讀課本上的知識(shí)，在學(xué)校學(xué)習(xí)，是為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在考試中取得好成績(jī)，在學(xué)校排名中取得好名次。看一些課外書可以拓寬我們的知識(shí)面，它的目的是讓我們可以學(xué)到書本之外的其他東西，這些是課本教不了我們的，有些甚至老師也教不了我們的。讀書也是一件有技術(shù)含量的事情。如今， 成都鐵路工程學(xué)校創(chuàng)建于1951年7月。 原為鐵道部所屬學(xué)校，2000年2月劃歸四川省屬地管理。 目前是首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家建筑行業(yè)技能人才培訓(xùn)基地、中華全國(guó)總工會(huì)職工教育培訓(xùn)***示范點(diǎn)、中鐵二局職工培訓(xùn)基地。 學(xué)校位于成都市郫縣洪光鎮(zhèn)。 校園占地173.8畝，建筑面積近5萬平方米。 現(xiàn)有教職工230余人，在校生5000余人。 有三年制中專，兩年制高中中專，五年制高職。有7個(gè)專業(yè)，分別是鐵道建筑與維修、工程測(cè)量、建筑工程施工、道路與橋梁工程施工、工業(yè)與民用建筑、工程機(jī)械應(yīng)用與維修、機(jī)械加工技術(shù)。其中，鐵路建筑與維修、工程測(cè)量、工程機(jī)械應(yīng)用與維修是四川省重點(diǎn)專業(yè)。 學(xué)校立足四川，輻射西南，面向全國(guó)，招收高中、初中畢業(yè)生，培養(yǎng)技能型人才，滿足社會(huì)需求。 在舉辦學(xué)歷教育的同時(shí)，發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì)，積極為企業(yè)組織員工培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定。 學(xué)校以“做人求知，全面發(fā)展”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“德育為主，技能為本”的教育目標(biāo)，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以技能訓(xùn)練為標(biāo)準(zhǔn)，形成了“課堂教學(xué)、實(shí)踐操作、技能考核一體化”的教學(xué)模式和“校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”的辦學(xué)特色 60年來，為祖國(guó)鐵路建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)和輸送了2萬多名中等專業(yè)人才。 學(xué)校立足四川，輻射西南，面向全國(guó)，招收高中、初中畢業(yè)生，培養(yǎng)技能型人才，滿足社會(huì)需求。 在舉辦學(xué)歷教育的同時(shí)，發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì)，積極為企業(yè)提供員工培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定。 現(xiàn)有教職工230余人，其中專任教師130人(85%的專業(yè)教師為“雙師型”)，高級(jí)講師52人，講師78人。 專業(yè)教師4人，骨干教師22人。 學(xué)校有三個(gè)重點(diǎn)專業(yè):鐵路建筑與維修、工程測(cè)量、工程機(jī)械應(yīng)用與維修，是三個(gè)省級(jí)重點(diǎn)(示范)專業(yè)。 鐵路建筑與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)介紹:培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能夠運(yùn)用工程施工規(guī)范進(jìn)行工程施工、技術(shù)管理和維修；能夠使用測(cè)量?jī)x器進(jìn)行工程測(cè)量、放線和其他相關(guān)施工；能使用檢測(cè)儀器和儀表檢測(cè)工程材料和工程質(zhì)量。 就業(yè)方向:該專業(yè)畢業(yè)生主要面向工程局下屬的施工部門。 從事鐵路線路、車站、橋涵、隧道的建設(shè)、維護(hù)和工程勘察，以及巖土和建筑材料的試驗(yàn)工作等。 文章標(biāo)題：成都鐵路工程學(xué)校招生專業(yè)
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