fā)音會更，讀得更生動。認為這樣孩子才會對繪本更感，才能專注地進行繪本閱讀。

天津市繪本閱讀指導(dǎo)師證報名時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）入口， 適合哪些人群學(xué)習(xí)呢： 閱讀愛好者、想更好進行親子閱讀的家長、繪本館館長、幼兒園、小學(xué)、教育工作者、閱讀推廣人以及想從事閱讀行業(yè)的工作者。 兒童閱讀不簡單等同于講故事繪本閱讀路上的推廣人是任重而道遠的。兒童閱讀指導(dǎo)師課程讓我們在理論與實踐的結(jié)合中。關(guān)于閱讀指導(dǎo)師在、學(xué)校、家庭，乃至全社會投入前所未有的人力和財力去推動閱讀發(fā)展的，閱讀不再是語文承擔的工作，也不再僅僅是讀讀書這么簡單的事情。 陪伴 閱讀 習(xí)慣:為什么？1、孩子磨拖拉、自我差；2、孩子不愛學(xué)習(xí)，對成績毫不關(guān)心；3、孩子沉迷，不能有效利用時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）；4、孩子容易情緒失控，總是對你亂發(fā)脾氣；5、孩子不愿與你溝通，時常對你的話聽而不聞...

在幼兒教育中，家庭、幼兒園與社會都起著重要的作用，其中父母的影響為深遠。這就要求父母積極參與，聯(lián)合幼兒園、社會共創(chuàng)一個“共情”的大，讓每一個孩子都能夠在共情的滋養(yǎng)下成長，成的自己！

 天津市繪本閱讀指導(dǎo)師證報名時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）入口， 有3億親子家庭，有多少孩子錯過了人生“一本書”，更有無數(shù)父母和至今也不知道如何去孩子的閱讀習(xí)慣？取而代之的是孩子們沾染了各種習(xí)氣，從此與閱讀擦肩而過。閱讀指導(dǎo)師訓(xùn)練營針對對兒童閱讀力的迫切性和需求性而開設(shè)。 繪本閱讀對兒童發(fā)展來說無可替代，它是兒童健康成長的必備書籍。家長們不僅要為孩子創(chuàng)造愉悅的閱讀，以其熱愛閱讀，早期閱讀的有效性，更重要的是要會選擇的閱讀文本，正確的閱讀指導(dǎo)。

文章標題：天津市繪本閱讀指導(dǎo)師證報名時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）入口

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