揚(yáng)州市園長證怎么報(bào)名考取

幼兒園園長證，需要的看過來 幼兒園園長證是園長上崗的比較好有效證書，經(jīng)由國家嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，要求所有園所園長必須做到持證上崗，園長要有幼兒園科學(xué)管理的基本知識(shí)，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

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無證幼兒園整治工作會(huì)在全國各地陸續(xù)推行！沒有園長證的后果就是暫停甚至取締！不要等到查證時(shí)候著急，如果有意向的老師園長們，請(qǐng)不要再猶豫了，也許你正在猶豫的時(shí)候別人已經(jīng)拿到證書開分園了，也許你正在猶豫時(shí)證書已經(jīng)納入全國統(tǒng)考所有證書均有周期，不能提前！所以，一定提前準(zhǔn)備。

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【培訓(xùn)目標(biāo)】 1.樹立以幼兒為本的科學(xué)教育理念和管理思想，拓展辦園思路，開拓創(chuàng)新意識(shí)，具備深化改革和管理幼兒園的能力。 2.提高理解和把握國家法規(guī)、教育方針和政策的水平，明確新時(shí)期學(xué)前教育事業(yè)的責(zé)任與使命，堅(jiān)持依法治教、依法治園，提升幼兒園辦園的質(zhì)量。 3.了解當(dāng)前學(xué)前教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握幼兒教育基本理論和教育科研基本知識(shí)?！皫煹聻橄?，能力為重”，將學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，研究幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平和能力。 4.把握新時(shí)期幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干對(duì)策；提高實(shí)施素質(zhì)教育的管理水平和創(chuàng)新能力?！?

揚(yáng)州市園長證怎么報(bào)名考取， 教育部***電化教育館(簡稱:***電教館)頒發(fā)的高級(jí)園長證，這也是目前最為被認(rèn)可的園長，電教館是教育部的直屬單位，含金量很高哦，全國都可以用。 整合發(fā)展是必經(jīng)之路 學(xué)前教育在市場化大背景下發(fā)展，利弊明顯，而如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，整合共贏無疑是今后學(xué)前教育發(fā)展的必要途徑。優(yōu)質(zhì)區(qū)域資源整合背后，到底隱藏著什么？不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)前教育行業(yè)已經(jīng)走進(jìn)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。行業(yè)的集中度越來越高，全國或區(qū)域龍頭會(huì)嶄露頭角。

揚(yáng)州市園長證怎么報(bào)名考取 幼兒園工作章程修訂原因有哪些，修訂《規(guī)程》是新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)前教育規(guī)范管理的需要。《規(guī)程》是基于當(dāng)時(shí)幼兒園主要由企事業(yè)單位、部隊(duì)、街道和農(nóng)村集體舉辦，幼兒園的人財(cái)物管理由舉辦單位負(fù)責(zé)，教育部門主要是提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)的實(shí)際而制定的。隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革和市場經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)，幼兒園的辦園體制已從過去單一的以公辦為主轉(zhuǎn)為多元化辦園的格局，民辦幼兒園數(shù)量激增，占比已超過幼兒園總數(shù)的2/3。教育部門對(duì)幼兒園的規(guī)范管理已從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下的業(yè)務(wù)指導(dǎo)轉(zhuǎn)向辦園資質(zhì)審批和全面監(jiān)管，需要不斷完善管理制度，強(qiáng)化制度管理。

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