任何行業(yè)都有屬于自己行業(yè)的職業(yè)病稱，家長(zhǎng)在給孩子選擇專業(yè)的時(shí)候綜合各方面因素選擇中，其中會(huì)考慮的一項(xiàng)就是該行業(yè)有哪些職業(yè)病也是正常的。不管是從孩子的就業(yè)身體出發(fā)還是就業(yè)環(huán)境出發(fā)，都是為了孩子更好。那么如何看待行業(yè)的就業(yè)環(huán)境呢？ 都說(shuō)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的要有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)，為什么呢？處于該職業(yè)的醫(yī)護(hù)人員要做到罵不還口，打不還手的階級(jí)。所以相對(duì)來(lái)說(shuō)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的從業(yè)人員對(duì)于自身的尊嚴(yán)要求確實(shí)不會(huì)太高。但是你要記住的是，我國(guó)的整體社會(huì)水平提高，對(duì)于素質(zhì)較差的就業(yè)人群相對(duì)來(lái)說(shuō)在慢慢降低。 女孩子，特別是對(duì)于初中畢業(yè)的女孩子而言，對(duì)于人與人之間的相處之道會(huì)比男孩子更加容易融入進(jìn)去。所以初中畢業(yè)女孩學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)應(yīng)該不錯(cuò)。 醫(yī)學(xué)影像專業(yè)主要課程有哪些 基礎(chǔ)課：高數(shù)、英語(yǔ)等。 專業(yè)課：內(nèi)、外、婦、兒、生理、病理、生化、解剖（人體解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、斷層解剖學(xué)）、藥理，影像診斷（CT/MR/DSA/B超等）、影像技術(shù)及原理及一些電子方面知識(shí)等。 實(shí)驗(yàn)課：主要是解剖課，但是基本不需要太多的切切割割，大多是看。還有很多小動(dòng)物試驗(yàn)，如兔子等，電路實(shí)驗(yàn)也有一部分。 實(shí)習(xí)：年學(xué)校上課結(jié)束后有1年時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）在大的醫(yī)院實(shí)習(xí)，跟正式工作差不多了多少，就是沒(méi)有工資，醫(yī)生會(huì)把實(shí)習(xí)的當(dāng)成免費(fèi)勞動(dòng)力。實(shí)習(xí)大多時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）在影像科室如放射科、ct室、磁共振、超聲、核素等邊工作邊學(xué)習(xí)，少數(shù)時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）在臨床科室轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)一些臨床知識(shí)。 主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。 主要課程：物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。 父母擔(dān)心輻射問(wèn)題解答 從對(duì)人體的傷害看的話,超聲相對(duì)是沒(méi)有輻射的,比較適合女生,核磁是一種電磁波相對(duì)影響較小,而X線及CT是有輻射的,但現(xiàn)在的防護(hù)措施很好,也不用太擔(dān)心.放療,介入和ECT則受到的輻射較大,不太適合女生. 所以女孩子可以根據(jù)情況選擇適合自己就業(yè)的方向從業(yè)就可以了。畢竟每個(gè)行業(yè)都有它的職業(yè)病，我們可以做的就是盡量的避免或者是將危害降低。文章標(biāo)題：初中畢業(yè)女孩學(xué)什么技術(shù)好
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