***和馬來(lái)西亞生活有什么不一樣？

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相同點(diǎn)

首先，我們來(lái)看看大馬的華人。馬來(lái)西亞華人（或馬來(lái)西亞華裔，大馬華人）指自明清起幾十年來(lái)自福建，廣東，廣西和海南等省遷徙至馬來(lái)亞的移民及其后代。 二大***，包含閩南民系近 300萬(wàn)（其中200萬(wàn)是福建閩南人），廣府人100萬(wàn)，客家人100萬(wàn)等，總?cè)丝诩s有741萬(wàn)人，占馬來(lái)西亞總?cè)丝诩s23.4％，主要 分布于吉隆坡（首都），喬治市（檳城州），怡保（霹靂州），新山（柔佛州），古晉（砂拉越州），亞庇（沙巴州）和馬六甲市（馬六甲州）等各部分 大城市。 平均，華人也是吉隆坡的第二大***，占該直轄區(qū)總?cè)丝诘?3.2％（馬來(lái)人占44.2％）

也因此，***文化在馬來(lái)西亞的扎根與傳承始于近代，中華文化通過(guò)華文刊物、華文學(xué)校、古典小說(shuō)、中華戲曲等途徑在馬來(lái)西亞傳播和發(fā)揚(yáng)。

1.華語(yǔ)：

由于馬來(lái)西亞的“國(guó)語(yǔ)”是馬來(lái)語(yǔ)，所以一般馬來(lái)西亞華人都懂得說(shuō)馬來(lái)語(yǔ)。而教育制度的影響，大部分的馬來(lái)西亞華人都能很流利地說(shuō)華語(yǔ)、英語(yǔ)及馬來(lái)語(yǔ)。不單如此，馬來(lái)西亞華人也如***人一般分為族群，例如客家人、福建人、廣東人等等。所以一般華人最基本都會(huì)上三種語(yǔ)言，也正因如此，在馬來(lái)西亞和華人交流將華語(yǔ)是很常見(jiàn)的。

2.華文教育：

為了華人接受華文教育的權(quán)利，董總和教總在1977年開(kāi)始推動(dòng)獨(dú)中復(fù)興運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)今在馬來(lái)西亞有1200余所國(guó)民型華文小學(xué)、60所***中學(xué)和多所私立多元院校。是目前兩岸三地以外中文教育體系最完善的國(guó)家。

3.華文報(bào)刊：

早期的華文報(bào)刊內(nèi)容多以******為主。但在***后，馬來(lái)亞***開(kāi)放讓僑民入籍以及第二代馬來(lái)西亞華人的誕生，華文報(bào)刊也慢慢地轉(zhuǎn)變編輯方針，同時(shí)加強(qiáng)華人社群與***及其他***之間的訊息交流，扮演著橋梁的角色。

4.***飲食：

隨著越來(lái)越多的外國(guó)人生活在馬來(lái)西亞，馬來(lái)西亞的生活也開(kāi)始多元化起來(lái)，尤其是***美食正在馬來(lái)西亞這邊增加著，在這邊也可以吃到正宗的四川火鍋和各色***小吃。

5.***傳統(tǒng)節(jié)日

馬來(lái)西亞華人十分的注重傳統(tǒng)習(xí)俗，絕大部分的華人文化都依然保留了下來(lái)。例如農(nóng)歷新年、廟會(huì)、端午節(jié)、觀音誕、初一十五等中華***節(jié)日都有慶祝，而且不僅慶祝，還是大規(guī)模的慶祝。所以真要說(shuō)馬來(lái)西亞的傳統(tǒng)習(xí)俗保留的還是挺完整的。

不同點(diǎn)

1.氣候特征不同

在赤道附近，馬來(lái)西亞屬于熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候。沒(méi)有明顯的季節(jié)。年溫差變化很小。平均氣溫26～30攝氏度不等，年降雨量豐富。雨季為3月至6月，次年10月至2月。***內(nèi)陸山區(qū)的年平均氣溫為22至28攝氏度，沿海平原的年平均氣溫為25至30攝氏度。

***的氣候復(fù)雜多樣。有溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶雨林氣候、溫帶大陸性氣候和高原山地氣候。從南到北，有熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶和冷溫帶氣候區(qū)。

2.服裝

馬來(lái)婦女一定要裹頭巾，不能露出手臂和大腿，不能穿無(wú)袖上衣、短褲和短裙，平日一般穿傳統(tǒng)服裝和可巴雅；***人人平日很少穿旗袍等傳統(tǒng)服裝，一般只會(huì)在新年或壽宴等吉慶場(chǎng)合穿，可以穿無(wú)袖上衣、短褲和短裙，服飾的選擇較多。 馬來(lái)西亞這邊衣服比較簡(jiǎn)單，因?yàn)橐荒曛挥幸粋€(gè)季節(jié)，所以主要是以T恤和寸衫為主。厚的衣服比較少，只有游客多的地方可以買到。如果說(shuō)價(jià)格的話肯定是比國(guó)內(nèi)便宜拉（相同的品牌相同的款式去比較）。說(shuō)實(shí)話，衣服是在馬來(lái)西亞最省錢的東西，1件T恤幾十塊錢，買幾件可以穿一年了。如HM，ZARA，優(yōu)衣庫(kù)這些，便宜質(zhì)量又可以。

3.住房

馬來(lái)西亞的房產(chǎn)大多數(shù)為永續(xù)或者***產(chǎn)權(quán)；而反觀國(guó)內(nèi)，眾所周知，我國(guó)的產(chǎn)權(quán)只有70年，地契不歸居民所有。馬來(lái)西亞定義的房屋面積是套內(nèi)面積，而國(guó)內(nèi)則是建筑面積，兩者得房率相差不止毫厘。在馬來(lái)西亞買房，開(kāi)發(fā)商會(huì)免費(fèi)贈(zèng)送至少一個(gè)停車位，這對(duì)在國(guó)內(nèi)需要自行購(gòu)買車位，并且買一個(gè)車位堪比房?jī)r(jià)的國(guó)內(nèi)置業(yè)人群來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一大誘惑。

4.教育

由于馬來(lái)西亞原隸屬屬英聯(lián)邦國(guó)家，因此沿襲了英國(guó)的教育體制，并且由于開(kāi)設(shè)有獨(dú)特的聯(lián)辦課程，在馬來(lái)西亞念書(shū)獲得第三國(guó)美，英，加，澳，新西蘭等國(guó)的文憑。因此，在馬來(lái)西亞讀書(shū)，學(xué)生是遭受英式的教學(xué)訓(xùn)練。教育模式方面的不同，主要有以下2點(diǎn)：

一，小班化授課方式

在馬來(lái)西亞英式教育主要采用小班授課和個(gè)人輔導(dǎo)式，一個(gè)小班至多有二十幾個(gè)學(xué)生，老師能夠充分兼顧到每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），老師輔導(dǎo)一些需要特殊照顧的學(xué)生。而個(gè)人輔導(dǎo)對(duì)于學(xué)生個(gè)體我心理價(jià)健康成長(zhǎng)潛力顯著。

二，國(guó)際化實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

由于例如馬來(lái)西亞提供“ 3 + 0”課程的泰萊大學(xué)旅游管理專業(yè)，在大學(xué)內(nèi)修完學(xué)士學(xué)位之后，可以到法國(guó)進(jìn)行兩周的帶薪實(shí)習(xí)，體驗(yàn)法國(guó)生活。讓學(xué)生擁有更多不同途徑的學(xué)習(xí)和深造機(jī)會(huì)。并從國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育體制，馬來(lái)西亞的教育體制更加重視學(xué)生個(gè)性化和多維度的個(gè)人發(fā)展。

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