沈陽市繪本閱讀指導(dǎo)師證考試時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）地點(diǎn)

繪本閱讀僅僅就是為了讓孩子學(xué)知識，認(rèn)識漢字嗎？學(xué)知識，認(rèn)識漢字對于孩子來說，重要嗎？重要！但是這不是重要的，為重要的是閱讀的，對閱讀有濃厚的，這也是一切教育實(shí)現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。所以在此提醒各位家長，千萬不要一味地想通過繪本閱讀，達(dá)成認(rèn)字，學(xué)知識，或?qū)W會一個(gè)什么道理等教育目的，這樣很累，家長很累，孩子也很累。不妨首先考慮孩子在繪本閱讀中，快不。

頒發(fā)部門：科學(xué)研究院教育創(chuàng)新研究所頒發(fā)，含金量高，通用，查詢?？梢宰鳛閷W(xué)員的從業(yè)憑據(jù)；在申請職業(yè)技能時(shí)，可以作為相關(guān)職業(yè)資格培訓(xùn)的依據(jù)。帶有防偽標(biāo)識，通用，是求職、晉升、單位錄用的重要依據(jù)之一，可在查詢真?zhèn)巍? 不知何時(shí)起，吹起了繪本閱讀指導(dǎo)的熱。也催生了大量的有關(guān)繪本閱讀的益處。繪本閱讀更是難壞了一眾家長們，怎么讀？讀什么？讀多久？閱讀焦慮也由此產(chǎn)生，讓很多人跟無頭蒼蠅的四處求門，生怕自己一不小心，錯(cuò)過了孩子閱讀。

沈陽市繪本閱讀指導(dǎo)師證時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

早期閱讀，也叫“前閱讀”，是讓學(xué)前兒童通過圖文并茂的圖書或生動形象的朗讀，學(xué)習(xí)從口頭語言向書面語言過渡，前閱讀、前書寫、前識字的、習(xí)慣、技能和自主閱讀的能力，語言、思維、想象和個(gè)性等協(xié)同發(fā)展，“終成長為對閱讀充滿，并能有效閱讀的人”。

沈陽市繪本閱讀指導(dǎo)師證時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）
孩子的生活經(jīng)歷還很有限，大都局限在周圍的家人與朋友關(guān)系間。然而繪本的內(nèi)容豐富多彩,有很多在日常生活中不到的內(nèi)容，孩子可以從中體會到不同的生活、不同的物。許多無法直接的生活,通過繪本為媒介,間接地讓孩子了解與體會,無形中增長了知識、開拓了視野。

沈陽市繪本閱讀指導(dǎo)師證時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 本身證明一個(gè)人的能力,有助于更好的工作機(jī)會,更高的待遇。中能的學(xué)習(xí),自身的理論和業(yè)務(wù)能力。在當(dāng)今社會中，職場相互競爭，沒有一種技能，沒有明自己的物件，就算你說破天沒用 隨著嬰幼兒早教的普及和繪本閱讀優(yōu)勢被廣泛認(rèn)同，各種各樣的兒童繪本館加盟在各地逐漸熱了起來，市面上也涌現(xiàn)了眾多的繪本館品牌。這些不同品牌的繪本館，按照劃分大體可分為三種，種的實(shí)體繪本館，第二種是線上借閱郵寄式的繪本館，第三種是嵌入式的繪本館。

兒童閱讀指導(dǎo)師能做什么 TA是兒童繪本閱讀的啟蒙者，通過科學(xué)有效的，建立起繪本與孩子的有效鏈接，讓孩子體會閱讀的； TA是兒童閱讀實(shí)踐的教育者，利用繪本開展教學(xué)創(chuàng)新，教會孩子會讀善讀的本領(lǐng)； TA是兒童繪本活動課的組織者，從繪本出發(fā)，帶領(lǐng)兒童在多元活動中認(rèn)知、發(fā)展； TA是親子閱讀的引領(lǐng)者，通過繪本共讀，實(shí)現(xiàn)高的親子陪伴，創(chuàng)建書香家庭，家校共育的良好氛圍； TA是新興職業(yè)的創(chuàng)行者，賦能閱讀生態(tài)，精進(jìn)職業(yè)技能，豐富生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，造福家庭社會；

 沈陽市繪本閱讀指導(dǎo)師證時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 孩子的生活經(jīng)歷還很有限，大都局限在周圍的家人與朋友關(guān)系間。然而繪本的內(nèi)容豐富多彩,有很多在日常生活中不到的內(nèi)容，孩子可以從中體會到不同的生活、不同的物。許多無法直接的生活,通過繪本為媒介,間接地讓孩子了解與體會,無形中增長了知識、開拓了視野。

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