武漢市養(yǎng)老護(hù)理員證報(bào)名考試流程

人口普查的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)自2000年開(kāi)始，60歲以上的老人數(shù)已達(dá)1.3億，是人口數(shù)的10.4%，到2025年老年人口數(shù)將會(huì)超過(guò)3億。老年護(hù)理師證報(bào)名需要哪些材料由于人口基數(shù)大，老年人口增長(zhǎng)速度快，家庭作為基本照顧者的能力可能因獨(dú)生子女政策而，老年人需求急劇。老年護(hù)理師證報(bào)名需要哪些材料目前主要的集團(tuán)是“3+2+1”，即醫(yī)院為龍頭，縱向聯(lián)合二級(jí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。

當(dāng)我們?cè)诠ぷ鞯漠?dāng)中，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)證書(shū)的重要性。只有擁有高的證書(shū)我們才能有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)，如果證書(shū)水平僅僅停留在目前的狀態(tài)而不求有所上進(jìn)的話，還如何和其他人士競(jìng)爭(zhēng)呢？報(bào)考老年護(hù)理師證的學(xué)員可以放心的一點(diǎn)在于獲取的證書(shū)是能夠承認(rèn)的。

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隨著社會(huì)老齡化的到來(lái)，住院患者中,老年人的比例越來(lái)越多。尊老，是中華名族的美德。老年人，是一個(gè)特殊的群體。需要社會(huì)更多的關(guān)注。一個(gè)醫(yī)院，老年患者護(hù)理的好壞，更能體現(xiàn)醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的水平。

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養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)簡(jiǎn)介養(yǎng)老護(hù)理員作為新興職業(yè)，將伴隨全球老齡化社會(huì)的到來(lái)，呈現(xiàn)需求大于供給的總趨勢(shì)。但不可忽視的現(xiàn)狀是從業(yè)人員素質(zhì)低、收入低，整體水平低。有關(guān)專家指出，如此狀態(tài)與其使命嚴(yán)重相悖，養(yǎng)老事業(yè)完全市場(chǎng)化已“失靈”之弊端。 因此，一些有遠(yuǎn)見(jiàn)的部門(mén)及機(jī)構(gòu)非常養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)工作，不斷行業(yè)的服務(wù)。 按照勞動(dòng)社會(huì)保護(hù)部制定的養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè), "對(duì)老年人生活進(jìn)行照料、護(hù)理的服務(wù)人員",分為初級(jí)、中級(jí)、和技師四個(gè)級(jí)別。

武漢市養(yǎng)老護(hù)理員證報(bào)名流程， 以積極應(yīng)對(duì)人口老齡化、加快建設(shè)養(yǎng)老服務(wù)體系、發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)、老年人生活為目標(biāo)，開(kāi)展養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)，切實(shí)養(yǎng)老護(hù)理員的理論知識(shí)、服務(wù)意識(shí)和操作技能,養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)道德素養(yǎng)、溝通交流能力、創(chuàng)新服務(wù)理念、應(yīng)急處理能力等，增強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)的生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、服務(wù)、心理支持、安寧服務(wù)、照護(hù)評(píng)估、及培訓(xùn)指導(dǎo)等相關(guān)知識(shí)和技能，更好養(yǎng)老服務(wù)需求，養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)化和規(guī)范化水平。 養(yǎng)老護(hù)理員的服務(wù)禮儀規(guī)范養(yǎng)老護(hù)理員的服務(wù)對(duì)象是老年人，服務(wù)禮儀與行為規(guī)范是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，服務(wù)必不可少的基礎(chǔ)。良好的儀表、談吐和舉止會(huì)在無(wú)形中贏得老年人的信任，有助于建立良好的人際關(guān)系，使各項(xiàng)護(hù)理操作能夠順利進(jìn)行并達(dá)到令人滿意的效果。養(yǎng)老護(hù)理員服務(wù)禮儀主要包括儀表規(guī)范、語(yǔ)言規(guī)范等。

養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)目的 以積極應(yīng)對(duì)人口老齡化、加快建設(shè)養(yǎng)老服務(wù)體系、發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)、老年人生活為目標(biāo)，開(kāi)展養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)，切實(shí)養(yǎng)老護(hù)理員的理論知識(shí)、服務(wù)意識(shí)和操作技能。 養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)道德素養(yǎng)、溝通交流能力、創(chuàng)新服務(wù)理念、應(yīng)急處理能力等，增強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)的生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、服務(wù)、心理支持、安寧服務(wù)、照護(hù)評(píng)估、及培訓(xùn)指導(dǎo)等相關(guān)知識(shí)和技能，更好養(yǎng)老服務(wù)需求，養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)化和規(guī)范化水平。

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