呼和浩特市繪本閱讀指導(dǎo)師證考試時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）地點

繪本故事作為面向幼兒的一種讀物，被教育界公認為：“是適合孩子閱讀的圖書”。因為，的繪本故事能給孩子帶來愉悅和感，讓孩子從中體會閱讀的。閱讀一旦形成，孩子就會喜愛繪本，愛上閱讀。曾經(jīng)說過，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！遍喿x慣是每一個人都應(yīng)該養(yǎng)成的慣，而孩童時期閱讀慣的格外重要，會為將來奠定的基礎(chǔ)。

幼兒在閱讀繪本的中，會產(chǎn)生移情現(xiàn)象，會隨著主人公的情感變化或喜或悲，這樣就豐富了幼兒的情感。而且閱讀本身給幼兒帶來很大的，看看沉浸在故事中的幼兒的表情，以及不厭其煩地重復(fù)著一個故事的狀態(tài)就可以知道，他們在故事。另外，通過繪本可以地把很多深奧的道理傳達給幼兒，讓他們在繪本閱讀中理解。同時，透過故事中的榜樣，可以讓幼兒學(xué)會分享、合作等一系列品質(zhì)，使其更好地與同伴交往，更好地促進自身的社會化。 你想從事的工作就必須，就像敲門磚，是暢行無阻在職場遨游的鑰匙，也是和你的薪資息息相關(guān)，也是價值體現(xiàn)的基石。報名請?zhí)砑釉诰€，時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）短，報名簡單，給想報名的學(xué)員一個綠色通道

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字面上來說，我們必須幫助其他人學(xué)習(xí)和理解圖畫書。我們能否針對兒童的不同特點提供不同的閱讀教學(xué)階段，或者能否幫助家長利用圖畫書進行家庭圖畫書閱讀教學(xué)。 顧名思義：推廣者：以將繪本閱讀進行推廣出去為職責(zé)；即便你不是一個教育教學(xué)工作者，只是普普通通的寶媽，若可以提供依據(jù)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)能力分析影響我們周圍的幾個人了解繪本閱讀，這也起到了閱讀活動推廣的目的；再者，如果你特別擅長組織設(shè)計策劃創(chuàng)新能力，即便不懂繪本，但是企業(yè)可以通過邀請懂繪本的來講故事會，你負責(zé)公司組織發(fā)展協(xié)調(diào)，她負責(zé)講繪本故事，那么，大家也都在從事著繪本閱讀推廣的工作。

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如何利用繪本進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)呢？閱讀中會遇到很多問題，因此希望專 業(yè)指導(dǎo)的呼聲也越來越強烈。這些已經(jīng)成為家長、繪本愛好者、繪本館經(jīng)營者、閱讀行業(yè)從業(yè)急需學(xué)習(xí)和的專 業(yè)知識，這是全民閱讀時代到來的行業(yè)發(fā)展需求，所以，閱讀指導(dǎo)師這一職業(yè)應(yīng)運而生。

呼和浩特市繪本閱讀指導(dǎo)師證時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 除了家庭購買，公共圖書館、幼兒園的訂購，大中城市的繪本館十分普及，也出現(xiàn)影響力較大的網(wǎng)絡(luò)繪本館。以北京為例，方圓3公里范圍，繪本館可達5家甚至以上，成為普遍現(xiàn)象。每家繪本館的藏書量可達萬冊，每家的少兒讀者會員數(shù)百甚至上千人，年費1000元左右。另外，贈送繪本已經(jīng)成為商家，如肯德基的兒童套餐產(chǎn)品、兒童牛奶等的促銷手段。閱讀的重點人群為3至8歲的廣大兒童。 作為一名家長，你可能需要學(xué)xi的相關(guān)知識，科學(xué)、有效的育兒技能，助力孩子更好的成長；作為一名教育工作者，你迫切需要自己的知識和技能，將理論和實踐融會貫通；作為一名終身學(xué)xi的踐行者，你在上的成長，就是給予更多家庭好的饋贈。 閱讀指導(dǎo)師，著力親子閱讀，聚焦家庭親子文化建設(shè)，將家庭教育具象化呈現(xiàn)，在親子互動與情感連接中，形成家庭文化內(nèi)核，傳承家庭文明。 如何成為的嬰幼兒繪本閱讀指導(dǎo)師？繪本閱讀不簡單等同于講故事繪本閱讀路上的人是任重而道遠的。你好幼師嬰幼兒繪本閱讀指導(dǎo)師課程讓我們在理論與實踐的結(jié)合中。關(guān)于閱讀指導(dǎo)師在學(xué)校、家庭，乃至全社會投入的人力和財力去推動閱讀發(fā)展的，閱讀不再是語文承擔(dān)的工作，也不再僅僅是讀讀書這么簡單的事情。

繪本閱讀指導(dǎo)師要基本的兒童心理學(xué)理論，從兒童0歲到16歲的各個階段的發(fā)展特點，延伸到親子教育的內(nèi)核與關(guān)鍵要素，所以對6歲孩子的教育都是有幫助的。 只要了恰當(dāng)?shù)拈喿x，繪本就能成為兒童精神成長的營養(yǎng)大餐。閱讀是孩子的人生大事，蘇霍姆林斯基說過：“孩子的閱讀開始越早，閱讀時思維越復(fù)雜，閱讀時對智力發(fā)展就越有益。七歲前學(xué)會閱讀，就會練就很重要的一種技能，邊讀邊思考邊領(lǐng)會。

 呼和浩特市繪本閱讀指導(dǎo)師證時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 如何把理論，化為可執(zhí)行落地的課程及活動方案；如何對在閱讀指導(dǎo)中提供的建議和支持，是我們課程的核心所在！閱讀指導(dǎo)師是做什么的？普及親子共讀及兒童閱讀的理念與 引導(dǎo)兒童建立閱讀習(xí)慣，閱讀幫助兒童閱讀力和學(xué)習(xí)力，開展一對一家庭閱讀指導(dǎo)開設(shè)兒童閱讀相關(guān)課程成為講師、兒童閱讀人。

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