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A-level數(shù)學(xué)和物理學(xué)科的難易度和學(xué)習(xí)方法!

2025-09-11 19:25:54

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一般來說,英國TOP大學(xué)非常喜歡學(xué)生修讀傳統(tǒng)的A-Level科目,如數(shù)學(xué)、科學(xué)、語言、英語文學(xué)、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等基礎(chǔ)性科目,而大部分的專業(yè)要求也是指向這些基礎(chǔ)性科目。其中,數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì),這四個(gè)科目是在A Level選課時(shí)大多數(shù)同學(xué)的選擇。我們一起先來探討一下數(shù)學(xué)和物理這兩個(gè)科目的學(xué)習(xí)問題。Mathematics(數(shù)學(xué))1. 難易程度很多家長和同學(xué)都有這樣一個(gè)誤區(qū),基本上都認(rèn)為國外數(shù)學(xué)知識(shí)簡單,所以不用花太多精力就能取得不錯(cuò)的成績。其實(shí)不然。A-Level數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)術(shù)能力要求很高的!實(shí)際上,A Level數(shù)學(xué)難度絲毫不亞于國內(nèi)高考數(shù)學(xué)!首先,A-Level數(shù)學(xué)雖然在內(nèi)容深度上無法與***的數(shù)學(xué)課程相比,但是它在內(nèi)容的廣度上卻可以甩開***的數(shù)學(xué)課程很多!A-Level數(shù)學(xué)中有很多知識(shí)點(diǎn)在國內(nèi)高考數(shù)學(xué)中基本都沒出現(xiàn)過,比如像空間向量、微積分、微分方程、正態(tài)分布等知識(shí)點(diǎn)在國內(nèi)都屬于大學(xué)課程范圍。其次,國內(nèi)所用的教材常常會(huì)出現(xiàn)一些非常抽象的概念和知識(shí)。而在A-Level課程中,學(xué)生則會(huì)被鼓勵(lì)用形象思維去理解這些概念,相對(duì)于我們國內(nèi)的數(shù)學(xué)更加注重實(shí)際的應(yīng)用。面對(duì)A-Level數(shù)學(xué),切忌不可以掉以輕心!2. 學(xué)習(xí)方法從思維方式上下功夫A-Level數(shù)學(xué)課程的知識(shí)體系及對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查方式和國內(nèi)是有差別的,因此一定要沿著***的授課教師的思路逐步適應(yīng),從思維方式上下功夫。針對(duì)A-Level課程對(duì)知識(shí)面要求較寬的特點(diǎn),大家在學(xué)習(xí)的過程中要注意拓寬廣度,尤其是在知識(shí)的運(yùn)用上加強(qiáng)聯(lián)系,比如說給你一個(gè)生活實(shí)踐問題,讓你用數(shù)學(xué)去解決,不能只靠“死記硬背”!隨著課程的深入,數(shù)學(xué)中很普遍的一個(gè)問題就是,試題中一句話中從句過多,分不清楚誰是主語。其實(shí)在數(shù)學(xué)的試題中,同學(xué)們要慢慢養(yǎng)成一個(gè)數(shù)學(xué)的思維模式,不要完全從英文的角度理解一道題。●注重專業(yè)詞匯的記憶對(duì)專業(yè)詞匯不認(rèn)識(shí),會(huì)導(dǎo)致不能聽懂外教老師上課所講的內(nèi)容,考試也不懂題目在問什么。所以大家一定要把平時(shí)做題的遇到一些關(guān)鍵詞記錄下來,每天背誦5-10個(gè),增加自己數(shù)學(xué)術(shù)語的詞匯量;除了這些專業(yè)的術(shù)語之外,還要注意一些陷阱性的詞匯,例如at most, at least, fewer than 等等。●做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)總結(jié)對(duì)于數(shù)學(xué),我們一直都感覺要“題海戰(zhàn)術(shù)”,其實(shí)對(duì)于A-Level課程的學(xué)習(xí),最主要的還是對(duì)做題方法的總結(jié),在做題的過程中,一定要關(guān)注這一點(diǎn),從而達(dá)到事半功倍的效果。●注重真題的練習(xí)從歷年的真題來看,考察的知識(shí)點(diǎn)會(huì)有很多相似的地方,同學(xué)們要珍惜每一套真題,對(duì)每一道題都要認(rèn)真研究一下,在做完題之后要總結(jié)這套題考的知識(shí)點(diǎn),做題的方法。Physics(物理)1. 難易程度跟A-Level數(shù)學(xué)相似,A-Level物理在知識(shí)點(diǎn)的深度上貌似沒有國內(nèi)物理課程難,然而其在廣度和應(yīng)用性上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了國內(nèi)的物理課程,包括了力學(xué)、材料學(xué)、波、電學(xué)、光學(xué)、電磁場、粒子物理、核物理、天體物理等內(nèi)容。不過雖然A-Level物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容比國內(nèi)高中更為廣泛,但是A-Level物理考試是分單元進(jìn)行,對(duì)于同學(xué)們來說,可以更好地去針對(duì)各單元來復(fù)習(xí),而且分單元考試也使得考試的綜合類試題很少。就計(jì)算題來說,A-Level物理考試?yán)锏挠?jì)算題所占量不多,而且計(jì)算相對(duì)簡單,對(duì)于學(xué)生的計(jì)算能力要求并不算高,同學(xué)們只要掌握扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)就可以了。但是A-Level物理考試?yán)镉幸欢康慕忉岊},用物理的原理來對(duì)一些問題進(jìn)行解釋,此外,實(shí)驗(yàn)題中也有需要闡述實(shí)驗(yàn)的不足之處和可改進(jìn)的方法,這些解釋和論述對(duì)于學(xué)生的語言能力具有一定的要求。所以呢,除了掌握知識(shí)點(diǎn),同學(xué)們還需要具備把知識(shí)點(diǎn)整理為知識(shí)體系的能力和邏輯性的語言表達(dá)能力.2. 學(xué)習(xí)方法首先,在大的方面,物理作為一門有各式花樣公式的學(xué)科,再加之其在豐富多彩的題目中的運(yùn)用。我們要掌握物理公式的清晰脈絡(luò),這是比較重要的。如何掌握物理公式的脈絡(luò),就要注重理解知道物理公式是怎么來的。物理是一門實(shí)驗(yàn)的學(xué)科,很多是從日常生活經(jīng)驗(yàn)開始的。比如說經(jīng)典案例,相傳牛頓被蘋果砸了,后來提出萬有引力,生活中的靜電現(xiàn)象(毛發(fā)摩擦起電等)啟發(fā)人們提出電荷的概念。在實(shí)驗(yàn)或生活經(jīng)驗(yàn)之后,人們會(huì)提出一些“假設(shè)”,也就是所謂的“物理規(guī)律”,也就包含后來的“物理公式”等等,來解釋那些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這些假設(shè)被驗(yàn)證合適時(shí),就可以應(yīng)用到新的現(xiàn)象中。新的現(xiàn)象也就是我們要解答的題目或要做的實(shí)驗(yàn)。然后,在小的方面,具體的物理公式還是有很多的,掌握起來有一定難度。如何能靈活地運(yùn)用它們呢?以電學(xué)部分為例子說,如何能靈活地掌握Kirchhoff’s laws 呢?Kirchhoff’s first law是關(guān)于復(fù)雜電路中電流關(guān)系的定律,Kirchhoff’s second law是關(guān)于電路中電動(dòng)勢(e.m.f.)和電勢差(p.d.)關(guān)系的定律。理解這兩個(gè)定律,首先要知道電流,電勢差和電動(dòng)勢等概念。要理解電流,電勢差和電動(dòng)勢等,就需要知道電荷在電場中的移動(dòng),也就需要知道靜電場,因?yàn)殡姾稍陔妶鲋械牧鲃?dòng)就形成所謂的電流。電荷流動(dòng)會(huì)有功和能量的轉(zhuǎn)化,由此定義了電勢差和電動(dòng)勢。所以我們需要從靜電場開始學(xué)起,比如電荷的電場線等等。由此可見學(xué)習(xí)物理公式是需要循序漸進(jìn)的,有基礎(chǔ)的,比如電學(xué)部分也會(huì)運(yùn)用到力學(xué)的知識(shí)和類比力學(xué)的知識(shí)。當(dāng)然也可以直接進(jìn)入某一章節(jié),對(duì)其進(jìn)入深入學(xué)習(xí),理解為什么如此,然后加以拓展或回顧以前的基礎(chǔ)知識(shí)。***,總結(jié)下,簡單地說,物理規(guī)律是一些假設(shè)的美麗公式,我們可以學(xué)會(huì)運(yùn)用它們來解題或解釋生活現(xiàn)象,就如我們會(huì)使用單詞來表達(dá)我們想說的話,與人順暢地溝通或放聲高歌。正如會(huì)使用單詞,需要反復(fù)練習(xí),熟能生巧,或記憶語法,懂其規(guī)律,學(xué)習(xí)物理公式也需要反復(fù)練習(xí),知其功用。以上就是小編總結(jié)的數(shù)學(xué)和物理學(xué)科的難易度和學(xué)習(xí)方法,下篇我們繼續(xù)說:A-level進(jìn)階數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)科的難易度和學(xué)習(xí)方法!

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