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延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)模式簡(jiǎn)介

2025-09-14 01:49:57

不是每個(gè)人都能成為自己想要的樣子,但是每個(gè)人都可以努力成為自己想要的樣子。相信自己,如果能把自己束縛在繭里,就能破繭成蝶。

延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于延安棗園革命舊址西側(cè),是一所成立于2005年的全日制普通高等職業(yè)院校。它的前身是1937年由******創(chuàng)建的比較好所由毛***親自命名的師范學(xué)校。學(xué)院占地830畝,建筑面積34萬(wàn)平方米?,F(xiàn)有38個(gè)專業(yè),涵蓋石油、化工、機(jī)電、經(jīng)濟(jì)管理、師范教育、藝術(shù)、農(nóng)林、建筑、醫(yī)學(xué)、航運(yùn)等10個(gè)領(lǐng)域。各類注冊(cè)學(xué)生13499人,其中全日制學(xué)生8972人,非全日制本科、??茖W(xué)歷學(xué)生4527人。累計(jì)輸送畢業(yè)生2萬(wàn)余人,就業(yè)率連年保持在90%以上。近年來(lái),學(xué)校秉承魯迅師范學(xué)校的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),秉承“延安精神建校,德才并重”的辦學(xué)宗旨和“授人以漁,敏而誠(chéng)”的校訓(xùn),以“服務(wù)轉(zhuǎn)型,助力發(fā)展”為辦學(xué)定位,以“創(chuàng)新、開(kāi)放、務(wù)實(shí)”為發(fā)展理念,全面落實(shí)以德育人的根本任務(wù),思想政治教育走在全省前列;不斷深化教育教學(xué)改革,進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教融合。師生技能大賽成效顯著,辦學(xué)特色不斷鮮明,人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力顯著增強(qiáng),學(xué)校的聲譽(yù)和吸引力日益增強(qiáng)。學(xué)校目前是陜西省示范性高職院校,海軍、空陸軍和武警部隊(duì)士官培訓(xùn)學(xué)院,交通運(yùn)輸部海事局西部海員培訓(xùn)基地,******青少年教育培訓(xùn)基地。***團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校、陜西省軍民融合示范基地、陜西平安校園等。

校訓(xùn)

誠(chéng)實(shí)和敬業(yè)

“誠(chéng)信”被中華***視為行為準(zhǔn)則和道德修養(yǎng)。誠(chéng)信是做人之道,做事之本,親情之重,交友之基,執(zhí)政之法。《左傳》說(shuō):“信仰是國(guó)家的財(cái)富?!敝赋稣\(chéng)實(shí)守信是治國(guó)的根本法寶??鬃釉凇凹Z足”、“兵足”、“民信”中,寧愿去當(dāng)兵,也不愿去民信。正如王安石所說(shuō):“自古驅(qū)人于新城,一言以蔽之,凡事重而輕”?!胺瞰I(xiàn)”是成功的關(guān)鍵。勤奮、刻苦、謹(jǐn)慎是敬業(yè)思想在實(shí)踐中的具體體現(xiàn)。尊重原本是儒家哲學(xué)的一個(gè)基本范疇,孔子主張人要永遠(yuǎn)勤奮、努力、獻(xiàn)身事業(yè)。他說(shuō)“執(zhí)事敬”,“事以為敬”,“修身敬”。北宋程頤進(jìn)一步說(shuō):“所謂崇者,一主即尊;所謂一個(gè)不適合(心不外向),就是一個(gè)的意思?!笨梢?jiàn),尊重是一種一心一意,不可分割的心境。誠(chéng)信敬業(yè)作為校訓(xùn),要求師生把誠(chéng)信作為最基本、***的告誡,時(shí)刻牢記在心,老老實(shí)實(shí)做事,踏踏實(shí)實(shí)做人;以奉獻(xiàn)為價(jià)值取向,認(rèn)真上崗,盡職盡責(zé),負(fù)責(zé)到底。無(wú)論在什么時(shí)候,什么情況下,都不推脫,不懈怠,不敷衍,把平凡的事情做經(jīng)典,把簡(jiǎn)單的事情做精彩。

校風(fēng)

一塵不染,一絲不茍

“一塵不染”原本是指佛教徒修行時(shí),排除物欲,保持內(nèi)心的清凈?,F(xiàn)在一般指完全不受不良習(xí)慣和不良風(fēng)氣的影響。也用來(lái)形容環(huán)境非常干凈整潔。張松雷《臘月小雪后梅花》:“一塵不染,芳香入骨,神仙風(fēng)露?!薄耙唤z不茍”就是做事認(rèn)真,一點(diǎn)也不馬虎。茍:茍,粗心。吳琴《儒林外史》第四章:“老板訪知,見(jiàn)師叔細(xì)致,升官正合天時(shí)?!币粋€(gè)工作環(huán)境,一種工作態(tài)度,基本上反映了一個(gè)單位的風(fēng)氣。學(xué)院要完成“授人以魚”和“做大做強(qiáng)做優(yōu)”的使命,必須有良好的校風(fēng)作為保證。我們需要形成這樣的學(xué)校氛圍:師生愿意并善于創(chuàng)造“一塵不染”的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,教師一絲不茍教書育人,管理者一絲不茍為師生服務(wù),學(xué)生一絲不茍學(xué)習(xí)實(shí)踐。

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