最累帝都小學(xué)生刷屏：23個(gè)興趣班就能找到“天賦”嗎？

原標(biāo)題:帝都最累小學(xué)生刷屏:23個(gè)興趣班能找到“人才”嗎？

圖片:視覺(jué)***

最近疫情下，一個(gè)上了23個(gè)培訓(xùn)班的孩子成了***。查完系里所有孩子的課外班總數(shù)，大家還是表示下輩子不敢去帝都了。

但是，23個(gè)培訓(xùn)班真的能幫助孩子發(fā)展天賦嗎？我真的不知道。

最近教育圈有一個(gè)名詞爆熱了——人才。

因?yàn)閹缀跛械慕逃襟w都會(huì)告訴你:“天賦”就像鋼鐵俠胸前閃亮的“反應(yīng)堆”。孩子只要有了這個(gè)“神器”，不僅會(huì)立刻精力倍增，加倍努力，還會(huì)發(fā)展出一些驚人的新技能，最終在人生中一騎絕塵，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

比如在剛剛過(guò)去的冬奧會(huì)上，滑雪公主顧艾玲充分發(fā)掘了自己的運(yùn)動(dòng)天賦，不僅拿了***，還不耽誤成為斯坦福大學(xué)一霸...

“天賦”很重要，沒(méi)有錯(cuò)。

但如果你只宣揚(yáng)它的重要性，而不告訴你天賦最殘酷的真相，恐怕大部分忙于幫孩子尋找天賦的父母，最終都會(huì)感到沮喪和失望。

英國(guó)***教育家肯·羅賓遜在《讓天賦自由》一書中揭示了這些關(guān)于天賦的真理。

世界上大多數(shù)人一輩子都找不到人才。

在《讓天賦自由》一書中，羅賓遜講了這樣一個(gè)故事——

8歲女孩阿嬌一直是讓所有老師都感到頭疼的“熊孩子”。她上學(xué)遲到，寫作很差，考試也很差。不僅如此，她還是一個(gè)令人討厭的課堂破壞者。她上課吵鬧，四處張望。老師不得不一次又一次地拉回她的注意力，但她又開(kāi)始騷擾她的同桌...

***，阿嬌的媽媽不得不帶她去看心理醫(yī)生。心理醫(yī)生詳細(xì)了解情況后，把母親帶到門口。出門前，他打開(kāi)了桌上的收音機(jī)。

兩個(gè)大人站在醫(yī)生辦公室的窗外，靜靜地看著。他們看到吉莉安隨著音樂(lè)站起來(lái)，開(kāi)始隨著旋律起舞。

心理醫(yī)生對(duì)她媽媽說(shuō):“你也看到了，孩子沒(méi)病。她是一名舞蹈演員。送她去舞蹈學(xué)校?！?/p>

母親聽(tīng)從建議，真的把阿嬌送去了舞蹈學(xué)校。女生的天賦門突然被打開(kāi)了！她不僅熱愛(ài)舞蹈，每天還努力練習(xí)，成績(jī)也在穩(wěn)步提升。她發(fā)現(xiàn)自己是那種“需要邊運(yùn)動(dòng)邊學(xué)習(xí)”的人。

后來(lái)，阿嬌進(jìn)入倫敦皇家芭蕾舞學(xué)院，成為一名獨(dú)舞演員。后來(lái)，她成立了自己的音樂(lè)劇團(tuán)，并合作創(chuàng)作了音樂(lè)史上最成功的幾部作品，包括《貓》和《歌劇魅影》。如今，阿嬌每年能掙幾百萬(wàn)美元。

△電影《黑天鵝》劇照

乍一看，這又是一個(gè)熊海子“發(fā)現(xiàn)人才，實(shí)現(xiàn)逆襲”的故事，但你想過(guò)嗎？阿嬌發(fā)現(xiàn)并成就她的天賦有幾個(gè)必不可少的關(guān)鍵因素——經(jīng)驗(yàn)豐富的心理學(xué)家(天賦發(fā)現(xiàn)者)、寬容的父母(天賦推動(dòng)者)和比較好的舞蹈學(xué)院(天賦訓(xùn)練者)。

假設(shè)我們把故事主角阿嬌換成8歲熊孩子的小王。她的遭遇很可能是這樣的:

上課不給糖就搗蛋——在走廊被老師懲罰；

看心理醫(yī)生——被判定為多動(dòng)癥，吃藥，繼續(xù)回學(xué)校嚴(yán)格管教，站在走廊被老師處罰；

或者，心理醫(yī)生建議她媽媽送她去舞蹈學(xué)?！璧笇W(xué)校是什么鬼？聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么。不行，我們要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)才能考985...回家，打一頓，繼續(xù)回學(xué)校，嚴(yán)格管教，在樓道里罰站。

因此，“發(fā)現(xiàn)人才”是一種***。因?yàn)閷?duì)于世界上絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，他們要么是缺乏天賦的“發(fā)現(xiàn)者”，要么是缺乏天賦的“激勵(lì)者”和“訓(xùn)練者”。

哪怕任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，人才都有可能死掉。

尤其是當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的天賦——成年人依然有能力選擇任性，追逐夢(mèng)想；但如果一個(gè)孩子的天賦不被大人喜歡，那么一句嘲諷可能就足以澆滅熱情。

△在電影《黑天鵝》的劇照中發(fā)現(xiàn)才華，并不一定會(huì)讓你更“成功”

我有一個(gè)牙醫(yī)朋友，他最近辭掉了工作，轉(zhuǎn)而為了考試而學(xué)習(xí)，去讀教育研究生。

我問(wèn)她:“你瘋了嗎？為什么不做這么高薪的工作？當(dāng)老師并不比當(dāng)牙醫(yī)掙錢多！”

她解釋說(shuō)，她真的不喜歡當(dāng)醫(yī)生，每天上班是一種折磨。父母一開(kāi)始就逼著她選專業(yè)?！拔椰F(xiàn)在老了，我決定為自己而活，跟著自己的專業(yè)和愛(ài)好走?！?/p>

你看，發(fā)現(xiàn)人才，真的能讓一個(gè)人充滿幸福感和成就感，豐富自己的生活；

但如果我們從世俗的角度來(lái)考慮“經(jīng)濟(jì)財(cái)富”就是“成功”，那么“天賦”并不能真正給你帶來(lái)世人眼中的所謂“成功”。

羅賓遜在《讓天賦自由》中講述了一個(gè)類似的故事:

蘇珊娜·彼得森有超人的舞蹈天賦。她兩次獲得拉斯維加斯假日舞蹈精英賽***和2007年美國(guó)亞特蘭大拉丁舞***。

雖然蘇珊娜熱愛(ài)舞蹈，但她并不是靠舞蹈天賦謀生的。她的正式職業(yè)是一家培訓(xùn)公司的董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理，同時(shí)也是亞利桑那州立大學(xué)全球管理與領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院管理系的教授。

羅賓遜在書中說(shuō)，“發(fā)現(xiàn)人才并不一定讓你變得富有。事實(shí)上，它可能正好相反——探索你熱愛(ài)的東西可能會(huì)讓你辭去投資銀行家的高薪工作，去追求你開(kāi)一家披薩店的夢(mèng)想。找到人才不一定能讓你出名，更受歡迎，也不一定能給家人帶來(lái)什么好處……”

天賦的真正價(jià)值在于——“對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，身處天賦之中，哪怕只是一部分時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），也能給自己的生活帶來(lái)更多的豐富和平衡?！?/p>

從羅賓遜的這段話翻譯過(guò)來(lái)，其實(shí)是——天賦不一定是理想的職業(yè)，但哪怕只是當(dāng)作一種愛(ài)好，也是很好的。

你可能很晚才發(fā)現(xiàn)天賦。

我們父母的***夢(mèng)想，大概就是讓孩子從小就能發(fā)現(xiàn)自己的才華，然后一路“自救”走上人生***。

例如，***數(shù)學(xué)家陶哲軒在2歲時(shí)就可以自學(xué)閱讀，還可以解兩位數(shù)的數(shù)學(xué)方程。20歲時(shí)，陶哲軒獲得了博士學(xué)位，30歲時(shí)獲得了菲爾茲獎(jiǎng)和麥克阿瑟天才獎(jiǎng)，這兩項(xiàng)獎(jiǎng)被視為數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)...

△***數(shù)學(xué)家陶哲軒

據(jù)說(shuō)陶的爸爸從來(lái)都不是雞寶寶。而是經(jīng)常勸孩子“慢慢學(xué)”，“不要太超前”。但小陶就是不聽(tīng)，就是要努力學(xué)習(xí)成為數(shù)學(xué)家。

冬奧會(huì)***蘇3歲時(shí)就知道自己喜歡滑雪。從此，我努力了，停不下來(lái)。

△電影中的蘇滑雪

看看別人家的孩子，再看看自己家的寶寶，更別說(shuō)兩三歲發(fā)現(xiàn)天賦了?，F(xiàn)在，多大的人了，比較好的“天賦”似乎還是挖泥巴和打游戲！是不是讓你覺(jué)得想打人？

別擔(dān)心，你不是比較好有這種感覺(jué)的家長(zhǎng)。

關(guān)于天賦的另一個(gè)真相是，只有極少數(shù)“幸運(yùn)兒”能在年輕時(shí)發(fā)現(xiàn)天賦；大多數(shù)人都是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)“天賦”的。

好消息是，即使是一個(gè)很晚才被發(fā)現(xiàn)的人才，也可能帶來(lái)輝煌的成就。

蘇珊·杰弗里斯是《克服內(nèi)心恐懼》等多本暢銷書的作者。這本書已售出數(shù)百萬(wàn)冊(cè)，被翻譯成超過(guò)35種語(yǔ)言，在100多個(gè)國(guó)家發(fā)行。此外，蘇珊還寫了17本世界各地的暢銷書...很少有人知道蘇珊直到40歲才開(kāi)始她的寫作生涯。

晚年大有作為的人不在少數(shù)——

△鋼琴家弗拉基米爾·霍洛維茨

羅賓遜說(shuō):“人的生命是整體的、循環(huán)的，不同的能力會(huì)在我們生命的不同階段以更強(qiáng)的形式表現(xiàn)出來(lái)。所以我們這輩子可以有很多成長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)，很多挖掘潛力的機(jī)會(huì)?！?/p>

并不是我們所有的能力都會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而退化。比如，人們普遍認(rèn)為我們的數(shù)學(xué)能力會(huì)在二三十歲達(dá)到頂峰，這是指***數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的能力，就像陶哲軒一樣。學(xué)習(xí)演奏樂(lè)器也是如此。

但在其他方面，成熟才是真正的優(yōu)勢(shì)，尤其是在藝術(shù)方面，很多作家、詩(shī)人、畫家、作曲家，隨著年齡的增長(zhǎng)，因?yàn)槎床炝兔舾卸鹊脑鰪?qiáng)，創(chuàng)作出了最偉大的作品。

其他學(xué)科也是如此，比如法律、烹飪、教學(xué)、景觀設(shè)計(jì)。事實(shí)上，在所有經(jīng)驗(yàn)起重要作用的學(xué)科中，年齡是財(cái)富，而不是負(fù)擔(dān)。

△電視劇《我的故事一言難盡》截圖如何提高找到人才的概率？

說(shuō)到這里，我們不難發(fā)現(xiàn)，“天賦”對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，真的是一個(gè)“神秘的東西”—

許多找到它的人形容它是“瞬間的頓悟”。然而，這種頓悟，你根本不知道它在哪里，也不知道它會(huì)在你生命中的什么時(shí)候發(fā)生。

即使你非常幸運(yùn)地找到了它，它也不一定能給你帶來(lái)世俗的財(cái)富和成功。你的父母，你的朋友，你身邊的朋友，不一定喜歡和支持你的天賦(如果你是未來(lái)的雕塑家，玩泥巴是你的天賦，你猜有多少人一開(kāi)始就懂)。

△電視劇《我的故事一言難盡》截圖

如果你在了解了背后的殘酷真相后，還想幫助孩子發(fā)現(xiàn)天賦，羅賓遜有幾個(gè)提高發(fā)現(xiàn)天賦概率的建議——

羅賓遜說(shuō)，天賦有兩個(gè)特點(diǎn):天賦和熱情；發(fā)現(xiàn)人才有兩個(gè)條件:態(tài)度和機(jī)會(huì)。

為了增加孩子遇到“天才”的概率，家長(zhǎng)要全方位幫助孩子發(fā)掘自己的能力和興趣。換句話說(shuō)，多嘗試，多看看這個(gè)世界。

就像顧愛(ài)玲和蘇，如果他們的父母沒(méi)有帶他們?nèi)セ?，這兩個(gè)孩子可能永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谶@個(gè)項(xiàng)目上的天賦。

還有，要破除觀念上的“壁壘”，讓人才自由成長(zhǎng)。作為父母，問(wèn)自己以下問(wèn)題-

如果只對(duì)自己負(fù)責(zé)，孩子會(huì)選擇什么？

孩子們志愿參加什么樣的活動(dòng)？

他們表現(xiàn)出了怎樣的能力？

什么最吸引他們？

從來(lái)沒(méi)有人告訴陶哲軒停止學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，即使他成為律師后能賺更多的錢...只有這樣，他才能成功地發(fā)現(xiàn)自己的才華。

小陶向我們所有人展示了一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題:如果只從天賦出發(fā)，不用擔(dān)心謀生或者別人怎么看我，我們最喜歡做什么？

△電視劇《我的故事一言難盡》截圖

問(wèn)題的答案很可能是你的天賦。

***，保持孩子的可塑性。告訴他，人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，你可以不斷提升自己的創(chuàng)造力和智慧。就算長(zhǎng)大了才能發(fā)現(xiàn)自己的才華，也不晚，可以勇敢的去追求。

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