四川省讀幼師學(xué)校有什么好處

上幼兒園學(xué)校有什么好處？好處是現(xiàn)在這個(gè)行業(yè)***已經(jīng)越來(lái)越重視了。對(duì)幼師的需求很大，我國(guó)幼師人才缺口非常嚴(yán)重。所以目前來(lái)看，不存在成功就業(yè)的問(wèn)題。當(dāng)然，關(guān)鍵是要努力學(xué)習(xí)各科，努力成為比較好的老師。接下來(lái)，我們來(lái)介紹一下四川省幼兒教師專業(yè)學(xué)校。

樂(lè)山旅游學(xué)校簡(jiǎn)介

樂(lè)山旅游學(xué)校是樂(lè)山市教育局直接管理的市級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1993年。學(xué)校占地140余畝，專任教師160余人，雙師型教師占75%，注冊(cè)學(xué)生4500余人。學(xué)校開(kāi)設(shè)高星級(jí)酒店運(yùn)營(yíng)與管理、旅游服務(wù)與管理、鐵路運(yùn)輸管理、烹飪、學(xué)前教育、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(國(guó)際海員方向)等專業(yè)。學(xué)校依法治校，狠抓教育教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，人才培養(yǎng)質(zhì)量高。學(xué)校各專業(yè)學(xué)生資格考試通過(guò)率達(dá)95%以上。學(xué)校與企業(yè)合作緊密，畢業(yè)生就業(yè)好，對(duì)口升學(xué)率高，深受社會(huì)認(rèn)可和教育主管部門(mén)好評(píng)。

早在1998年，學(xué)校就被省教育廳評(píng)為省級(jí)合格學(xué)校和先進(jìn)辦學(xué)單位。從2010年開(kāi)始，學(xué)校每年都獲得樂(lè)山市教育教學(xué)綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)、中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)、學(xué)校安全目標(biāo)考核***獎(jiǎng)、年度目標(biāo)考核獎(jiǎng)。

教學(xué)建設(shè)

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，有教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)，教育教學(xué)設(shè)施齊全。直接用于教學(xué)的設(shè)備總價(jià)值1000多萬(wàn)元?，F(xiàn)已建成50多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、烹飪專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、多媒體教室、圖書(shū)館、多媒體電教室、形體實(shí)訓(xùn)室、餐飲技能操作室、西餐實(shí)訓(xùn)室、模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、客房技能操作實(shí)訓(xùn)室、備酒室、茶藝實(shí)訓(xùn)室等。

就業(yè)保障

學(xué)生接受高等教育的渠道暢通，就業(yè)有保障。學(xué)校為各專業(yè)學(xué)生搭建了中高職教育的橋梁。學(xué)校先后與成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院、眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等合作辦學(xué)。，實(shí)施了中高職銜接模式(3+3)。學(xué)校與新加坡長(zhǎng)航國(guó)際航運(yùn)有限公司合作培養(yǎng)訂單。學(xué)校與省內(nèi)外20多家知名企業(yè)建立了友好合作關(guān)系，供學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)。

學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，可參加對(duì)口升學(xué)考試和省內(nèi)外高職單獨(dú)招生考試。近年來(lái)，參加對(duì)口升學(xué)考試或高職單獨(dú)招生考試的學(xué)生上線率達(dá)到90%以上。學(xué)校負(fù)責(zé)為不上學(xué)的各專業(yè)符合條件的畢業(yè)生推薦安置和就業(yè)。

當(dāng)幼師和其他資質(zhì)的老師不一樣。那些老師需要做的是灌輸知識(shí)。不像幼師，他們從小就在培養(yǎng)一個(gè)孩子的個(gè)人品質(zhì)。所以你在考慮幼師好不好的時(shí)候，也要考慮自己是否適合學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。如果幼兒教師能歌善舞，卻缺乏能有效促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的適當(dāng)教育技能，對(duì)幼兒未來(lái)的發(fā)展影響很大。

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