成都市幼兒園園長(zhǎng)證考試報(bào)名網(wǎng)站

隨著幼兒園教育水平的和專業(yè)化程度的增長(zhǎng)，幼兒園已經(jīng)走向市場(chǎng)化、社會(huì)化，同時(shí)進(jìn)入規(guī)范與優(yōu)勝劣汰期。一方面，幼兒園的整體發(fā)展對(duì)合格園長(zhǎng)需求量巨大，另一方面對(duì)園長(zhǎng)的任職要求越來越高，社會(huì)、園所、家長(zhǎng)都熱切的希望高素質(zhì)的者加入幼教隊(duì)伍。因此，園長(zhǎng)向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展是必然趨勢(shì)。園長(zhǎng)證，不僅是對(duì)個(gè)人能力的，也是對(duì)園長(zhǎng)職業(yè)化和專業(yè)化能力的高度認(rèn)可，更是對(duì)社會(huì)、園所和家長(zhǎng)愿景的熱切回應(yīng)

很多想從事幼教工作的大部分只持有幼師證，現(xiàn)在正是大學(xué)生就業(yè)的高峰區(qū)想從這么多待就業(yè)的人中脫穎而出園長(zhǎng)證是關(guān)鍵。 近年來幼師工作壓力越來越大幼兒園人才大量流失，想要升職成為骨干的必備條件首先是要會(huì)懂，園長(zhǎng)證是您證明實(shí)力的利器。 相信很多從事幼教行業(yè)的人，在擁有多年以后，成為一名幼兒園園長(zhǎng)的心思?？梢詫?shí)現(xiàn)從執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q策者是一個(gè)有的人應(yīng)該有的想法。那么幼兒園園長(zhǎng)證應(yīng)該怎么考呢？

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園長(zhǎng)崗位要求： （一）基本思想品德要求： １、堅(jiān)持的基本路線，擁護(hù)的十一屆3中全會(huì)以來的方針政策。努力學(xué)習(xí)建設(shè)有特色理論。 ２、熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，尊重、依靠、團(tuán)結(jié)教職工。 ３、實(shí)事求是，公正廉潔，嚴(yán)于律己，以身作則，作風(fēng)。 ４、敬業(yè)守職，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，勇于改革創(chuàng)新。 （二）崗位專業(yè)要求： １、正確領(lǐng)會(huì)和的教育方針、政策和法規(guī)的基本精神，熟悉幼兒教育法規(guī)和規(guī)章，堅(jiān)持依法辦園。 ２、有一定的幼兒衛(wèi)生、心理和教育的基本理論，了解和幼兒身心發(fā)展和教育的基本規(guī)律，有正確的教育觀念。正確幼兒園課程的主要內(nèi)容和基本精神，并能組織實(shí)施。 ３、有幼兒園科學(xué)的基本知識(shí)。

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對(duì)于青年幼師來說，非常看中工作中的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，因此，園長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常給他們提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，讓其新的知識(shí)與技能，還應(yīng)建立公平的晉升機(jī)制，讓他們充分的晉升空間。當(dāng)個(gè)人能力能在園化呈現(xiàn)時(shí)，們會(huì)越來越有價(jià)值感和成就感。幼兒園園所文化也非常重要，園長(zhǎng)應(yīng)該提供豐富的文化活動(dòng)，豐富的業(yè)余生活，團(tuán)結(jié)的工作氛圍。比如為大家提供舒適的學(xué)習(xí)和工作、送給她們喜歡的書籍、開展主題學(xué)習(xí)交流會(huì)、家庭全園大聚會(huì)……豐富的文化活動(dòng)讓們的生活更加多彩，也讓團(tuán)隊(duì)擁有了更強(qiáng)的凝聚力和向心力。

成都市幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名網(wǎng)站， 園長(zhǎng)崗位要求： （一）基本思想品德要求： １、堅(jiān)持的基本路線，擁護(hù)的十一屆3中全會(huì)以來的方針政策。努力學(xué)習(xí)建設(shè)有特色理論。 ２、熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，尊重、依靠、團(tuán)結(jié)教職工。 ３、實(shí)事求是，公正廉潔，嚴(yán)于律己，以身作則，作風(fēng)。 ４、敬業(yè)守職，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，勇于改革創(chuàng)新。 （二）崗位專業(yè)要求： １、正確領(lǐng)會(huì)和的教育方針、政策和法規(guī)的基本精神，熟悉幼兒教育法規(guī)和規(guī)章，堅(jiān)持依法辦園。 ２、有一定的幼兒衛(wèi)生、心理和教育的基本理論，了解和幼兒身心發(fā)展和教育的基本規(guī)律，有正確的教育觀念。正確幼兒園課程的主要內(nèi)容和基本精神，并能組織實(shí)施。 ３、有幼兒園科學(xué)的基本知識(shí)。 為“專業(yè)理論知識(shí)+專業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)+實(shí)踐能力+良好品質(zhì)”發(fā)展的復(fù)合型人才。電教館幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)證培訓(xùn)中心項(xiàng)目，查詢的園長(zhǎng)證，權(quán)威性強(qiáng)，含金量高，通用!新規(guī)定：自往年3月1日?qǐng)@長(zhǎng)必須持證上崗，往年《幼兒園工作規(guī)程》第四十條明確規(guī)定，幼兒園園長(zhǎng)不僅需要具備資格，更應(yīng)取得園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)證書方可開園。

要的其實(shí)不多，一份的收入，一份應(yīng)有的尊重，一份和孩子在一起的純粹。作為園長(zhǎng)，要讓感知、收獲，這樣對(duì)幼兒園的歸屬感將越來越強(qiáng)，也會(huì)以更大的投入到教學(xué)中，真正成為幼兒園的骨干。 一所幼兒園必然園所的建設(shè)，視覺往往先于服務(wù)上的感受。溫馨、舒適、充滿童趣的園所，能夠在時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）家長(zhǎng)與幼兒的眼。同時(shí)，園所既應(yīng)注覺欣賞，也應(yīng)注重教育功能，更應(yīng)體現(xiàn)園本特色，將辦園理念和園本特色物化在幼兒園創(chuàng)設(shè)之中。

 成都市幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名網(wǎng)站， 幼兒園工作章程修訂原因有哪些，修訂《規(guī)程》是新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)前教育規(guī)范的需要?！兑?guī)程》是基于當(dāng)時(shí)幼兒園主要由企事業(yè)單位、、街道和農(nóng)村集體舉辦，幼兒園的人財(cái)物由舉辦單位負(fù)責(zé)，門主要是提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)的實(shí)際而制定的。隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)，幼兒園的辦園體制已從過去單一的以公辦為主轉(zhuǎn)為多元化辦園的格局，民辦幼兒園數(shù)量激增，占比已超過幼兒園總數(shù)的2/3。門對(duì)幼兒園的規(guī)范已從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下的業(yè)務(wù)指導(dǎo)轉(zhuǎn)向辦園資質(zhì)審批和，需要不斷完善制度，強(qiáng)化制度。

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