點贊！北京這所學(xué)校學(xué)生設(shè)計的實驗上天啦！

原標(biāo)題:喜歡！北京這所學(xué)校學(xué)生設(shè)計的實驗簡直是上天了！

2021年3月23日15時40分，神舟十三號乘員組航天員翟志剛、王亞平、葉廣福再次變身“Tai 空老師”，在距地面400公里的中國空站進行Tai 空授課，將三尺講臺置于茫茫的Tai/[/]之中。

育才初級中學(xué)積極響應(yīng)教育部號召，組織學(xué)生到地面主教室，在學(xué)校觀看“天宮課堂”第二課的教學(xué)內(nèi)容。初中科技創(chuàng)新團隊在“天宮課堂”開始前進行了問卷調(diào)查，結(jié)果顯示:在四個演示實驗中，Tai 空“冰雪”實驗是最值得期待的項目。

值得注意的是，北京冬奧會開幕前一天在央視《文超天下》欄目播出、由神舟十三號航天員完成的Tai 空“冰雪”實驗和Tai 空“奧運五環(huán)”實驗，是由北京育才學(xué)校初三12班的劉娟林和他的搭檔北京八中的焦子傲共同創(chuàng)造的。

在育才學(xué)校陳洪成老師和劉英博老師的指導(dǎo)下，從方案的設(shè)計、應(yīng)用、改進、地面模擬實驗、專家指導(dǎo)到航天員演示腳本的編寫、在中國空站的呈現(xiàn)，經(jīng)過8個月的精心工作，為浩瀚星空帶來了奧運五環(huán)和浪漫冰雪空。在項目進行過程中，學(xué)校和初中部范穎副校長給予了團隊全力指導(dǎo)和最大支持?？萍贾行?、龍泉校區(qū)、科技創(chuàng)新班王洛林老師都為這次任務(wù)的順利完成提供了保障。

帶著“Tai 空奧運五環(huán)”實驗成功的喜悅，育才學(xué)校六年級七班的陳洪成、劉英博、劉娟林、焦子傲和，作為Tai 空“冰雪”的實驗設(shè)計團隊，受邀參加了中國科技館地面主教室的“天宮課堂”講座，并親自操作了地面實驗室的“天宮課堂”。

01

“心中有夢”

2020年，在“科學(xué)家精神對中小學(xué)生好奇心發(fā)展影響的調(diào)查”項目中，李明翰在育才學(xué)校1-12年級的一個班級進行了450份問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，學(xué)生童年的好奇心集中在自然探索上，如宇宙是什么樣子，人從哪里來，人類的秘密，動物和植物等。到了中學(xué)，除了繼續(xù)對世界和宇宙充滿好奇，還增加了對暗物質(zhì)利用、黃金分割、大腦思維模式、社會熱點的探索。對于夢想太多的青少年空，探索宇宙排在好奇心的第一位。

正好，2021年8月初，神舟十三號乘員空在軌時，將繼續(xù)開展“天宮課堂”教學(xué)活動，面向全國中小學(xué)征集創(chuàng)意提案。應(yīng)中國科學(xué)院應(yīng)用中心辦公室項目主任張志輝空的邀請，陳鴻程先生在京參加了項目征集與說明專家會議。會后，在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校科技創(chuàng)新團隊和愛好者按照要求和時間節(jié)點提交方案。

學(xué)生的參與熱情特別高，他們在一周內(nèi)提交了9份高質(zhì)量的計劃:

1.中蜂上泰空:蜜蜂對上泰空環(huán)境的適應(yīng)及其社會學(xué)行為(鄭哲、姚)

2.“天地共迎冬奧”(劉娟林、焦子傲)

3.泰空(劉娟林，焦子傲)中的磁場

4.泰空黏菌的尋路實驗(劉娟林，焦自傲)

5.泰空中水波的干擾(劉娟琳，焦子傲)

6.和微型空電暈儀的應(yīng)用(羅)

7.傳統(tǒng)山楂丸生產(chǎn)工藝及示范(李卓如、張二宣)

8.國足Tai 空-Tai 空蝴蝶翅膀疏水性探究(王青石)

9.“磁懸浮陀螺能在空站之間保持懸浮并旋轉(zhuǎn)更長時間嗎？”(張子墨楊若彤)

02

《勇敢去夢想》

根據(jù)項目要求和專家組建議，入選方案應(yīng)具有趣味性、大眾性、直觀性和可操作性，體現(xiàn)年輕人視角，代表我國科技發(fā)展水平。經(jīng)航天、科普專家初評，共有清華大學(xué)田空書法、清華附中變形蟲、蝴蝶翅膀、磁現(xiàn)象、育才學(xué)校組織的奧運五環(huán)+冰雪實驗進入第二屆專家現(xiàn)場評審。最終，育才學(xué)校的奧運五環(huán)+冰雪實驗成為空中國科學(xué)院應(yīng)用中心辦公廳遴選項目，最終由中國科技館和載人航天工程運行管理支持中心專家評審，于2021年10月16日隨神舟十三號飛船進入空站。

育才學(xué)校聘請北大化學(xué)學(xué)院原副院長焦院長、北京金安教育科技有限公司科學(xué)老師傅磊作為校外專家，指導(dǎo)學(xué)生完善方案和實驗操作。主辦方也多次組織專家提出改進實驗的具體意見，并與航天員溝通協(xié)調(diào)。

實驗一:奧運五環(huán)展示空

五個無色的液環(huán)由不同的化學(xué)溶液制成，以漂浮的方式排列在Tai 空的船艙中，將能發(fā)生相應(yīng)反應(yīng)的液體引到相應(yīng)的液環(huán)中，發(fā)生顏色反應(yīng)，依次出現(xiàn)藍、黃、黑、綠、紅五種顏色的圓環(huán)。在此期間，觀察到化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)沉淀在液體中的擴散。

設(shè)計草案

實驗草案

地面演示稿

空車站演示稿

實驗二:泰空冰雪世界實驗

將過飽和乙酸鈉溶液制成液球漂浮在空中，用毛狀根接觸液球，觀察晶體從過飽和溶液中析出的過程，顯示最終的晶體形狀。

地面試驗

Tai 空實驗

2月3日15:00-16:30，劉娟琳、焦子傲在中科院物理所主題為Tai 空歡迎冬奧，科學(xué)面向未來的現(xiàn)場講座上，介紹了Tai 空五環(huán)的實驗設(shè)計，并現(xiàn)場還原了實驗過程。

03

“夢想”！

3月23日，帶著Tai 空五環(huán)實驗成功的喜悅，作為《天宮課堂》第二課Tai 空“冰雪”實驗的設(shè)計者團隊，育才學(xué)校的陳宏成、劉英博老師帶領(lǐng)劉娟林、焦子傲(八中)、老師應(yīng)邀參加了中國科技館地面主教室。在熱身階段，

王亞平在Tai 空做“冰雪”實驗的時候，在學(xué)校現(xiàn)場的同學(xué)和在校內(nèi)外看直播的師生，都在為前兩次實驗沒有結(jié)果，第三次成功的實驗過程而擔(dān)憂。正如后續(xù)領(lǐng)域?qū)＜医庾x的那樣，任何科學(xué)探索和實驗，都是在一次次失敗之后，在成功的道路上進行的。劉娟林在錄播現(xiàn)場難掩激動之情:“當(dāng)美麗的‘冰球’在王老師手中轉(zhuǎn)動時，240個年輕人日日夜夜的夢想仿佛在那一刻完美實現(xiàn)了。”

看完《天宮課堂》，同學(xué)們還參與了與專家的互動。王春代表育才學(xué)校龍泉校區(qū)六年級學(xué)生向?qū)＜姨釂?，“為什么宇航員比我們離太陽更近，沒有大氣保護就不會被灼傷？”問題并獲得專家權(quán)威解答和紀(jì)念品。三名學(xué)生還接受了科技日報、科普時報和北京電視臺的采訪。

飛天夢永不減肥，科學(xué)夢有無限張力。初中部除了去現(xiàn)場參加《天宮課堂》節(jié)目錄制，還組織學(xué)生在龍泉校區(qū)的教室里觀看直播。理科老師在教室里同步演示了天空中的實驗。學(xué)生們熱情高漲，認真記錄并寫下他們的太空夢。六年級五班的王寫道:“探索是無止境的。在浩瀚的宇宙中，中國的Tai 空實驗光彩奪目。同時，浩瀚宇宙中還有更多未知等待我們年輕人去探索?！?/p>

通過“天宮課堂”第二課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對太空有了更多的了解，培養(yǎng)了他們追求“科學(xué)夢”和實現(xiàn)“太空夢”的興趣和激情。活動結(jié)束后，育才同學(xué)紛紛表示，要學(xué)習(xí)中國航天追夢人雄心勃勃、勇于探索、大膽實踐、大膽創(chuàng)新的科研精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，探索屬于自己的浩瀚星空空！

編輯|景嬌君

內(nèi)容|北京育才學(xué)校，“北京教育圈”補充編輯內(nèi)容。

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