貴州省師范學(xué)校大專有哪些學(xué)校

貴州師范學(xué)院有哪些學(xué)校？

銅仁師范學(xué)院學(xué)校簡介

能力

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校師資力量雄厚，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大。教職工389人，其中高中級職稱專任教師占56%，碩士及以上學(xué)歷專任教師占46%。設(shè)有學(xué)前教育、初等教育、藝術(shù)與體育、外語與旅游、繼續(xù)教育五個系。其中，學(xué)前教育與初等教育為品牌專業(yè)，藝術(shù)與體育為特色專業(yè)，面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、廣西等省份學(xué)生開放。大專、中等職業(yè)學(xué)校在校生9100余人。

操柞件

銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善。規(guī)劃面積1000畝，擁有教學(xué)樓、藝術(shù)樓、圖書館、田徑、籃球場、學(xué)生公寓等各種設(shè)施。如今，校園內(nèi)建筑錯落，郁郁蔥蔥；亭臺樓閣，相得益彰，成為黔東和武陵山區(qū)學(xué)前教育和小學(xué)教育師資培訓(xùn)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳播的重要基地。

教育教學(xué)

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校堅持“培養(yǎng)人才是高校的首要任務(wù)”的科學(xué)理念，大力開展黨建和思想政治教育活動，探索和創(chuàng)建“3456”立體德育模式，立足“三個幼兒學(xué)院”的魅力、激情、和諧建設(shè)，培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的四好教師”。傳承黔東紅色文化、***民俗文化、生態(tài)文化、廉政文化“四種文化”，打造健康、關(guān)愛、文明、智慧、負(fù)責(zé)的“五個陽光少年”，培養(yǎng)學(xué)生“六個意識”管理，為校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)注入了先進(jìn)內(nèi)涵，全面提升了學(xué)生的人文素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

銅仁師范學(xué)院大力推進(jìn)研究型學(xué)校，積極開展***和省級科研項目。教師參與編寫***、省級教材和工具書166種，出版專著7部，獲***、省級論文獎50余項，在省級及以上刊物發(fā)表論文和著作1200余篇。

初等教育專業(yè)介紹

初等教育專業(yè)培養(yǎng)要求

擁護(hù)******的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國和人民教育事業(yè)；努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學(xué)會用這些觀點分析和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。

初等教育專業(yè)知識和技能

掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、知識和技能；有廣博的知識，較高的文化素養(yǎng)；了解現(xiàn)代人文社會科學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成果；具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，了解教育教學(xué)規(guī)律；具有運用教育理論和先進(jìn)教育教學(xué)方法實施素質(zhì)教育的能力，初步的教育教學(xué)研究能力，從事小學(xué)教師職業(yè)的自我發(fā)展能力；具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和正確的審美觀。

小學(xué)教育專業(yè)主干課程

教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、教育社會學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理健康與心理咨詢、語文基礎(chǔ)、***歷代文學(xué)作品選、寫作、兒童文學(xué)、小學(xué)語文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)自然課與教學(xué)論、小學(xué)社會與道德課教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課教學(xué)、發(fā)展與發(fā)展。

文章標(biāo)題：貴州省師范學(xué)校大專有哪些學(xué)校

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-114049.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn