保護(hù)青蛙三級(jí)作文

【熱門】初三保護(hù)青蛙四篇作文

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，說到作文，大家肯定都不陌生。作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從一種自己能理解的壓縮、簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，過渡到一種發(fā)展起來的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、他人能理解的外部語(yǔ)言形式。那么一般作文怎么寫呢？下面是邊肖整理的四篇初三保護(hù)青蛙的短文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，春天不知不覺地來到了！小剛帶著魚網(wǎng)去河邊釣魚。

當(dāng)他來到河邊時(shí)，小剛沒有在河里看到任何小魚，但看到了許多蝌蚪。他非常興奮，不一會(huì)兒就抓了十幾只蝌蚪，左邊一網(wǎng)，右邊一網(wǎng)。

小剛一邊唱著歌，一邊帶著收獲跑回家。賈加回家后，把蝌蚪放在魚缸里，翹著二郎腿聽收音機(jī)。收音機(jī)里有***:最近，市場(chǎng)上有一些非法商販在賣青蛙。青蛙是益蟲。一只青蛙一年可以殺死15000只害蟲。它是莊稼的好朋友，也是人類的好朋友。為了環(huán)境清新和生態(tài)平衡，請(qǐng)自覺保護(hù)青蛙，制止不法商販牟利。小剛對(duì)自己說，我想保護(hù)人類的好朋友，我想保護(hù)青蛙。

下午，小剛看了爸爸新買的自然百科全書，其中一本是關(guān)于蝌蚪的。里面說蝌蚪的媽媽是青蛙，蝌蚪通過長(zhǎng)后腿、前腿、尾巴的過程，變得像媽媽一樣，造福人類。至此，小剛再也看不下去了。他的臉紅得比大紅蘋果還大。拎起魚缸沖出家門，他要把蝌蚪放回河里，回到它母親的懷抱，成為人類和莊稼真正的好朋友，造福社會(huì)。

夏天的早晨，清澈的池塘里，青蛙在幾片綠色的荷葉上呱呱叫，仿佛在說:“真熱??！”好熱啊！"

青蛙的頭兩側(cè)有一對(duì)又圓又突出的眼睛。它們有敏銳的視覺，能很快找到飛蟲。這只青蛙嘴里有一條靈活的舌頭。舌根生于下頜前部，舌尖分叉。捉蟲時(shí)，舌尖迅速翻出出口，粘住蟲子。在入口，往往是比較好的鏡頭。青蛙不僅吃蚊子、蒼蠅，還吃農(nóng)業(yè)害蟲，如蛾子、稻飛虱和蚜蟲。

青蛙的技術(shù)真的很棒！人們稱它為莊稼的守護(hù)神、游泳者、歌手和氣象員。

今天天氣晴朗。早飯后，小明背著網(wǎng)兜和玻璃瓶，高高興興地去了郊區(qū)。他想去河邊抓蝌蚪。

河水清澈見底，緩緩流淌。水里的青蛙快樂地呱呱叫，呱呱呱呱...蝌蚪成群結(jié)隊(duì)地玩耍。小明高興極了，心想:來了！抓幾只青蛙，抓幾只蝌蚪，真好。伸手去拿網(wǎng)兜，哇！網(wǎng)里有那么多“戰(zhàn)利品”！沒費(fèi)什么力氣，小明滿載而歸。

回到家，小明小心翼翼地把瓶子放在桌子上，盯著瓶子里的青蛙和蝌蚪，坐在沙發(fā)上開心地想:我天天和它們玩。這時(shí)，桌上的廣播響起。播音員阿姨的聲音真的很美，她聽的很認(rèn)真。他震驚了。廣播里說“每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)青蛙，而不是抓青蛙和蝌蚪……”

小明不太相信。是這樣的嗎？一定要搞清楚。他走到書架前，找到一本厚厚的百科全書，翻到動(dòng)物部分，仔細(xì)閱讀。我不知道。我很驚訝。書上說:青蛙是益蟲，一年抓幾萬(wàn)只害蟲，農(nóng)民的好幫手，人類的好朋友...看到這里，小明不禁臉紅得像個(gè)熟透的大蘋果。

老師說，知錯(cuò)就改才是好孩子。小明拿起瓶子，大步走到河邊，青蛙和蝌蚪撲通一聲回到了自己的家。它們高興得扭著小黑尾巴，好像在說:“謝謝你！孩子，我們一定要快快長(zhǎng)大，幫人捉害蟲?！?/p>保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇4

夏天的池塘里，經(jīng)常有這樣的叫聲:呱呱呱呱。人們想象青蛙在開音樂會(huì)。不，其實(shí)是青蛙的叫聲。

酒店不遠(yuǎn)處經(jīng)常能看到青蛙。他們瞪大眼睛看著路上匆匆而過的行人。他們的眼里沒有淚水，沒有怨恨，只有幾絲茫然。

啊，人類，冷靜下來想一想。桌子上的那盤食物你要付多少錢？你傷害了多少無(wú)辜的生命就為了玩得開心！為了滿足這種激烈的需求，你就這么自私無(wú)理？

哦，人類，難道你不考慮一下你自己?jiǎn)幔咳绻?**青蛙滅絕了。害蟲大量繁殖。疾病開始蔓延。麥田沒有大豐收。食物日益減少，病人日益增多。這樣后果會(huì)有多嚴(yán)重。

請(qǐng)保護(hù)青蛙！

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